人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课《威尼斯的小艇》同步练习D卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第26课威尼斯的小艇同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共45分)1. （8分）读拼音，写词语。 b zhy zhho yay bin_zu binn neji fzng ji_增_2. （16分）比一比，再组词。艄 _ 梁_ 艇 _ 郊 _稍 _ 粱_ 挺 _ 效 _泊_ 族 _ 雇 _ 母 _伯_ 簇 _ 顾 _ 姆 _3. （3分）读拼音，写汉字。co zng z rdo gown r_4. （1分）把下面的句子补充为比喻句。威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。5. （4分）在横线上填上合适的词语。古老的_渐渐地_的小艇_的空气6. （5分）小练笔请你用一段话写写家乡的某处景物或某个物体，要求写出特点来。7. （8分）按原文填空。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又_又_，有点像_。船头和船艄_，像_。小艇行动起来，_、_，仿佛_。二、 阅读理解 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 （1）在横线上填入恰当的关联词语。_怎么拥挤，他_能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_能平稳地穿过，_速度常快，_能作急转弯。（2）联系上下文解释词语。操纵自如：_。手忙脚乱：_。（3）短文是围绕“_”这句话来写的，这是一个_句。 （4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：_；_；_。因此，短文的写作方法是先_，后_。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、