长春版2019-2020学年三年级下学期语文第一次月考试卷B卷

长春版2019-2020学年三年级下学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共61分)1. （4分） 看拼音写词语。xng ggu lp qiq p_2. （8分） 给下面的句子加标点并读出语气“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说_“我们生来就是给人们盛东西的，不是来互相碰撞”3. （6分） 写出下列词语的近义词。抵制_ 抉择_ 争辩_急切_ 乞求_ 启示_4. （21分） 写出近义词。爱慕-_ 安然-_ 遨游-_5. （2分） 读课文伯牙绝弦，按要求补全句子。伯牙遇到子期就像_。(补充比喻句)6. （6分） 给划线字选择正确的解释。焦：A着急；B酥，脆；C火候过大或火力过猛，使东西烧成炭样。从厨房里突然传来一股难闻的刺鼻气味儿，原来锅里的饭烧焦了。_麻花炸得真焦，好吃极了！_小姑娘哪儿也找不着水，十分焦急。_清：A纯净透明，跟“浊”相反；B明白，不混乱。我记得很清楚，奶奶送给我一个红色的小手帕。_清清的河水静静地流淌着。_7. （4分） 按要求填字词。 （1） 请你给下面的形近字组词，并填入横线上。漂 飘鲜艳的五星红旗在广场上空迎风_。乘着小船在湖面上_，非常惬意。耍 要按照老师的_，我把课文读三遍。我们不能只顾自己_，要和同学们一起玩。（2） 选词填空。观察 观看我和爸爸一起去球场_足球比赛。仔细_，我发现蒲公英的花瓣是合拢的。（3） 根据所给解释填词语。引起人的注意，使人的视线集中到一点上。_形容很规矩，很庄重，很正规的样子。_合到一起、闭合。_故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。_8. （6分） 按课文走，我们去植树的内容填空。（1） _，_，_，_到处回荡着_，伴随_是_。（2） _就是一座绿色工厂，片片枝叶都是_，给我们送来_，让每个人都_、_。（3） 多栽一棵树，就_；亿万棵树连起来，就染绿了_。（4） 今天栽下_，明天长成_。叫风沙_，让百鸟_。（5） 森林是_，_离不开“绿色宝库”。亲爱的少先队员们，_！9. （4分） 我会填。回乡偶书贺知章少小_，乡音无改_衰。_相见不相识，笑问_从何处来。二、 阅读 (共2题；共32分)10. （17分） 阅读短文，完成练习。大地的耳朵小时候，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人妈妈的拿手好莱是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉就好似香喷喷的一锅白粥里，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“你们看，这像什么?”我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。”妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。”嘿，大地的耳朵?这个新鲜的比喻一下把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有趣味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力!耳听千里?呜哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只”大地的耳朵”万万没想到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪那种油腻感，这种味道是独树一帜的。盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了耳听八方的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么、那么多的冬菇。小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠(聪明而狡猾)的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑着问：“看，这像什么?孩子缺乏我天马行空的想象力，老老实实地应道：“像冬菇。”我说：“不是啦，它们是大地的耳朵”这时，三双黑黑的眸子专注盯着我看，晶晶的亮光，为饭桌上那盘冬菇镀上了一层美丽的釉彩（1） 小时候，“我”讨厌冬菇的主要原因是（ ）。A . 冬菇长得太难看。B . 冬菇太难吃。C . 冬菇吃得太多了。D . 冬菇像大地的耳朵。（2） 文中对冬菇的四个比喻中，表达情感与其他三个完全不同的是（ ）。A . 巫婆身上诡谲的袍子B . 黑漆漆的老鼠屎C . 黑色的鬼D . 大地的耳朵（3） 下面哪一点肯定不是作者写这篇文章的目的?（ ）A . 说明冬菇的样子、味道和营养价值。B . 回忆美好的童年生活。C . 表达对母亲的感激之情。D . 感念温馨的家庭亲情。（4） 有人认为，这篇文章的最后四个自然段是多余的。你赞同这种说法吗?请谈谈你的理由。(提示：可以从作者表达的思想情感、文章的写作结构等方面，选择一个角度来谈)（5） 这篇文章的题目如果改为“冬菇”好不好?为什么?11. （15分） 阅读下文，回答问题春之图春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园（1） 第自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？（2） 从内容上看，第自然段文字与第自然段中哪句话相照应？（3） 写出一例。（4） 本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出两种，并举例。（5） 本文抒发了作者怎样的思想感情？三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分） 同学们,你们一定去过很多美丽的地方吧?把给你留下印象最深、风景最美的地方写下来。题目自拟,不少于300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共61分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略二、 阅读 (共2题；共32分)10、答案：略11、答案：略三、 习作 (共1题；共5分)12、答案：略