人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是A二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)B随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。)C“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,)D在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）2 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A鸡飞狗跳不知所错铮铮作响净手焚香B鸠占鹊巢李代桃僵相得益彰缤纷和谐C针芒在身泛味麻木俯拾即是抽丝剥茧D不约而同月冷风清竹木箫箫金戈铁血3 . 下列对课文理解有误的一项是（ ）A纪念白求恩一文先叙后议，叙的简明扼要，议的精辟恳切，为议而叙，论从叙出，二者有机结合。B植树的牧羊人以时间为顺序，以荒原变绿洲的变化为线索，描写了一个孤独的牧羊人的故事，赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。C走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。D诫子书是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父的爱子之情表达的非常深切。4 . 下列关于古诗文的理解与赏析，有误的一项是（ ）A卖油翁通过写一个卖油翁让善于射箭的陈尧咨折服的故事，告诉人们人不可貌相，不要瞧不起那些看似不起眼的人的道理。B竹里馆是一首优美而有韵味的诗，其中的“幽”“深”等字，渲染了一种幽静、雅致的境界。C木兰诗是一首南北朝时的乐府民歌，也是一首叙事诗，叙述了花木兰替父从军、征战沙场、得胜后却辞官返乡的传奇故事，塑造了一个深受人们喜爱的女英雄形象。D孙权劝学通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”道理，同时也告诉我们不要以一成不变的眼光来看看待别人。5 . 选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（ ）A雾霭（i）寒碜（chen）端详（xing）不屑置辨（bin）B褴褛（l）遣责（qin）咫尺（zh）拭目以待（sh）C晨曦（x）悖谬（mi）阑珊（1n）郑重其世（sh）D覆辙（zh）拮据（j）攀缘（yun）不可名状（mng）6 . 下列选项中加点的成语使用有误的一项是（ ）A重庆公交车坠江事件令人警醒，任何公民在道德规则面前都不要恶意挑战，咄咄逼人。B一切知识的获得都由低级水平向高一级水平过渡，温故知新是最好的学习方法之一。C又开学了，同学们一个个精神饱满，意气风发，坐在教室里花团锦簇，美不胜收。D李咏全家刚赴美时，网络上曾经人声鼎沸，骂什么难听话的都有，他却选择了沉默。二、字词书写7 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。幸福其实很简单：平静地呼吸，悠然地眺望，微笑着生活。幸福其实在路上：进一步，有一步q l 的风景；退一步，有一步恬淡的心境。只要有 zhn zh的情感 ，潜心经营，幸福就会悄然而来。三、现代文阅读慕大师之风范常想一二想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无同情地问：“”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃静。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚定、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。由此，我不由地想起了“常想一二”这句人生箴言。民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑沉浮，却一生淡泊，荣辱自安。常有友人问及他高寿的养生之道，他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画，笑而不言。那是一幅写意的莲花图，旁边是一幅对联。上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。常言道：人生不如意事常八九。倘若心为物役、患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山，举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚忍去化解并超越苦难。常想一二。因为境由心生问题本身都不是问题，如何对待它才是最大的问题。常想一二。毕竟，决定生命本质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。8 . 用自己的话概括本文的中心论点。9 . 请你说说“常想一二”中的“一二”在霍金的眼里具体是指什么？10 . 结合上下文，请你设想一下第段中空缺处应填的内容，写在下面横线上。11 . 作者所说的“常想一二”在文中的具体含义是什么？12 . 积累链接：仕途挫折，生如飞蓬的东坡有着积极乐观的精神，他游清泉寺，看到寺前西流溪水，联想到人生也可老当益壮。请默写出表达这个意思的句子。阅读下面的文字，回答问题槐花香家乡的春天山花烂漫，各式各样的花儿 （ ）地点缀着山村的每个角落，也点缀着我单调的童年生活。而在那贫瘠的年代，让我拥有别样的快乐和幸福的则是槐花。清明后，槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。不几日的太阳照射，那花骨朵就穿上洁白的舞裙，在树枝上蹁跹起舞了。过路人的鼻翼似乎在翕动着，目光则在搜寻着这沁人心脾的花香来自何处，等看到满树的槐花时，则不禁驻足观赏起来。上小学时，学校座落在群山包围中，不大的操场两边栽着两排整齐的槐树，树杆如碗口般大，被送入学校午睡。在这个好动的年龄，我们哪能乖乖地在教室睡觉呢?一个个猫着腰窜到操场两边的槐树下，爬上槐树，摘花，折枝。槐花送给等在下面的女同学，树枝则自己留着编头盔。等头盔编好之后，男娃们就在槐树下打起仗来。女娃们则将槐花编成的项链戴在自己的颈项上，三五成群地在槐树底下拣石子(一种游戏)。槐树在三月初就栈繁叶茂了，如把大伞撑着，槐树下就成了人们谈天说地的好地方。大人们展望着今年的收成，或者谈论着隔壁邻家的家长里短。孩子们最喜欢的则是听在小学教书的叔叔给我们讲故事。叔叔 （ ）地讲着故事，我们就捧着脸儿看着，竖着耳朵听着，脑子里就有了很多的想法。割牛草的娃儿们总是很贪玩。眼看着快晌午了，背篓里还没有割满草，娃儿们就爬上树，几下功夫就撸下一大堆的槐树叶，急急地装入背篓，牛儿们就有了甜香美味的午餐了。但牛儿们是享受不到槐花的。槐花盛开的时候也是青黄不接的季节，干妈就挎着篮子，一手牵着我，一手牵着干姐姐，领着我们到山尖儿上采槐花。干妈说只有山巅的槐花最好，阳光充足，没有污染。干妈将摘下的一串串槐花整齐地放在篮子里，不多时，就能采摘到满满一篮子的槐花。干妈麻利地将这些槐花在清泉中冲洗得干干净净，把它们放在盆里，一边撒上干面粉一边搅拌，等到每一朵花儿都裹上面粉后就上屉去蒸。灶里柴火旺旺地燃烧着，蒸笼很快就冒着热气儿，一股诱人的甜香瞬间传来。我们眼巴巴地望着干妈，干妈则在灶台边上忙着做调料。我们踞着脚尖望向锅里，干妈笑眯眯地过来跟我们说可以吃了，然后就端出蒸笼，掀开盖子，用锅铲将槐花饼盛到我们的碗里，再放入调料。剩下的就是我们狼吞虎咽了。洁白如雪的槐花岁岁年年如期的盛开，记忆停留在最遥远的小山村，朴实无华却香飘万里。又是一年春来到，闭上眼睛，我又闻到了家乡的槐花香。(选自散文网，有改动)13 . 课文同绕槐树写了凡件事，请根据原文加以概括。段落事件槐树盛开的时节,人们驻足观赏.撸槐树叶喂牛14 . 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。A姹紫嫣红绘声绘色 英姿飒爽B绘声绘色 英姿飒爽 姹紫嫣红C姹紫嫣红英姿飒爽 绘声绘色D英姿飒爽 姹紫嫣红 绘声绘色15 . 文章第段有何作用?16 . 赏析第段加横线的句子。槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。17 . 结合全文，说说你对题目“槐花香”的理解。四、文言文阅读（2017山东滨州）阅读下面文言文，完成问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 （选自宋史）【注释】任：推荐。手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。仕：指做官。18 . 下列加点词解释错误的一项是（ ）A亭亭净植植：立B有狱久不决狱：案件C有囚法不当死法：法律D将弃官去去：离开19 . 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A水陆草木之花敦颐独与之辩B可远观而不可亵玩焉人不知而不愠C以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋20 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人?_（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。_21 . 【甲】文_，借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和_，两件事分别表现了周敦颐_、_的特点。五、句子默写22 . _，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）黄梅时节家家雨，_。（赵师秀约客）俄顷风定云墨色，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语十二章）陶渊明饮酒（其五）中被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”的千古名句是：_，_。某校几位即将退休的老教师建立了一个微信群，他们以苏轼江城子密州出猎中的六个字“_，_ ”作为微信群的名称，表达了不在意年华老去， 依然要为理想而努力的愿望。这件事在学校一时传为美谈。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，按要求完成小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！23 . 诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？24 . 杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但这首诗为什么一反常态，只写个人的遭遇？七、综合性学习25 . 综合性学习。 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和撷取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与：（1）请你给本次活动拟一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞方法）_（2）请你写出一条你搜集的名人读书的方法。_（3）为了更好地开展本次活动，请你向学校有关部门提出两条合理化的建议。_八、作文26 . 11月20日下午，南山小学二年级(2)班的同学在操场上进行了期中考试，分别考核了坐立行等科目。每个同学头顶放个碗，须站10秒钟才合格。该校试行课改，低年级考试成绩中，行为习惯占比达40%，而文化课仅占20%。阅读上述材料，回忆在人生路上，你遇到过哪些别样的考试，然后写下来。请以“别样的考试”为题写一篇作文，600字左右，写出真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、