赣南版2019-2020学年五年级上学期语文期末测试卷C卷

赣南版2019-2020学年五年级上学期语文期末测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共51分)1. （9分） (2017上海模拟) 趣味姓氏读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。这四种姓是：_。若按音序重新排列的顺序是：_、_、_、_写出下列姓氏的正确读音。_解仇洗纪2. （8分） 判断正误。 （1） 生命生命一课告诉：我们要珍惜生命，不要虚度年华，无所作为。 （2） “对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这句话是爱因斯坦说的。 （3） 花的勇气一课的作者是杏林子。 （4） 永生的眼睛一课是英国作家琳达里费斯。 3. （5分） 我会写，我会填。“同”字_笔写成。“队”字第二笔是_。“专”字第三笔是_，“级”字第五笔是_，共_笔。 4. （2分） 划线字解释有误的一组是（ ）A . 热忱（情意） 阅历（经历） 爽快（率直） 莫名其妙（说出）B . 遵循（遵守） 欣赏（欣赏） 敏捷（快） 无人问津（渡口）C . 气派（风度） 呆滞（不流通） 琐屑（卑微） 一鼓作气（击鼓）D . 秀颀（高） 嘹亮（响亮） 皎洁（白而亮） 无精打采（提）5. （2分） 下列下划线字注音没有错的一组是（ ）。 A . 闷雷（mn） 窸窣（s） 菜畦（x）B . 嘟囔（d） 蒜薹（ti） 趁热（chng）C . 玛瑙（no） 腥味（xng） 铁轨（gu）D . 系扣子（j） 绿蔓（mn） 接茬（ch）6. （6分） 给划线的字选择正确的解释。 （1） 变化多端（ ） A . 端正，不歪斜B . 东西的一头C . 头绪D . 用手很平正地拿着（2） 枝折花落（ ） A . 断B . 亏损C . 姓（3） 粗细各异（ ） A . 分开B . 不同的C . 特别的D . 奇怪7. （2分） (2017五下兴义期末) 下列画线成语运用不恰当的一组是（ ） A . 这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。B . 他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。C . 在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。D . 今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。8. （2分） (2018六下云南期中) 下列句子中加划线的词语运用正确的一项是（ ） A . 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些目不转睛了。B . 就这样，一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。C . 三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。D . 法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。9. （8分） (2018二下卢龙期末) 内容巧积累。 （1） 科学的未来，只能属于_的年轻一代。 （2） 背一背，连一连。（3） 到了_，葡萄一大串一大串地挂在_底下，有_的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，_美丽极了。（葡萄沟） （4） 丑小鸭的作者是丹麦的著名童话作家_，我还读过他写的童话：打火匣、_和_等。 10. （7分） 将下列句子排成一段通顺的话_西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的风光山色。_此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。_初春，苏堤、白堤桃红柳绿。_杭州的美，集中在风景如画的西湖。_盛夏，后湖荷花亭亭玉立。_仲秋，山上山下丹桂飘香。_隆冬，孤山一带腊梅怒放。二、 阅读理解 (共3题；共20分)11. （13分） (2017六上盐田期末) 阅读下文，回答问题 读书我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qing qing）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。记得我首先得到的是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（ch c）异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋 以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！（1） 选择文中括号内正确的读音或者汉字。 勉强_（qing qing） 眼花_（獠 缭）乱诧_（ch c）异 饥寒交_（逼 迫）（2） 给第段中加横线部分打上标点符号。 他笑着给我写了三个字_是_鸡唱晓_我几乎不假思索地就对上个_鸟鸣春_他大为喜悦诧异_以为我自己已经看过韩愈_送孟东野序_其实_以鸟鸣春_以雷鸣夏_以虫鸣秋_以风鸣冬_这四句话_我是在一张香烟画的后面看到的_（3） 认真阅读短文，判断对错。 “其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个人都从字上站起来了”这句话是说聊斋志异中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。_“我一跨进这个门槛，我就出不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。_“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的这句话中的“文字的工具”指的是我用来写批注的笔。_第段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，“我”对这个字熟悉以后，就能大概猜到这个字的意义。_（4） 你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？ （5） 本文是冰心老人81岁时在病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回忆，说说自己读完文章后的感受。 12. （2分） 阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走路，很羡慕。他想：我怎么没有鞋子呢？一J、猫咪回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，来到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？好看!好看!”公鸡说着连连点头。“那你怎么不穿鞋子呀?”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫咪问麻雀：“这鞋子好看吗?” “好看!好看！”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀？”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从树上摔下来的。”（1） 根据短文内容判断对错 小猫咪看见动物们都穿鞋子，也回家去找鞋子穿。_因为公鸡要刨土找虫子吃，所以不能穿鞋子。_（2） 熟读短文，把下面的对话补充完整。 小猫咪又问大白鹅：“这鞋子好看吗？”“好看!专看!”大白鹅边说边伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呀？”“_。”13. （5分） 习作题目：_留在我的记忆里提示和要求：1）你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。2）先补充完整题目。3）抓住特点写具体。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共51分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 阅读理解 (共3题；共20分)11、答案：略12、答案：略13、答案：略