人教版2019-2020年度七年级上学期前半期预测语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期前半期预测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下列病句修改不正确的一项是（ ）A为了全面提开办学水平，我校决定加快创建信息化校园的规模与速度。（删掉“规模与”）B在中央气象台发布暴雨黄色预警后，广东省防总要求各地认真开展各项防御措施，保障群众的生命财产。（“开展”改“落实”）C夜深，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）D只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。（在句末加上“的生动局面”。）2 . 下列各句中加点成语使用不正确的一项是A人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。B净化政治生态,实现政通人和,企盼民富国强,是中华儿女世世代代的追求。C科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。D不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。3 . 对下面书法作品的判断不正确的一项是（ ）A兰亭集序王羲之行书B书谱孙过庭草书C雁塔圣教序褚遂良隶书D多宝塔碑颜真卿楷书二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。高手中村一条黄土小道时隐时现在荒山野岭之上。荒山野岭上骄阳似火，蝉鸣阵阵，灌木茅草疯长正盛。惟独不见人影。此语自然夸张，说时就有两人沿着黄土小道去来，一东一西，相向而行。都是刚爬上了一面大坡，气喘吁吁，汗水渗渗，于是都不约而同地到路边一棵大树的浓荫下歇憩。荒山野岭上仅有的两个行路人就这样在荒山野岭上相遇了。向东去的一个看上去身材瘦小，肩着一付剃头挑子。向西去的是一个彪形大汉，背着一个沉甸甸的包裹。既同在一棵树下歇凉，就不能不搭话。大汉剜了剃头匠几眼，问道：“老兄，剃头的？”剃头匠眯眼微微一笑：“这还用说么？”大汉语塞。半晌，没话找话：“你能猜出我是干什么的吗？”剃头匠仍旧眯眼一笑：“我知道。”大汉再问：“干什么的？”“你哪，”剃头匠道，“既不是种庄稼的，也不是当官的，更不是做生意的。但你本事不小，挣钱不费力气。干你这行多在夜半三更之时，动若脱兔，静似猫行，跑跳腾挪，来去如风。只是得先把脑袋卸下挂在裤腰带上”大汉脸色陡变：“嚯，看不出你还真行！”剃头匠坐在剃头挑子上，笑而不答。大汉摸摸自己丛生的头发胡髭，里面蕴藏着粒粒热汗：“既然老兄知道我是干什么的，就请给我剃个头吧？”大汉拍拍屁股下的包裹说，“我照价付钱，敢不敢？”剃头匠站起来，依旧是那一副笑模样：“剃头匠以剃头为天职，没有不敢剃的头，也没有什么头不敢剃。”“嗬！来吧。”大汉笑了。“留发，还是剃光？”剃头匠问。“剃光，”大汉叫道，“热死球了，剃光爽快！”剃头匠到不远处的凹坑里汲了水，用石头支起烧锅把水烧热了。将大汉的头摁入盆中，烫透，洗净，取出，用毛巾揉吸了水份。尔后，让大汉坐在用绳子网成的躺椅中，围了白围布，把剃刀在那块被人油污垢漆得乌黑闪亮的刀布上啪啪地篦了几个来回，就正式给大汉剃头。喳喳喳喳！大汉丛生的毛发像黑雪一样纷纷飘落。剃完头，刮胡。剃头匠将躺椅支开放平，让大汉全躺在躺椅上。剃头匠刮得仔细，从嘴边到腮旁，然后转到脖子上。大汉感到剃头匠冰冷的刀锋在他的脖子上疾速飞走，旋来绕去，嗖嗖生风。刀刃接触皮肤，若即若离的游走所产生的那种微痒，确实使他感到惬意。他舒服地闭上了眼睛。许久，剃完了头。剃头匠拿出镜子给大汉照照：“咋样？”大汉看到平日那个须发丛生的自己不见了，镜子里出现了一个连自己都不认识的光亮光亮的白葫芦。“嗬嗬，”大汉摸着舒服的光头，连赞：“不赖，不赖，看不出老兄手还真高，多钱？”“二十五块大洋。”“什么？”大汉惊了一跳，“二十五块大洋!？你不是在开玩笑吧？”剃头匠仍是那副笑眯眯的模样儿：“多吗？不多。”大汉叫道：“怎么不多？剃一个头最多两吊钱，就算我这头难剃，加倍，也不过四吊钱。你敢要二十五块大洋？”“不多，真的不多。”“即使我给你10倍的价钱，也不过两块大洋，你敢要二十五块，还说不多？”剃头匠将手中的剃刀往上一抛，剃刀在空中像风轮一样呼呼转了半天，落下时又轻轻接着。大汉看到那刀刃在阳光下闪闪发亮。“你仔细想想看多不多吧？老弟。”剃头匠把玩着剃刀，侧脸笑眯眯地看着他。大汉猛然幡醒。剃头匠已经知道了他的身份，也知道了他包裹里是什么东西。刚才剃头匠刮胡时，刀锋在自己的脖子上绕来绕去，如果剃头匠处心不良，只晓在脖子上轻轻那么划拉一下，自己就会一命呜呼，那自己包裹里那几百块大洋还不全是他的？在这杳无人烟的荒山野岭之上，剃头匠想杀他真是易如反掌。大汉只觉得从脚底里冒出一股冷气，这冷气从脊梁直达脑门。大汉手脚冰凉。二十五块大洋买一条命？大汉浑身哆嗦着嚅嚅道：“不多，是不多。”大汉从包袱里摸出了二十五块大洋交给了剃头匠。剃头匠收了钱，微微一笑：“老弟，好走。”便肩起挑子向东走去。走了一阵，忽听背后大汉在喊：“老兄，慢！”剃头匠止步，扭转身。见大汉气喘喘追来，到他跟前，扑通一声跪倒，磕了一个响头：“大哥，你是高手。”剃头匠还是那么微微一笑，并不多言。扭转身轻飘而去，倏忽不见。只留下一颗锃亮锃亮的白瓢梦一样呆在荒山野岭之上。（名家名篇社会问题小小说欣赏之中村卷）4 . 仔细研读小说，根据表格中的提示把表格补充完整。人物互猜身份剃头过程讨价还价结局剃头匠眯眼一笑（2）玩着剃刀，笑眯眯倏忽不见大汉（1）惬意、连赞（3）（4）5 . 请分析文中画线的句子主要运用了什么描写方法？结合语境谈谈它的作用。6 . 小说中到底谁才是真正的高手？结合文章内容谈谈你的理解。三、文言文阅读阅读下文，完成后面小题周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跑，终无所成。清河日:“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。7 . 本文出自 _时期_（人名）编撰的_8 . 用现代汉语翻译下面的句子。姣或浮或没，行数十里，处与之俱。9 . 下列对选文描写周处与陆云谈话的用意，理解不正确的一项是（ ）A表明了此时的周处已有悔改之意。B表明了促使周处转变的原因。C表明了贤人陆云具有的远见卓识。D借此阐明一个具有普适性的道理。四、情景默写10 . 古诗文默写。（1）看红装素裹，_。（沁园春雪）（2）_，满目萧然，感极而悲者矣。（岳阳楼记）（3）张岱在湖心亭看雪中表达了作者之痴痴情于山水，亦痴情于故国的点睛之笔是_，_。（4）真情实感，耐人寻味。李商隐别后相思，至死不渝“_，_”（无题）催人泪下；刘长卿凭吊贾谊，怜君伤己，“_，_”（长沙过贾谊宅）令人动容。五、诗歌鉴赏阅读己亥杂诗其五，完成后面小题。己亥杂诗其五龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。11 . 下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）A诗的第一，二句真实的反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B诗的第三，四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为高尚的献身精神。C诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为感情的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D这首诗写作者辞官离京，壮志未酬却无比豁达的胸襟，表达了诗人忧国忧民的爱国思想。12 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？六、语言表达13 . 转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要根据转述的对象，改变人称、时间和空间等。假如你是王小明同学的班主任赵老师，请根据下面对话内容，帮王小明同学给教数学的李老师传话。王小明同学对你说:“赵老师，我最近上数学课，李老师讲得内容我有些听不太懂，作业也遇到些困难。我的父母很担心，他们希望李老师能够利用明天中午的空余时间帮我辅导一下。”第二天早上，班主任赵老师找到李老师说:“_。”七、名著阅读阅读下面名著选段，完成各题。这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!14 . 海底两万里是法国小说家_的“海洋三部曲”之一，“海洋三部曲”的另两部作品是_。15 . 选段中的“我”是谁？所描写的景色是前往哪里所见？在那里最后他们遇到了什么危险? 16 . 选段内容体现了康塞尔什么特点？联系原著，请你写出康塞尔另外一个显著特点，并结合事例简要说明。八、综合性学习17 . 请根据下面两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。材料一：诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参加博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。材料二：麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩意儿陶瓷、草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”九、作文18 . 写作请以“伴着梦飞翔”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、