新人教版2019-2020学年五年级上学期语文期中考试试卷（I）卷

新人教版2019-2020学年五年级上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。(100分) (共13题；共100分)1. （10分） (2019六上新会月考) 读拼音，写词语。xun yr kuwi xiozhn dng ji ti_2. （3分） 给划线字选择正确的读音。啰唆_（su su） 沉没_（mi m） 赔_（pi bi）礼心血_（xi xu） 侮辱_（ru r） 勉强_（qing qing）3. （4分） 填一填，选一选。 （1） “妈、奶、姐、妹“的偏旁都是_，带有这个偏旁的字，意思大多和_(妈妈 女性)有关。 （2） “明、晚、昨、时”的偏旁都是_，带有这个偏旁的字都跟_(时间 宝石)有关。 4. （3分） 看图选一选。 又细又长 又红又甜(tin) 又圆又绿荷叶_ 苹果_ 豆角_5. （4分） 选词填空。 虽然 既然 居然 竟然（1） 这样的宏伟建筑，_只用了十个月的时间就完成了。 （2） 我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，_收获了。 （3） _你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 6. （6分） 根据拼音写汉字。 tngzikoziyxi_下满_岸_树_热带_天chcijino daiyn shidng_外脚_白_住7. （4分） 想一想，填一填。 A列数字 B举例子 C作比较 D打比方（1） 130万个地球才能抵得上一个太阳。_（2） 太阳离我们有一亿五千万千米远。 _（3） 就是坐飞机，也要飞二十几年。_8. （5.0分） 句子练习。 （1） 悄悄地 红头 一个 草堆里 躲在 四面 不做声了（连词成句） （2） 可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。（改成被字句） （3） 红头的声音小的几乎听不见了。（缩句） 9. （8分） 课文 开满鲜花的小路 感知 （1） 课文中“美好的礼物”指的是（ ）。（单选） A . 鲜花B . 花籽C . 包裹（2） 生活中，属于“美好的礼物”的还有（ ）。（多选） A . 掌声B . 微笑C . 帮助D . 讥笑10. （4分） 小小辩论会。 正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。请你选择自己同意的观点：_。请你陈述理由：_。（不少于30字）11. （8分） 阅读课内片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1） 这段话写出了潮来时的三种景象，请用精练的语言写出潮水的变化。 潮水的形态：白线_（2） 这段话从潮水的_和_两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用_、_的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。 （3） 语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。句与句比，增加了词语“_”“_”，从数量和_方面把浪潮写具体了；句与句比，又增加了词语“_” “_”，更具体地突出了大潮来时的_。（4） 唐朝诗人刘禹锡在浪淘沙中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上横线。 12. （11.0分） (2019五下沂源期末) 阅读短文，回答问题。青海高原一株柳（节选）这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景?这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴：树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。（1） 如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是_。 理由是：_（要符合文章内容）（2） 文章自然段主要写的是作者的_，第自然段中柳树生长面对的最大困难是_和_；第自然段则从柳树_的精神这一方面赞美柳树。 （3） “命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。这句话表面上是写柳树_的精神，实际上是借柳树_。这种写法叫做_。 （4） 由这株柳树你想到了谁，试举例： _的_的_（5） 作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫_，后面的内容老师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。 13. （30分） 习作。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作，与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历，也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求：分段表述，突出重点，感情真实。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共13题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略