2020版北师大版九年级上册语文同步测试：第五单元 鉴赏·评论《我是怎样开始读报的》C卷

2020版北师大版九年级上册语文同步测试：第五单元 鉴赏评论我是怎样开始读报的C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面表述有误的一项是（ ）A老舍先生在草原的末尾，把文意浓缩成“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”两句诗，寥寥十四字，蕴含着丰富深刻的思想感情，给读者留下了回味不尽的余地。B宿建德江描写的是秋天清晨时分的景色，作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。C“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运登池上楼中的句子。D长征中最能表现红军英雄气概的诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礡走泥丸。二、现代文阅读读书琐忆琦君我自幼因先父与塾师管教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。读完十遍就捧着书到老师面前背。有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。老师生气，我越发心不在焉。肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。眼看着袅袅的香烟，心中发誓，此生绝不做读书人，何况长工阿荣伯说过：“女子无才便是德。”他一个大男人，只认得几个白眼字（家乡话形容少而且不重要之意），他不也过着快快乐乐的生活吗？但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛苦苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛苦。父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听，母亲劝我一定要用功。我才发愤读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严肃，字既认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。此处人迹罕到，又有阳光又有风。天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。晚上点上菜油灯，看西游记入迷时忘了睡觉。母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。小书房被父亲发现，勒令阿荣伯拆除后，我却发现一个更隐蔽安全处所。那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。我也常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。轿子原是父亲进城时坐的，后来有了小火轮，轿子就没用了，一直放在花厅走廊角落里，成了我们的世外桃源。游伴们想听我说大书，只要说一声：“我们进城去。”就是钻进轿子的暗号。在那顶轿子书房里，我还真看了不少小说呢。直到现在，我对于自己读书的地方，并不要求如何宽敞讲究，任是多么简陋狭窄的房子，一卷在手，我都能怡然自得，也许是童年时代的心理影响吧。清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。隙中窥月，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。台上望月，则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明澈的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。2 . 第两段中，作者的读书态度发生了怎样的变化？变化的原因是什么？3 . 幼年的作者读书时常常选择哪些场所？4 . 结合全文，谈谈你对清代名士张心斋所说“少年读书，如隙中窥月”的理解。5 . 关于读书，你还有哪些有益的经验？写出来和同学一起分享吧。（至少写两点）阅读敬畏自然片段，回答问题。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管替换许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。6 . 选文中的第二话，连续用了“无论是，还是”这样的句式，要强调的是（ ）A大自然丰富多彩B大自然中的物质差别极大C生命有美丑之分，物质有大小之别D一切都展示出大自然深邃、高超的智慧。7 . 选文要表达的意思是（ ）A人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。B人本身就是自然智慧的最高体现。C世界上的一切都是大自然精巧绝伦的艺术品。D大自然很懂得美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。8 . 选文在论证的时候，用了对比的方法，构成对比的双方是（ ）A苍蝇蚊子鲜花绿草B“死”的物质和丰富多彩的生命C人体细胞和人的大脑D人类的智慧和大自然的智慧阅读文段,回答问题会飞的蒲公英潘小娴童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、 鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂盛的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快 ，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一片开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲所期待的吗？9 . 文中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么？10 . 记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙，你觉得本文是按照什么顺序写的？请说明理由。11 . 在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做了哪些事？12 . 文章最后一段中说道：“这不正是每一个山里母亲所期待的吗？”请联系全文，说说每一个山里母亲期待的是什么。阅读议论文，完成小题。“照骗”时代廖媛社交网络里是没有丑人的。无论是谁晒出来的照片，都是精致得像摄影师拍出的大片：在灯红酒绿、觥筹交错间，it girl的迪奥999大红唇丝毫不干瘪；在海浪轻拍的鼓浪屿，文艺青年们的刘海不会因咸湿的海风黏在额头；跳完广场舞的妈妈们年轻了十岁，脸上看不出岁月痕迹。所以，在网上人们经常会有一种错觉，人类好像在悄悄“进化”，这一代人普遍颜值上升。但走在街上，却觉得美人在人群中的比例也并不高，长相平凡、过目即忘的人还是大多数，偶尔有一两个有网上平均长相水平的人已经难得，还能引得行人侧目。到底是美女不出门，还是路人不上网？其实答案我们都知道，是美图软件太厉害。摄像头的出现让记录生活、记录自己的状态成为日常，当然，拍照的需求也越来越高、越来越明确。在硬件方面，摄像头的像素越来越高。软件方面，美图秀秀当初靠着极具针对性的人像美容，在简易图像处理软件里杀出重围，如今又兴起了细分程度更高的各类图像处理软件，提供动态、可爱贴纸的有face u，提供各种妆容的有美妆相机，把真人图片漫画化的有魔漫相机在层层的磨皮、滤镜之下，颜值也急速提升。最初的Photoshop还因技术门槛把大部分人挡在门外，如今的“一键美颜”则让绝大部分人都能拍得了“照骗”，即使你是个出门只需洗把脸的糙老爷们，不曾安装任何美图软件，只要打开手机摄像头，大部分手机都自带美颜滤镜。所以网上也出现了各种“第一次见网友，没想到真人居然长这样，我该怎么办”的段子，热心网友们也喜欢痛心疾首地评论：“图片仅供参考请以实物为准没听说过吗？”“先视频，再拉黑啊”很多网友都还保留着“视频鉴真伪”的陈腐观念，其实视频美颜效果更为拔群。知乎里有个热门话题：为什么抖音里帅哥美女那么多？不少答主纷纷携视频来不遗余力地扑灭提问者美好的小幻想，在滤镜下，两根火腿肠都能变成大长腿。人们喜爱真实，又痛恨着不够美好的真实，特别是自己身上的瑕疵。哪怕滤镜下的面孔千篇一律，哪怕认识你的人一眼即可看出照片和本人的不同，许多人还是愿意选择用美颜来填补缺陷，也不愿分享生活中真实的自己，许多人吐槽着网红脸，可在选择一键变成网红脸和保持原状之间，多少人能坚持后者？让自己变美，让别人看到更好的自己无可厚非，可惜如今已经很少有人敢在社交媒体展示真实的自我，抛弃滤镜和美颜，还有多少人有自信？更有甚者，无法面对镜子里的自己，看哪都觉得是缺陷，只有在美图中一点点去弥补，才能安心，焦虑和不安影响生活，患上了“想丑综合征”体象障碍，指的是一个人强迫性地认为自己身体的某些部分有严重的缺陷，并采取特殊的方式来掩盖或“修复”。我们为什么不能接纳真实的自己？在动画玛丽和马克思里有一句话：“年轻时我想成为任何人，除了我自己。”无论何时何地，每个人都在或多或少，有意识无意识地扮演着某些角色，滤镜里更加美好的自己也是其中的一种。只有极少数的人知道什么是自我，更少数的人敢于保持自我，多数时候，我们在摸索，我们会被华丽的表象蒙蔽，会选择走轻松的捷径。人人爱美，人人爱追逐美，变美的路径艰难且长，减肥就是一个最好的例子，既然动动手指就能让照片里的自己瘦十斤，何苦每天早起晨练？当然，透过自己扮演的角色，我们也认识我们自己。总有一天，你会从角色中猛然惊醒，开始认识自我，接纳真实。（选自2018年10月18日南方周末，有删节）13 . 阅读全文，概括本文的中心论点。14 . 请指出第段使用的论证方法并分析其作用。15 . 为什么作者开头要用很多篇幅论述“社交网络里是没有丑人的”这一观点？16 . 为什么人们喜欢用滤镜、美颜来掩盖真实的自己？请根据文章内容分点概括。17 . 下列对选文理解与分析不正确的一项是A本文阐述“许多社交网络里的照片、视频不可信”这一观点时，运用了大量例证，增强了说服力。B文章第段“人类好像在悄悄进化”一句中的“好像”，一词暗含否定，不能删去，体现了议论文语言的准确性。C文章第段“其实视频美颜效果更为拔群”中“拔群”的意思与“出类拔萃”“鹤立鸡群”相似。D文章第段用一句反问单独成段，引起了读者的注意和深度思考，也引出了下文的论述。阅读丁立梅散文孩子和秋风，然后做题：孩子和秋风我和几个孩子站在一片园子里，感受秋天的风。园子里长着几棵高大的梧桐树，我们的脚底下，铺了一层厚厚的梧桐叶。叶枯黄，脚踩在上面，嘎吱嘎吱，脆响。风还在一个劲儿地刮，吹打着树上可怜的几片叶子，那上面，就快成光秃秃的了。我给孩子们上写作课，让孩子们描摹这秋天的风。以为他们一定会说寒冷、残酷和荒凉之类的，结果却出乎我的意料。一个孩子说，秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。我赞许了这个比喻。有二月春风似剪刀之说，秋天的风，何尝不是一把剪刀呢？只不过，它剪出来的不是花红叶绿，而是败柳残荷。剪完了，它让阳光来住，这个孩子突然接着说一句。他仰向我的小脸，被风吹着，像只通红的小苹果。我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊，每根枝条上都是。树在失去叶子的同时，却承接了满树的阳光。一个孩子说，秋天的风，像个魔术师，它会变出好多好吃的，菱角呀，花生呀，苹果呀，葡萄呀；还有桂花，可以做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，妈妈说，是风变出来的。我笑了。小可爱，经你这么一说，秋天的风，还真是香的。我和孩子们一起嗅，似乎就闻见了风的味道，像块蒸得热气腾腾的桂花糕。一个孩子说，秋天的风，像个调皮的娃娃，他把树上的叶子，扯得东一片西一片的，那是在跟大树闹着玩呢。哦，原来如此。秋天的风一路呼啸而下，原是藏着笑的，它是活泼的、热闹的，是在逗着我们玩的。孩子们伸出小手，跟风相握，他们把童年的笑声，丢在风里。走出园子，风继续在刮。院墙边一丛黄菊花，开得肆意流畅，一朵一朵，像新剥开的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，颜色浓烈饱满。一个孩子跳过去，弯下腰嗅，突然快乐地冲我说，老师，我知道秋天的风还像什么了。像什么呢？我微笑地看她。她的小脸蛋，真像一朵小菊花。秋天的风，像一个小仙女，她走到菊花旁，轻轻吹一口气，菊花就开了。这个孩子被自己的想象激动着，脸上洇着兴奋的红晕。我简直感动了。可不是，秋天的风，多像一个小仙女啊！她走到田野边，轻轻吹一口气，满田的稻子就黄了。她走到果园边，轻轻吹一口气，满树的果实就熟了，橙黄橘绿。有小红灯笼似的柿子，还有青中带红的大枣，和胖娃娃一样的石榴。她走到旷野边，轻轻吹一口气，一地的草便都睡去了，做着柔软的金黄的梦。小野花们还在开着，星星点点，红的、白的、紫的，朵朵灿烂。在秋风里，在越来越高远澄清的天空下。孩子有本心，即便是肃杀的秋风，他们也给它镶上童话话的金边，从中窥视生命的可亲和可爱。18 . 在“我”的眼里，秋风是的，因为秋风肆虐后的“树们”是。而在孩子们眼里秋风是“”和“”的。19 . 在孩子们的眼里，秋风像，像，像像。这些比喻展现了孩子们丰富而美好的想象力。20 . “我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊”原本是可以说成“我怔住，抬头看树，那上面果真的爬满阳光啊”，说说原文这样说的效果。21 . 说说下面句子中加点词语的含义。（1）她走到旷野边，轻轻吹一口气，一地的草便都睡去了，做着柔软的金黄的梦。（2）孩子有本心，即便是肃杀的秋风，他们也给它镶上童话话的金边，从中窥视生命的可亲和可爱。22 . 选文中“剪完了，它让阳光来住，这个孩子突然接着说一句”与下面链接材料中的文字读来都令人忍俊不禁。试分析读来忍俊不禁的原因的异同。链接材料：又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。果如鹤立云端，怡然称快。三、名著阅读朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列小题。23 . .在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）。24 . .父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、3、4、5、三、名著阅读1、