人教版2019-2020学年七年级上学期12月月考语文试题D卷

人教版2019-2020学年七年级上学期12月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是A凝望繁密轰轰烈烈垂垂暮老B笼罩颤抖淅淅沥沥查言观色C懊丧遗撼时隐时现身漂异乡D架接褪尽祸不单行荒草萋萋2 . 下列对课文内容理解有误的一项是A春一文的作者用优美的语言，描绘了春回大地、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天的美好感情。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄这首诗选择了杨花、子规、明月等意象，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜和同情之情。C“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，这两句诗运用丰富的联想，实写景物，表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟和宏大的抱负。D从百草园到三味书屋表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。二、字词书写3 . 读下面文字，根据拼音写出相应的汉字并给加点字选择正确读音（填字母）。同学们，在新学期的语文学习旅途中，我们又认识了众多个性鲜明的人物：一着惊海天中xin（_）熟地操纵着航空母舰，强军报国的辽宁舰官兵；藤野先生中对清国留学生庸俗混沌生活深恶_（ABw）痛疾的鲁迅；美丽的颜色中为提取镭dnjng ji l（_）的居里夫人。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。乡间的荷塘家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸折成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁折的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一片片荷叶，用蔑条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光；有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样呼唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读书，参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。盛夏时节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一片片迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，站在荷塘周边静静地欣赏那满塘的月光，以及那声声蛙鸣，怎能不令人如醉如痴4 . 孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有_、_、_等游戏。5 . 有人说，第段文字显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？请说明理由。6 . 第段是从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要分析其表达效果。7 . 从内容上看，这篇散文通过对乡间荷塘的描写表达了作者怎样的情感？（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。多年前，参加全国政协十一届常委会学习讲座的常委们各个神情严肃，正襟危坐，全神贯注地倾听科学家讲解一个“惊天动地”的问题：全球气候变化和我国加强应对气候变化能力建设。有道是“天变不足畏”，可今日之“天变”全球气候变化，已在广泛深刻地影响和危害人类的根本利益。人无远虑，必有近忧；今无善举，后患无穷。都说是“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，可今日之“天下”，无论发达国家还是发展中国家，都在为应对气候变化国际合作行动中如何分担温室气体减排义务，如何在“低碳经济”领域夺取竞争优势，而穿梭往来、吵吵嚷嚷。国际公认的气候变化科学评估组织IPCC发出警告，最近50年主要是由于排放二氧化碳等大气温室气体的浓度大幅增加，造成温室效应增强，致使全球气候变暖。1906年至2005年全球地表平均温度上升了074。若在一家一户，这点变化或不易察觉，但在人类共同的家园地球，却已是危机四伏。山地冰川和格陵兰冰盖在加速融化，海洋升温引起海水热膨胀、海平面上升，极端气候事件增多增强。预计到世纪末，全球地表平均温度可能升高11至64，在短时间内达到甚至超过近1万年来的最高值。到那时，已经体现在冰冻圈、农业、水资源、生态系统、人类健康等诸多方面的气候影响会更加严重，高温、热浪、强降水、台风和飓风将不断来袭。“天塌下来有高个子顶着，我们着什么急？”的确，近50年气候变暖的主要责任在发达国家。美国国家和海洋大气管理局最新监测数据显示，全球大气二氧化碳浓度由工业革命前1750年的约280ppm，上升到2008年386ppm，超过了近65万年以来的自然变化范围。发达国家无疑应为减少二氧化碳排放承担更多的义务。但也不能不看到，处于工业化、城市化快速发展阶段的我国，在当前和今后一定时期内，能源消费和二氧化碳排放难免总量大、增长快，已经并将继续成为世界二氧化碳排放增长量的主要来源国。天下如此堪忧，我们不能不忧！金融危机来势凶猛，毕竟还是阶段性的；气候危机初露端倪，却是趋势性的。经济复苏或可倾力而为，“绿色复苏”断难一蹴而就。努力去研究和发展以能源的高效利用与清洁能源开发为基础，以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”，突破我国经济发展过程中资源和环境瓶颈性约束，推动我国产业升级和技术创新，实现全球应对气候变化与国内可持续发展的双赢。让我们都关注并积极应对全球气候变暖吧！此非“杞人忧天”，实乃“先天下之忧而忧”！8 . （小题1）请在原文中找出一句话说明全球变暖的主要原因。9 . （小题2）文段画线句子中加点的“近”字能否去掉，为什么？10 . （小题3）文段采用了哪些说明方法（至少写出两种）？试分析其中一种作用。11 . （小题4）本文给你带来怎样的启示，请简要说明。四、对比阅读（甲）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（乙）村中来一女子，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，一齐嘈杂。既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室。即闻女子问病。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。（蒲松龄口技，有删改）12 . 解释下列句中的加点词语：（1）不能名其一处也名：_（2）反身入室反：_13 . 下列语句停顿有误的一项是（ ）A忽/一人/大呼“火起”B中间/力拉崩倒之声C村中/来一女子D九姑之声/清以越14 . 将下列句子翻译成现代汉语：遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室。15 . 两文都善于运用侧面描写，（甲）文侧面描写的句子是“_。”乙文侧面描写的句子是“_”。16 . 甲乙两文都在描写口技，但描绘的重点不同，甲文艺人擅长模拟_，乙文艺人则以模拟_。五、情景默写17 . 古诗文名句填空。(1)蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）(2)_，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）(3)陶渊明的桃花源记中与桃花源诗中“童孺纵行歌，斑白欢游诣”描写内容相同的语句是：_，_。(4)爱美之心人皆有之，美，是人类的不懈追求，早在几千年前，我们的先祖便用“_，_”这一优美的诗句来表达男子对美丽而贤惠的姑娘的倾慕之情。（选用诗经关雎中的句子）六、名著阅读18 . 你读过朝花夕拾吗？朝花夕拾是散文集，每篇文章都有一个故事，人物各不相同。请从故事内容或人物形象的角度，做50字左右的笔记。七、综合性学习19 . 阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。 材料一习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”(选自习近平与中华优秀传统文化，2017年12月21日人民网)材料二教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”(选自传统文化进校园要做好三件事，2018年3月20日教育部网站)材料三人民教育出版社中小学语文课本中古诗文阅读量统计表版本总数(篇)年平均数(篇)增长率小学初中小学初中小学初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3注小学学制为六年，初中学制为三年。(1)阅读材料三，你可以得出哪些结论？ (2)小明拿到语文课本说:“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。 (3)八一学校将邀请丁立梅老师来校担任“经典咏流传”大赛的评委，活动时间为2019年4月24日上午9:00。请你以该校的名义拟写一份邀请函。八、作文20 . 以下两题选做一题。（1）生活看似平淡，静下心来回想一下，会发现有很多事曾经触动过我们的心灵。有的事让我们快乐，有的事让我们悲伤，有的事让我们自豪，有的事让我们失落有没有一件事曾经深深打动你，让你流下眼泪？让你有所收获？请以“那一次，我哭了”为题写一篇作文。（2）时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有”为题写一篇作文。要求:（1）内容具体：叙述清晰，描写具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数在600字以上；（4）凡涉及真实的人名、校名、地名、班名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；（5）不得抄袭。（6）半命题作文须先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、