福建省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷A卷

福建省2020届九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）世界万物都在变化，下列变化属于化学变化的是（ ）A . 木材燃烧B . 湿衣服晾干C . 食盐水蒸发D . 灯泡发光2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B . 空气中氧气的质量分数约为21%C . 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体3. （2分）空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 洁净的空气是纯净物B . 空气中的氧气可以供给呼吸、可燃烧、炼钢、用于化工生产等C . 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D . 空气中的氧气和二氧化碳能相互转化4. （2分）规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 滴加试剂C . 配制溶液D . 蒸发溶液5. （2分）氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列说法正确的是（ ） A . 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁B . 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性D . 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应6. （2分）下列化学反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ） A . 催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率B . 催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变C . 催化剂能改变其它物质的化学反应速率D . 使用催化剂能提高生成物的产量8. （2分）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（ ）A . 随意大量燃放鞭炮B . 使用绿色公共交通出行C . 开发和利用各种清洁能源 D . 将工业废气处理后再排放9. （2分）“超临界水”因具有优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体。下列有关“超临界水”的说法正确的是（ ） A . 化学性质与普通水不同B . 分子不再运动C . 分子间的间隔比普通水大D . 氢、氧两种原子的个数比为1110. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A.读取液体体积 B.称量NaOH固体 C.熄灭酒精灯 D.检查装置气密性 A . AB . BC . CD . D二、 选择填充题 (共5题；共5分)11. （1分）请回答下列问题： （1）空气污染物主要有_和有害气体，有害气体主要有二氧化硫、二氧化氮和_ 填名称 。它们主要来源于工厂的废气和城市的汽车尾气。 （2）空气的成分按体积计算，大约是：氧气_ 。 12. （1分）将下列物质按要求分类(填序号) 蒸馏水；干冰；双氧水；浓氨水；高锰酸钾；洁净的空气；液氧其中属于混合物的是_；属于化合物的是_；属于单质的是_；属于氧化物的是_。13. （1分）如图所示装置有多种用途。若在瓶里装入其他液体，还可以干燥或吸收一些气体等。若用此装置收集氧气，则氧气应从_管进入瓶内；若瓶内盛满水，用排水法收集难溶于水的气体一氧化碳，一氧化碳气体应从_管进入瓶内。 14. （1分）在题后的横线上简要说明下列操作可能造成的后果： （1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心_（2）试管底部与酒精灯焰心部位接触_； （3）将块状固体直接丢进试管_； （4）胶头滴管平放或倒置_ 15. （1分）小戴同学在学习完空气成分测定实验后改进了课本上的装置图如图（查阅资料得出白磷和红磷一样有可燃性，且燃烧后的生成物也相同，但白磷在40即可燃烧）回答下列问题： （1）实验时，可以观察到活塞先向_移动，后向_移动到刻度_处可以得出的结论是_（2）小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处，可能是什么原因造成的？_、_（写出两点） 三、 简答题 (共2题；共6分)16. （3分）空气是一种宝贵资源，如利用空气中分离出的氮气合成氨气，合成氨对社会发展和人类进步做出了巨大贡献，下列是合成氨的工艺流程图： （1）空气属于_（填“纯净物”或“混合物”），空气中氮气的体积分数约为_%。 （2）用化学用语填空 两个氢分子_ 标出NH3中氮元素的化合价_氦气_ 步骤的反应中没有改变的微粒是 _（3）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在183时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制在_。 物质H2N2O2NH3沸点252195.818333.35（4）图中所标出的的变化中，其中属于物理变化的过程是_，流程中能循环使用的物质是_（填名称）。 （5）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式_。 17. （3分）已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易发生下列反应：4HNO3 2H2O+4NO2+O2，根据上述信息，回答下列问题。 （1）浓硝酸见光不稳定，属于其_（选填“物理”或“化学”）性质； （2）此反应的基本类型属于_反应； （3）浓硝酸需要密封且_保存。 四、 实验题 (共4题；共20分)18. （6分）下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程 （1）请找出图中的错误（至少两种）_、_ （2）操作步骤：计算：所称取氯化钠的质量为_克，水_克 称量：用_称量，氯化钠应放在_（填“左盘”或“右盘”）溶解：用量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3），量筒的规格是_（从下列中选用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是_（3）反思：如果配制的盐水中，NaCl的质量分数小于5%，则可能造成误差的原因有（至少举出两条）_、_ 19. （6分）实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。 （1）仪器的名称是_。 （2）A装置中反应的化学方程式为_（3）用C装置收集气体的方法是_（填序号）。 a.排水法 b.向下排空气法 c.向上排空气法（4）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1 ， 关闭K2、K3 ， 其中打开K1的目的是_，点燃D中燃烧匙内的红磷后立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是_，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3、K4 ， 观察到的现象是_。此实验中红磷需足量，目的是_。已知：镁+氧气 氧化镁（固体），镁+氮气 氮化镁（固体）根据上述反应，_（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分 20. （5分）化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。 （1）（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是_。 （2）（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。 浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲同学认为是O2 ， 则检验方法是_。经检验，确认不是O2。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。 （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是_。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_。（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_。21. （3分）实验是实现科学探究的重要途径请回答以下有关问题：（1）写出实验室在加热条件下制取氧气的一个化学方程式_利用该反应制取氧气，发生装置应选_（填序号，下同） （2）实验室制取二氧化碳的发生装置应选_？装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，若不加油层会使测定结果_（填“偏大”或“偏小”）（3）实验室制取气体时，选择发生装置要考虑的依据是什么？（4）长期使用的水壶内层会形成水垢，其主要成分是碳酸钙，用盐酸可将其除去，现取水垢与盐酸（过量）充分反应，水垢全部溶解，测得生成CO2的质量为0.88g，试计算：水垢中碳酸钙的质量五、 填空题 (共1题；共4分)22. （4分）中华传统文化博大精深，而化学诗词大会更有一番情趣。请回答下列问题： （1）“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这句诗描写了古人淘金时的情景。“是金子总会发光”，说明金具有的性质是_“真金不怕火炼”，说明金具有的性质是_。 （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。其中“烈火焚烧”是指石灰石在高温下煅烧，所发生的反应的化学方程式为_；若测得石灰石煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为40：3（假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素），则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为_。 六、 科学探究题 (共1题；共6分)23. （6分）同学们用高锰酸钾制氧气制取结束清洗仪器发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体（1）问题一：黑色固体是什么？【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解进行分析判断判断依据不是KMNO4_不是K2MNO4冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水是MnO2其他实验用过MnO2 ， 知道它是不溶于水的黑色固体（2）【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体证明上述判断正确加入的液体是_（3）问题二：用什么洗掉MnO2？【交流讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一种物质组成最相近，理 由是_已知这种物质能与稀盐酸反生成氯化物和水（反应前后化合价不变），化学方程式为_，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化（4）【交流讨论】实验说明同 一类物质的化学性质不一定相同MnO2有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H 2C2O4）溶液试一试【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡问题三：生产了什么气体？【交流讨论】化学变化过程中元素不变，所以产生的气体可能为CO2、_、H2、O2等（5）【实验验证】经检验，产生的气体是CO2 ， 【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先_，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共5分)11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、三、 简答题 (共2题；共6分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、四、 实验题 (共4题；共20分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、五、 填空题 (共1题；共4分)22-1、22-2、六、 科学探究题 (共1题；共6分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、