济南市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷

济南市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷B卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 闻药品气味 B . 检查气密性 C . 取用石灰石 D . CO2验满 3. （2分）下列实验现象及结论描述都正确的是（ ） ABCD实验现象旋紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪点燃的铁丝在氧气中 剧烈燃烧，火星四射， 生成四氧化三铁加热后，氧化铜粉末变 红，澄清石灰水变浑浊点燃某气体后、干冷烧杯内壁，出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊结论C02能溶于水某些在空中不能燃烧的物质都可以在氧 中燃烧一氧化碳能使氧化铜还原成铜，具有还原性该气休屮一定饤碳元素、 从元系和元茗A . AB . BC . CD . D4. （2分）近年来，我国多地出现雾霾天气下列不属于大气污染物的是（ ） A . PM2.5B . SO2C . NO2D . CO25. （2分）托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个20 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡则被称量的氧化铜质量为（ ） A . 22.7gB . 20.0gC . 17.7 gD . 17.3 g6. （2分）我们的生活离不开水，下列有关水的说法正确的是（ ）A . 长期饮用纯净水不利于身体健康B . 硬水比软水洗衣服的效果好C . 实验室里最好用自来水配制溶液D . 给水加热时，会产生气泡，是因为给水加热时产生了H2和O2。7. （2分）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合如图所示关系的是（ ） X化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应A . B . C . D . 8. （2分）某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积（ ） A . 等于16mlB . 大于16mlC . 小于16mlD . 不能确定9. （2分）下列方法不能区分氧气和二氧化碳的是（ ） A . 观察颜色B . 滴加紫色石蕊溶液C . 滴加澄清石灰水D . 伸入燃着的木条10. （2分）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）A . 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B . 实验时红磷一定要过量C . 实验前一定要检验装置的气密性D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11. （2分）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法错误的是（ ） A . 该反应不属于化合反应B . 图示中的数值为3C . 反应前后氢元素的化合价发生了改变D . 反应中甲、丙物质的质量比为2：712. （2分）图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。下列叙述正确的是（ ）A . 通空气时,冷水中的白磷能燃烧B . 不通空气时,热水中的白磷能燃烧C . 图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点D . 图乙比图甲环保13. （2分）下列实验中物质鉴别利用提供的方案不能达到目的是（ ） 选项物质鉴别实验方案A水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察有无气泡冒出B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C硬水和软水加入肥皂水DCO 和 CO2闻气味A . AB . BC . CD . D14. （2分）严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ） A . 实验完毕，先用嘴吹灭酒精灯，后盖上灯帽B . 制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性C . 加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出D . 稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌15. （2分）实验基本操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 检查气密性 C . 取用块状固体 D . 读取体积 二、 填空题 (共3题；共5分)16. （1分）空气属于_(填“纯净物”或“混合物”)。空气成分中，按体积计算含量最多的气体是_，用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比)，如图中最合理的是_。 17. （2分）写出下列反应的文字表达式 磷在氧气中燃烧：_；硫在空气中燃烧：_；铁在氧气中燃烧：_；加热高锰酸钾制取氧气：_；用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：_。18. （2分）铜火锅是山西特色美食之一，铜火锅常用木炭做燃料，木炭燃烧的文字表达式是_，检验木炭燃烧的生成物质可以用_三、 实验题 (共2题；共9分)19. （5分）小丽对家中的家用制氧机（如图1）产生了浓厚的兴趣她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气减压时，分子筛将所吸附的氮气排放整个过程中，分子筛并不消耗小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究 （1）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气 （实验记录）实验步骤实验现象化学方程式取一只250mL的集气瓶，用排气法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I表中，化学方程式I是_（实验结论）收集的气体是纯净的氧气（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_（2）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量 同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次（实验记录）实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性/装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定/打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200mL收集200mL气体用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是_；现象I是_（数据记录）实验次序12345B中剩余水体积/mL10042394138（数据处理）已知，在如表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去小丽所带气体中氧气的体积分数为_%（实验反思）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_20. （4分）实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：_，_。 （2）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是_，装置中使用分液漏斗的优点是_。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。 （3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B_（填字母序号） （4）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为_。 （5）若从高锰酸钾制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体中只有MnO2 ， 不溶于水），可通过以下四步实验进行回收，则正确的操作顺序是_（填序号）。 a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤四、 流程题 (共1题；共3分)21. （3分）按下列要求填空： （1）由_物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 （2）加热试管时试管破裂的原因_（写一点）。 （3）用于吸取和滴加少量液体的是_。（填仪器名称） （4）松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明空气中含有 _。 （5）量取液体读数时，下图视线角度正确的是_（填字母标号）；若采取A方法导致实际比读数_(填“偏大”或“偏小”)。 （6）称量固体药品质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所称的质量_(填“偏大”或“偏小”)。 （7）保持氧气化学性质的最小粒子是_。 五、 推断题 (共1题；共2分)22. （2分）将暗紫色固体A加热得到固体B和C,同时得到无色气体D,把带火星的木条伸入集满D的瓶口,木条复燃,将黑色固体C加入到另一种白色固体E中,混合加热也能得到 把黑色固体C加入到一种无色液体F中,能在常温下迅速产生大量的气体D,同时生成常温下的液体G,在上述两个反应前后,C的质量都没有改变。试回答： （1）写出有关物质的化学名称：F_,G_。 （2）按反应快慢顺序写出加热A和E的混合物所发生反应的表达式 文字或符合均可 _；。 六、 科学探究题 (共1题；共3分)23. （3分）实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：_、_； （2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号）； （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学式表达式（或化学方程式）为_； （4）若用装置E收集氧气，检验氧气是否集满的方是_； （5）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 七、 计算题 (共1题；共10分)24. （10分）某实验小组用铝粉在空气中燃烧。已知燃烧时，反应的氧气和铝粉的质量之比为89，且该条件下，32g氧气的体积是22.4L。请计算： （1）完全燃烧27g铝粉，需要氧气的质量是多少？ （2）所需氧气的体积是多少？ （3）含所需氧气的空气中氮气的体积是多少？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共5分)16-1、17-1、18-1、三、 实验题 (共2题；共9分)19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、四、 流程题 (共1题；共3分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、五、 推断题 (共1题；共2分)22-1、22-2、六、 科学探究题 (共1题；共3分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、七、 计算题 (共1题；共10分)24-1、24-2、24-3、