2019-2020年九年级上学期期中化学试卷（I）卷

2019-2020年九年级上学期期中化学试卷（I）卷一、 选择题 (共8题；共17分)1. （2分）元素的种类决定于原子的（ ） A . 最外层电子数B . 中子数C . 相对原子质量D . 质子数2. （2分）2010年广州亚运会大力扬州推广“LED”绿色节能光源。砷化镓(GaAs)是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为（ ）A . 3B . 5C . 3D . 53. （2分）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度不会发生明显改变的是（ ）A . 浓硫酸B . 氢氧化钠C . 氯化钠D . 硝酸铵4. （3分）（多选）请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组（ ） A . B . C . D . 5. （2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢向右拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是（ ）A . 注射器内有液体B . 长颈漏斗下端管口产生气泡C . 长颈漏斗内液面上升D . 瓶中液面明显上升6. （2分）（09扬州）如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是A . 2CO + O22CO2化合反应B . 2HI + Cl2 = 2HCl + I2置换反应C . 2H2O2H2 + O2分解反应D . 2HCl + CuO = CuCl2 + H2O复分解反应7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 最外层有8个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B . 镁原子和氦原子最外层电子数都是2 ,所以他们的化学性质相似C . 核电荷数相同的原子属于同一种元素D . 氧化反应一定是化合反应8. （2分）一个碳12原子的质量为mkg，某元素一个原子的质量为nkg，则该元素的相对原子质量为（ ） A . B . C . D . 二、 按要求填空 (共4题；共17分)9. （7分）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示 （1）物质X的化学式为_ （2）在物质的分类中，CO属于 （填下列选项字母，可能不止一个选项） A . 单质B . 化合物C . 氧化物D . 混合物（3）写出CO一个化学性质_ （4）从图中任选一种物质，写出它的一种用途_ （5）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_ 10. （2分）居里夫人在1898年从铀盐废料中提炼出镭镭是具有放射性，会裂变成一个质子数为86，中子数为136的氡原子和一个具有2个质子和2个中子的氦原子，并放出热量，则镭原子的质子数为_，相对原子质量为_ 11. （4分）如图是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请根据图示回答。 （1）氯元素的相对原子质量是_； （2）D是某原子的原子结构示意图，其中x=_； （3）A,B,C,D四种粒子中，具有相对稳定结构的是_(填字母序号，下同)；属于同种元素的是_。 12. （4分）制作“叶脉书签”需用到 10的氢氧化钠溶液。现配制 50g 质量分数为10的氢氧化钠溶液。若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为_g。用氢氧化钠固体配制 10的氢氧化钠溶液过程中需要用到的玻璃仪器有_。下列操作正确的是_(填字母)。 A称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码B.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体C.将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解D.将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_(填序号)。 A氢氧化钠固体不纯B.用生锈砝码称量C.装瓶时有少量溶液洒出D.溶解时烧杯内壁有水珠 E量筒量取水时仰视读数三、 填空题 (共2题；共7分)13. （3分）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写： （1）丙烯酰胺（C3H5ON）各中原子个数比_； （2）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量_； （3）丙烯酰胺（C3H5ON）中各元素的质量比_ 14. （4分）市场上某补钙制剂的说明书如图所示，请计算： （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_ （2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧、钙四种元素的质量比为_ （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为_？(保留至0.1%，写计算过程，下同) （4）按照说明书的用量，每天可补充_mg钙元素？(精确到0.1) 四、 探究题 (共3题；共27分)15. （5分）图中AG是初中化学常见的物质在常温下，A，D是气体，B，C是液体，E，F是固体；组成B，C的元素种类相同，组成E，F的元素种类也相同图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去 （1）写出化学式：B_，D_ （2）写出EF的化学方程式：_ （3）若G与A反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，化学方程式为_；若G为银白色液体，与A反应生成的红色固体为_（填化学式） 16. （9分）实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案 【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？（1）【实验探究】 实验步骤实验现象实验结论及解释 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢分解速率向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量能使带火星木条复燃的气体滤渣质量等于ag红砖粉末的_在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好（2）【拓展应用】 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气_g实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究（3）【提出猜想】1未变质 2部分变质 3完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质写出KOH变质的化学方程式为_（4）【设计实验】 取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想_不成立准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况实验步骤实验现象实验结论_猜想2成立17. （13分）请根据下图回答问题（本题的所有夹持仪器均已省略）： （1）写出指定编号仪器的名称：_；_ （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器收集氧气其中，仪器中盛放的试剂应为_，此法生成氧气的化学方程式为_，该装置中有一处错误是：_ （3）小崔同学做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先加有少量氢氧化钠溶液，其目的是_，写出反应的化学方程式_ （4）实验室用加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙两种固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水该反应的化学方程式是_由此可见铵态氮肥不能与_物质混合使用 （5）实验室制取二氧化碳，应选择的药品是_和_，收集方法为_，从BG 中选择仪器，组装制取二氧化碳的发生装置，要求能方便控制反应的发生和停止，你的正确选择为_（填字母） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按要求填空 (共4题；共17分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、三、 填空题 (共2题；共7分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 探究题 (共3题；共27分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、