人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题C卷(模拟)

人教版2019-2020学年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的语段，按要求答题。水乡盐城，天光湖景，无限q丽。阳春三月，芦芽出水，荷菱密布，娇鲜欲滴。春夏之际，万顷湖荡，一片青绿，微风吹过，绿叶起波，游人穿梭其间，凉爽而qi意。黄金秋季，芦苇摇拽，荷菱点缀，白帆点点，鹅鸭群群，虾跳鱼跃，螃蟹横行，一展水乡的富挠和美丽，欣赏着美丽的“金滩银荡”，让人心境开阔，精神愉快。（1）给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。q丽_万顷_qi意_（2）画波浪线的句子中有两个错别字，请找出并改正。_改为_改为_（3）将划横线语句概括为一个成语：_二、现代文阅读女儿喜欢上了枫叶，要集两片熟透了的枫叶，说要鉴赏枫叶上的秋意，写一写秋天的意趣。 她喜欢读些很欢快的文字，写些稚嫩的小文，老师因鼓励的需要评她为写作能手，因而她也对观察很是热心。一次学校评选写作之星，她很在意，做了许多准备。可是，评选的时候，老师连续点了十一个小朋友名还没有点到她，她有点失望，心想也许榜上无名了。到最后，老师才说，她的作文，立意新，选材新，句子写得很美，被评为特等奖，她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回家后对我说：“我说有我，肯定有我，等一会儿一定点我的名字；等了一会儿，郦老师果然点到了我的名字。”脸上还带着自豪的神情。我应付着，嘴里有一句没一句说着好好好。这回要集枫叶，那我只好答应了。 我们就去公园捡拾枫叶。 进了公园，远远的就望见那醉人的红，像醇厚葡萄酒的浓浓的红，比旁边的白桦的金黄，多了一份沉静与收敛。 她很兴奋，跑到枫树下，要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈，回头对我说：“爸爸，阿姨扫得太干净了，一片好看的枫叶也没有剩下” 。我到树下看看，还真没有有中意的枫叶。我说，那你就摇晃一下树干不就有树叶落下吗？ “那还是我要的枫叶吗？”，是的，那不是她要的枫叶。她很认真。 那就等一等，深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。 一分钟，两分钟，三分钟，十分钟过去了，竟然没有一片落下来。十分钟的等待，竟然让我感觉到了漫长，有了些不耐烦。 “月儿，我们走吧，爸爸还有事呢。”我说。因为还要上班，不能再等了。 “唉！好吧。”她很失望，少了来时的欢蹦乱跳，不情愿的一步一回头地往回走。 就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候，突然一阵秋风吹来，那棵枫树便向我们欢快地摇头招手，枫叶乘着凉爽秋风飘然而下，轻盈而不失沉静，炫丽中又有质朴。 “要是再等一等就好了，一定会有漂亮的枫叶。”女儿说。 “要是再等一等就好了”。 这句话从稚嫩的孩子口里说出，让我很意外，她还是一个对外面一切有无限兴趣的孩子。它让我思忖良久。是啊，许多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“等一等”吗？ 在这个时代，我们因为迷茫，不知道耐心等待会得到属于自己的枫叶；我们因为有太多的欲望而浮躁，而不愿等待属于自己的那片枫叶；我们有太多的“其他的事”要去办，而错过那片将要落下的枫叶。 女儿又回到了原来的她，手里拿着那两片红红的枫叶，依然是欢蹦乱跳。那是两片经历过夏天的烈日，秋天的风霜的枫叶。望着女儿那张心满意足小脸，我想，孩子！在等待中成长吧，你一定会拥有一片最红的枫叶。2 . 给文章加一个标题：3 . 为什么女儿说“那还是我要的枫叶吗？”这句话不得体，试着改一改。4 . “那是两片经历过夏天的风雨，秋天的风霜的枫叶。”是什么意思？5 . 女儿说“等一会儿一定有我的名字，”的根据是什么？6 . 文中的 “等一等就好了”是什么意思？7 . 生活你肯定有“精彩”错过？是什么原因，请谈一谈。阅读下文，回答问题。我在第三棵树下等你记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。8 . 请用简洁的语言概括文章的内容。9 . 第段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？10 . 阅读全文，分析句子“他如释重负地说”中“如释重负”的表达效果。11 . 揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。12 . 阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母（亲人）的爱。三、句子默写13 . 诗文默写（1）前不见古人，后不见来者。_，_!（陈子昂（登幽州台歌）（2）造化钟神秀，_。荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（3）莫言下岭便无难，_。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4）_，吟鞭东指即天涯。（龚自珍（已亥杂诗）（5）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。_，_。（李商隐贾生）（6）习近平总书记在2018年春节团拜会上引用王安石登飞来峰中的“_，_”，表现出作为改革者高瞻远瞩的气概和从政者从容笃定的自信。四、课内阅读阅读下文，回答问题。生于忧患，死于安乐舜发于哦亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。14 . 解释下列句子中加点的词。（1）傅说举于版筑之间（2）故天将降大任于是人也（3）困于心，衡于虑，而后作（4）出则无敌国外患者15 . 将下面句子翻译成现代汉语。然后知生于忧患，而死于安乐也。16 . 作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“_”。（用原文回答）17 . 文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得了什么感悟？五、名著阅读18 . 名著阅读简答题。（1）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。（2）请准确复述辨别真假美猴王的故事情节。六、综合性学习19 . 今年在欢庆国庆的同时，我们又迎来了一年一度的中秋，国家兴旺，人月亮圆。值此国庆、中秋佳节，我校九年级的学生共同开展了丰富多彩的活动，邀请你来参加。（1）活动我宣传九年级（1）班准备围绕“中秋节”开展一次班级内的学习活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。_（2）核心价值我倡议九年级（4）班的同学们紧跟时代，决定把“振兴中华，弘扬社会主义核心价值观”作为活动的主要内容。活动开始前，你发现陈洁同学的部分发言稿存在一些问题：同学们，“振兴中华”，是我们不可推卸的责任，“社会主义核心价值观”，是我们身体力行的标杆。A实现中华民族伟大复兴的关键，在于我们要坚决自己的信念。B通过这次学习，使我们明白了“少年强则国强”的道理。希望大家行动起来，为国家的建设努力奋斗吧！A处画线句中有搭配不当的问题，应将“_”改为“_”。B处画线句中有成分残缺的语病，应将“_”一词删除。（3）参与活动我践行九年级（5）班的同学们准备在本周五下午第三节课开展“过佳节、庆中秋”的活动，届时想要邀请王老师到教室里来为大家讲一讲中秋文化。大家让你担任学生代表去邀请王老师，你会怎么说？_七、作文20 . 大作文路遥知马力，日久见人心。在生活中，我们与人交往时，如果仅凭初步印象或粗浅的认识，难免有失偏颇。但走近他（她）之后，你也许会发现：哦原来，他（她）是这样的人。半个学期的相处，我们从陌生到熟悉，请选择身边的一位老师或者同学，以“原来他（她）是_的人”为题目，写一篇作文。要求：立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于500字。有真情实感，不得抄袭、套作。文中不得你所在学校的校名，以及教职工同学和本人的真实姓名和班级。第 9 页 共 9 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、