安徽省2020年八年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷

安徽省2020年八年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷一、 积累运用 (共6题；共38分)1. （5分）“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。 （1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。备用成语：A春暖花开 B桃李芬芳 C春回大地_（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/_/_2. （12分）填空。（1）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（3）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（4）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）脱我战时袍，著我旧时裳。_，对镜帖花黄。（木兰诗）（6）孙权劝学节选自_卷六十六。这是北宋_主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。（7）骆驼祥子是现代作家_的代表作。他把祥子这个“小人物”写活了，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主_、大胆泼辣又有点儿变态的_等。展示了一幅具有老北京风情的世态图。“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是_的感叹。3. （2分）下列句子中划线的成语运用正确的是 （ ）A . 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B . 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C . 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。D . 他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马 ， 稍不注意就会出现错误。4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。B . 未来五年，无锡将进一步提高综合抗御地震灾害，其中城镇防震减灾能力要在国内处于领先水平。C . 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报纸边做实验的愿望破灭了。D . 为了防止甲流疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。5. （2分）水浒传中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。李逵 宋江 林冲 高俅（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：_。（2）你对所选人物性格的评价：他是一个_的人。6. （15分）人生的意义在哪里？成就人生的关键因素是什么？班上决定以此为话题开展综合性学习，请阅读下列材料，完成下列各题。【材料一】新闻。八年前，刘宁以近650分的高分，成为四川凉山某县理科状元，考入中国科技大学，四年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。大年初六的下午，一位好心 人发现，一名年轻的流浪汉，已经连续三天在西南交大九里堤校区的长椅上过夜，他帮助联系到流浪汉的家人。第二天，刘国华从老家赶来，儿子却再次消失。刘宁称：“让我像大多数人一样结婚生子，挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。”（成都商报2014年2月11日）【材料二】漫画。（1）阅读【材料一】，请你为这则新闻拟一个标题。（2）如果在网吧遇到刘宁，你将如何劝导他？请你以刘宁同学的身份给他写一张留言条。（3）阅读【材料二】，解说漫画内容。（100字左右）。二、 理解感悟 (共5题；共85分)7. （20分）阅读诗歌，回答问题敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。【注释】敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。（1）有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2）有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（3）诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（4）诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？8. （9分）阅读下面的文段，完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子中，划线词的意义相同的一组是（ ） A . 横无际涯 受任于败军之际B . 薄暮冥冥 不宜妄自菲薄C . 去国怀乡 搜于国中三日三夜D . 至若春和景明 四时之景不同（2）用现代汉语翻译下列句子。政通人和，百废具兴。微斯人，吾谁与归？（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。B . 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。C . 文中叙事、写景、抒情和说明紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。D . 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集， 锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。9. （21分）阅读下文，回答问题永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（1）这段文字说明的对象是_，它的特征是_，_，_。 （2）文中划线的词语“几乎”能否去掉，为什么？ （3）选文在说明卢沟桥结构坚固时，运用了_说明方法，作用是_。 （4）“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话运用了_和_的修辞手法，其作用是_（5）从表达方式看，这段文字以说明为主，还运用了_ 和_（6）选文中用到列数字的说明方法，请说明其作用。 10. （15分）阅读为人生准备“压舱石”，完成小题。为人生准备“压舱石”在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键是得选择好的书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰罗斯金在芝麻与百合里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢？读书绝无止境。以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。不断充实自己的大脑。让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。（1）文章标题中的“压舱石”在文中指什么？请分析本文的标题有什么作用。 （2）请分别辨析第段、第段划线句子的论证方法及其作用。 （3）作者围绕阅读，在文中提出了哪些观点（分论点）？请分点概括。 11. （20分）阅读下面各文段，回答问题钓不到鱼，就去够苹果那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我心灰意冷。我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。就递给我一根树枝，对我说，蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。我捧着它，兴奋地向父亲跑去。“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。”父亲的话，让我顿开茅塞。是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。我和父亲说了想重读一年的打算，在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。 “这才是我的儿子。”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！”父亲挠挠头，不好意思起来。“其实我压根就不会钓鱼,就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。”我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！”“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。” 父亲也忍不住大声爽朗地笑着。在晚霞的照耀下，这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！（1）阅读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）联系上下文，对文中划线句子进行简要的赏析那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。（3）结合具体语境，理解下列句子中划线词语的含义。一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席 ， 就低下仰望的头颅。（4）假设你在今后学习过程中遇到考试不及格、离高分还差一点、甚至课也无法听懂了，你打算怎么办？请你联系自己实际谈谈看法。三、 表达交流 (共1题；共5分)12. （5分）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？请以“记忆深处的眼神”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；600字左右；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共38分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 理解感悟 (共5题；共85分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 表达交流 (共1题；共5分)12-1、