苏教版语文五年级下册第二单元第7课《火星——地球的“孪生兄弟”》同步练习A卷

苏教版语文五年级下册第二单元第7课火星地球的“孪生兄弟”同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共118分)1. （8分）看拼音，写词语。lun shnrn ynxi yn sh_mio mnu jizhn shdn shn_2. （4分）看拼音，写汉字。 zhngzhngrngxi_发_实_岩裹_3. （6分）按拼音写汉字。yn yushu dzu luyo lnp xizhung sh_4. （10分）根据课文我选我组词员_青_宁_室_样_校_切_教_响_班_5. （16分）给多音字注音并组词。挟 _（_） _（_）散 _（_） _（_）模 _（_） _（_）藏 _（_） _（_）6. （8分）将搭配合理的词语用线连起来证明_ 结果遭到_ 推断导致_ 湖泊形成_ 袭击冲刷的_ 源泉足够的_ 河床干涸的_ 热量生命的_ 痕迹7. （3分）我是拼音小能手guxiynyjichngbinfn_8. （6分）给加横线的字选择正确的读音。皮开肉绽（zhn dng）_称心如意（chnchng）_汹涌澎湃（pi bi）_猝不及防（c cu）_心急如焚（fnfn）_皓月当空（ho go）_9. （3分）写出近义词裹挟_突如其来 _ 渺茫_10. （3分）写出反义词热闹_空闲_打开 _11. （6分）把下列词语补充完整。任劳任_肝_相照全_全意冲_陷阵 身强力_目_口呆12. （5分）解释下列词语孕育：裹挟 ：13. （5分）用下列词语造句突如其来：家常便饭：14. （5分）把肯定句改成否定句街道上的人真多。所有人都承认地球是绕太阳运行的。15. （5分）把陈述句换成把字句奇怪的大石头吸引着李四光。一发芽，这些种子就发出可怕的力量，分开了一切机械力所不能分开的骨骼。16. （5分）将下列陈述句改成疑问句这是小明最漫长的一天。把铁路修到拉萨去，的确不是一件简单的事。17. （5分）将下列句子改为陈述句。人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？18. （5分）想一想再写一个弯弯的（小路）_长长的（细雨）_蒙蒙的（小溪）_温暖的（春风）_晶莹的（露珠）_19. （5分）照样子改写句子。例：诸葛亮说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。”诸葛亮说，他愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。赵王告诉蔺相如说：“你带着宝玉到秦国去。”李明告诉老师说：“我叫李明，是从上海转来的。”20. （5分）改病句。赖宁的事迹是值得我们学习的好榜样。听了这个相声，我不约而同地笑起来。公园里盛开着各色鲜花，有白的、黄的、粉的和大红的红色花，清香极了。二、 阅读题 (共2题；共34分)21. （14分）阅读短文，完成练习。 月亮的自述我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。这说明人类对我有深厚的感情。我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；我与地球离得很远，相距约为384400千米。我本身并不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有几种在地球上至今还没有发现。中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”，表达了游子对故土的思念之情。我人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。（1）把画线句改成“被”字句。把画线句改写成“因为所以”的句式。 （2）理解句子填空。 1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。“首次”就是_；“载”的读音是_，意思是_；“到我这儿做客”的意思是_。我人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客。句中的破折号起_的作用。“翘首”的意思是_；全句的意思是_。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。句中的数字说明_；产生这种现象的原因是_。22. （20分）课外阅读。灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。她在天空中飘呀，飘呀。夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。这位老师正在埋头批改学生作业。她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。额上渗出了细小的汗 珠，她也顾不上擦。咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。哟，怎么又皱眉了?咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。啊，这就是老师的甘和苦。在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。啊，夏天的夜晚是多么宁静！月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。（1）给短文分段。（2）概括第二、五自然段段意。（3）找出文中点明中心思想的句子。（4）为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和，更迷人”?第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共20题；共118分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共2题；共34分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、