六年级语文上册第二单元综合测试卷

第二单元综合测试卷（时间：90分钟，满分：100分）题号一 二 三 四 总分得分一、基础知识。(41分)1.看拼音，写词语。(8分)(1)sh n（ ）人员战胜了暴雪、严寒的 li（ ）天气，凭着顽强的y l（ ），终于把这条ch l（ ）顺利铺设完毕。(2)这是一pin（ ）内容充实、情感zhn zh（ ）的好文章。(3)那位工程师pn yn（ ）的设计r（ ）来了众人的不屑与j xio（ ）。2.读音和字形完全对的一组是（ ）(3分)A.端详(xin) 分享 欧州 恶劣 B.刚劲(jn) 避免 沮丧 索绕C.藐视(mio) 轰动 先驱 艰巨 D.篇章(pin) 堪测 抚养 凄凉3.读一读，用“”标出括号里正确的词语。（4分）（1）从北京到张家口的铁路长200千米，是（连接 联结 联系）华北和西北的交通要道。（2）这件事给了（轻视 藐视 轻蔑）中国的帝国主义者一个有力的回击。（3）我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的（爱慕 爱恋 羡慕）。（4）到国外以后，在我的怀念中（增加 添加 增添）了祖国母亲。4.根据提示写四字词语。（8分）（1）从南口往北过居庸关到八达岭，一路的山势我想到了词语“ ”。（2）奶奶越发思念在外当兵的叔叔，从她每天端详着叔叔照片的行为中“ ”。（3）无论受到多少次挫折，毫不退缩支援。可用“ ”来概括。（4）还不到一岁的小弟弟正在跟妈妈学说话，我想到了词语“ ”。5.句子练习。（4分+6分+4分=14分）（1）在括号里填上恰当的关联词语。（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。（2）按要求改写句子。中华少年都有自己的理想。(改为反问句)_这种怀念，在初到哥廷根的时候异常激烈。(修改病句)_铁路要经过很多高山，必须开凿隧道。(改为双重否定句)_（3）读一读，把下列句言补充完整。我们爱我们的民族， 。 ，我深情地爱着我的祖国和人民。6.判断下列说法的对错。对的画“”，错的画“”。(4分)(1)詹天佑的主要成就是主持修筑了京张铁路，给藐视中国的帝国主义者有个有力的回击。( )(2)怀念母亲一课主要写了作者对亲生母亲的无比怀念之情。（ ）(3)宝石岛的信号兵小高回家探亲归来时，为战友们带来了一个西瓜让大家品尝。（ ）(4)中华少年抒发了作为中华少年由衷的自豪之情，表达了中华少年热爱祖国和建设祖国的坚定决心。（ ）二、阅读理解。(24分)(一)课内阅读。(10分)詹天佑(节选)詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1.（多选）选文对詹天佑的描写手法有（ ）。A.语言描写 B.心理描写 C.神态描写 D.动作描写2.用“ ”画出詹天佑说的话，读一读从中体会到他（ ）的品质。A.精益求精 B.求真务实 C.平易近人 D.身先士卒3.用“ ”画出詹天佑做法的句子。联系课文想一想：詹天佑这样做的目的是 。 (二)课外阅读。(14分)试 飞1909年9月21日，美国旧金山上空万里无云。经过三年苦干，旅美华人冯如要亲自驾驶自己制造的飞机进行飞行试验了。这次试飞吸引了不少好奇而热情的观众。新闻记者的照相机不约而同地对准了那架将要腾空的飞机。这架飞机的样式很像莱特兄弟发明的飞机，但是螺旋桨、机翼、内燃机、方向盘等大小零部件，都是冯如自己制造的。这架飞机能顺利地飞上天空吗？在众人的注视下，冯如沉着地走上飞机。不一会儿，发动机剧烈地旋转起来，发出隆隆的轰鸣声。紧接着，飞机抬起来，伸展机翼，迅速地离开了地面，平稳地飞上天空。“好啊！”机场上发出一阵赞叹声。150米，300米，600米飞机在空中翱翔了810米！这一距离是莱特兄弟1903年首次试飞航程的3倍多！冯如试飞成功了，并创造了当时航空史上的一个奇迹。机场上响起雷鸣般的掌声。新闻记者的照相机一齐转向这位黑头发黄皮肤的年轻人。冯如神情严肃，激动地对观众说：“我是中国人，我要造出更好的飞机，报效自己的祖国，用它来抵御外来的侵略。”1.短文中表示“看”的词语是 ，像这样的词语我还会写 、 等。（3分）2.“这架飞机能顺利地飞上天空吗？”这句话是（疑问句 反问句 设问句）。人们之所以提出这样的问题，是因为 。（2分）3.为什么说“冯如试飞成功了，并创造了当时航空史上的一个奇迹”？（3分） 4.冯如的话，表现了他 的思想感情。（2分）5.如果你当时在现场，遇到了冯如，你会怎样对他说？（4分） 三、口语交际。(5分)学完本组课文，同学们都谈起了对爱国的理解。平平：“爱国”与我们小学生没什么关系，我们能像詹天佑那样去修铁路吗？果果：我觉得爱国不一定就要做轰轰烈烈的大事。我：_四、习作。(30分)从你读过的或看过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视中选择最打动你的一篇(部)，写一篇读后感，写出真情实感。参考答案：一、1.(1)施工 恶劣 毅力 岔路 (2)篇 真挚 (3)平庸 惹 讥笑 2.C 3.（1）联结（2）藐视（3）爱慕（4）增添 4.（1）悬崖峭壁（2）可见一斑（3）百折不回（4）牙牙学语5.(1)如果就 不但还 （2）中华少年怎能没有自己的理想？ 这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（3）这是我们自信心的泉源 我是中国人民的儿子 6.(1) (2) (3) (4)二、(一)1.A B 2.我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。A 3.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。把铁路修筑得更加合理，提前竣工。(二)1.注视 凝视 观察 2.疑问句 对冯如制造的飞机持怀疑的态度 3.因为飞机上的大小零部件都是冯如自己制造的，并且飞行了很长的距离 4.热爱祖国 5.示例：你有一颗赤诚的爱国心，你是我们中国人的骄傲。三、示例：果果说得对。比如爱护国旗、国徽，保护环境，尊老爱幼等都是爱国的表现。四、作文略