2019版人教部编版七年级下册第四单元综合能力检测语文试题D卷

2019版人教部编版七年级下册第四单元综合能力检测语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）A殉职（xn）滑稽（j）烧灼（zhu）哄堂大笑（hng）B慷慨（ki）干涸（h）狭隘（i）刨根问底（po）C热忱（chn）榉树（j）恍惚（hung）拈轻怕重（lin）D鄙薄（b）琢磨（zu）抽噎（y）参差不齐（cn c）2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A妖娆风骚冠冕言不及意B旁鹜惊骇坍塌根深蒂固C渺茫懒惰聒噪箪食壶浆D促狭悲愤撩逗制之不理3 . 下列各句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A伟大的现实主义诗人杜甫，以凝重的诗笔深刻地反映了各种尖锐复杂的社会矛盾和广大人民灾难深重的生活，展现了诗人悲天悯人的博大情怀。B即使走到天涯海角，我也忘不了家乡吃的小米饭，唱的信天游，住的土窑洞。C尽管他语无伦次地讲得很详细，但我听了还是迷感不解，只好要求他再次说一遍。D人生的意义不一定在于非要有轰轰烈烈的经历，但一定要活得有尊严有原则，要有自己的坚持和坚守。4 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A散文诗荷叶母亲的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有散文集寄小读者、樱花赞等。B论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。C济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂，戏剧茶馆、龙须沟等。D李白，字太白，号香山居士，唐代诗人， 出生于西域，有“诗仙”的美誉。二、现代文阅读阅读社戏选段，完成下面小题。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿发，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。5 . 请给这几段文字加上小标题。6 . 下列说法有误的一项是（ ）A第段中加点的词语“回望”表現了“我”留恋、依依不舍的心情，“罩”字表现了戏台如梦似幻的情景。B第段画线的句子运用比喻修辞方法和侧面描写的手法，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。C第段运用语言和动作描写，刻画出一群农家少年的可爱形象，双喜的聪明伶俐、细心稳重，阿发的憨厚纯朴、真诚无私，都给读者留下鲜明的即象。D第段写孩子们称呼八公公为“老头子”和“八癞子”，表现了孩子们对八公公小气、吝啬的性格有些不满。探险家与骆驼余显斌叮咚，叮咚驼铃如水，在沙漠响起。一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。它的后面，跟着一个人探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。明显的，驼已负伤。那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。当时，探险家已睡熟，打着鼾声。一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。狼，在一步步逼近。驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。他们已经陷入绝境:食物还有，可是，水已经不多。每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。驼很听话，乖乖地卧下。他叹口气走了，走向山丘那边。走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。他摇摇头，又长叹一声。这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。他想甩脱它，很难。无精打采地，他和驼一块儿走着。茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷残阳如血。他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。他们终于停下，倒在沙上睡着了的驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。沙漠夜冷，它在为他取暖呢。驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。他也睡着了，打起了鼾声。沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。海浪上，再也不见了那只驼。他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重。靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。他成了征服这块沙漠的第一人。那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖，因为，他也是这个市的市民，更是这个市的光荣，也是这个市市民的光荣。拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。风吹过，脖上驼铃响起:叮当，叮当这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。它又回来了，在孤独和干涸中回来了。它的背上，驮着他的一些东西。一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。那只驼一动不动，已停止了呼吸。它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。那个伤口，已烂成碗大一个洞。它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成自己一生最后一个任务的。7 . 文中画波浪线的句子写“他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重”，请结合文章内容分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。8 . 试分析画横线句在文中的作用。月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。9 . 本文描写人物的文字形象细腻，请分析下列加点词的表达效果。他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。10 . 关于本文的主题，可谓仁者见仁，智者见智。请你围绕下列三组关键词中的一组，结合全文，谈谈对本文主题的理解。关键词:自私无私善良卑鄙职责本能三、文言文阅读（题文）阅读下面的文言文，完成后面的题目。欲食半饼喻譬如有人，因其饥故，食七枚煎饼。食六枚半已，便得饱满，其人嗔恙，以手自打，而作是言：“我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃，设知半饼能充足者，应先食之。”（注释）嗔恙：忿悔，恼怒。唐：徒，白白地。11 . （小题1）解释句中加点词语。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳（3）食六枚半已（4）设知半饼能充足者12 . （小题2）把下面的文言句子译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）我今饱足，由此半饼。然前六饼，唐自捐弃。13 . （小题3）这个故事讽刺了怎样的人？四、课内阅读阅读下面两个文段。（甲文）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙文）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。14 . 用“/”号划分句间的停顿予谓菊之隐逸者也牡丹之富贵者也莲之君子者也15 . 解释加点的字（1）谈笑有鸿儒（2）无案牍之劳形（3）陶后鲜有闻（4）可爱者甚蕃16 . 翻译句子（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）莲之爱，同予者何人?17 . 课文理解两篇文章都采用（1）的手法，甲文借“陋室”颂扬了君子（2），乙文用“莲花”象征君子（ 3）的美好品质。五、综合性学习18 . 为庆祝改革开放40周年，学校开展了以“解放思想，改革创新”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（活动一:有序书写）“革,改也。玉篇”请你将汉字“革”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。（活动二:漫画解读）下图是1978年刘雍的漫画作品同志，请你换匹马!，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这幅漫画。（活动三:歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；_，_；_，_。（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办波澜壮阔三秦华章陕西改革开放40周年成就展。学校决定组织全体同学去参观。定于2019年3月20日，早上7点整在学校门口集合，统一出发。请你以“三秦中学”的名义写一则通知。六、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整；立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、课内阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、