人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷

人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共3题；共13分)1. （2分）“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这句话中的“幸运”指的是（ ）。A . 出版发表了许多剧本、小说。B . 能同时得到鼓励和警告。C . 慈祥的母亲经常对“我”说“精彩极了”。D . 严厉的父亲经常对“我”说“糟糕透了”。2. （6分）根据课文，连一连 小蝌蚪_ 句号 金色的_ 项链水泡泡_ 省略号 雪白的_ 脚印一串水珠_ 逗号 快活的_ 浪花3. （5分）读课文妈妈，不要送伞来填句子。不要送伞来，妈妈，我_慢悠悠地_。我_细细的_对我悄悄_。二、 信息匹配 (共2题；共16分)4. （8分）比一比，再组词。诫_拍_钩_捞_戒_啪_构_涝_5. （8分）按课文填空。日月明r yumng y yng xin日 月_，鱼 羊 _，xiot chn xio d jin小 土_，小 大 _。y hu mi tinl nn一 火_，田 力 _，rn m xi shum kn人 木_，手 目 _。r m ln sn m sn二 木林，三 木 森，r rn cng sn rn zhng二 人从，三 人 众。三、 填空题 (共1题；共8分)6. （8分）按格式写词语。挨挨挤挤（AABB式）：_ _ _ _一个个（ABB式）：_ _ _ _四、 判断题 (共1题；共2分)7. （2分）“异口同声”“奇花异草”“异国他乡”中的“异”意思相同。 五、 语言表达 (共4题；共31分)8. （11分）谁的背诵最棒呢？通过填空验证一下吧！ （1）日日行，不怕千万里_。 （2）_，报得三春晖。 （3）_，鸟笼里飞不出雄鹰。 （4）海上生明月，_。 （5）八仙过海_。 （6）胜日寻芳泗水滨，_。 （7）描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。 9. （10分）阅读下文，回答问题金鱼风筝周恩来爸爸小的时候，有一次过生日，亲戚送给他一只“金鱼”风筝。在一个风和日丽的日子里，他约了几个小朋友，一起到城外放风筝。风筝上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“晴蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，还有游来游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩来的“金鱼”好看。“金鱼”在空中忽上忽下，忽左忽右，摇头摆尾，自在极了。好多人都把目光集中在“金鱼”身上。周恩来手握“金鱼”风筝的线把，开心极了。忽然，周恩来发现旁边有个小朋友，没有风筝，站在那里，盯着“金鱼”风筝出神，他就大大方方地把“金鱼”风筝的线塞到这个小朋友的手里。快到中午了，大家都忙着收起风筝回家。他见那个小朋友正玩得高兴，就悄悄跟着大伙儿一起走了。这时候，有位小朋友看到他的“金鱼”还在天空摆来摆去，就问：“你的金鱼怎么不收起来？”他笑着说：“金鱼已经送给人家了。”（1）摘出描写“金鱼”风筝在空中飞舞的句子。（2）请你想像一下小朋友放飞“金鱼”风筝时的心情，试着写一写。 10. （5分）仔细观察自己熟悉的小动物，抓住外形和动作描写一写。 11. （5分）用下列词语造句呕吐务必六、 现代文阅读 (共2题；共34分)12. （15分）课内阅读。 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。（1）选择合适的关联词填在文中的括号里。 即使也 因为所以 虽然但（2）选文第1自然段用先_后_的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。 （3）有生命存在的天体必须具备的条件是（ ）。 A . 适宜的温度，零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。B . 必要的水分。C . 适当成分的大气。D . 足够的光和热。（4）根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。 水星上温度过低，所以不可能存在生命。金星是一颗高温、缺氧、缺水，有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度过高，所以不适合人类生存。13. （19分）阅读下文，回答问题。 奇迹朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥（m n）漫着一股药味。爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。这时，她听到父母在隔壁房间说话。朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是讨论重大事情。朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮（din din）起脚尖走到门边去。“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”朱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑到对面超市，收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥（zun zhun）得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰笑着问她：“小妹妹，你要买什么？”“谢谢，我要买个奇迹。”“什么？对不起，你要买什么？”“嗯，我弟弟病得很重，我我要买个奇迹。”收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”一个穿着（zhu zh）体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要。”穿着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。”他拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”几个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费的账单拿给她看，好设法筹措钱来支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。几天后，朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上面写着：全部医疗费用我已经收下：“一块钱和一个小女孩的一颗爱心。”（1）选择文中括号里正确的注音。 弥_（m n）漫 踮_（din din）起攥_（zun zhun）得 穿着_（zhu zh）（2）解释下面句子中搞笑的词语。 “朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。”这句话里的“热乎乎”有两层含义：（3）朱莉亚家里发生了什么事？ （4）朱莉亚为什么要去买“奇迹”？ 七、 书面表达 (共1题；共5分)14. （5分）观察一个同学的外貌、性格和兴趣爱好，选择其中让你印象深刻的一方面用一段话写一写他。注意不可以写出他的名字！250字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共13分)1-1、2-1、3-1、二、 信息匹配 (共2题；共16分)4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共8分)6-1、四、 判断题 (共1题；共2分)7-1、五、 语言表达 (共4题；共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、10-1、11-1、六、 现代文阅读 (共2题；共34分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 书面表达 (共1题；共5分)14-1、