语文版一中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷

语文版一中2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 鸟儿啼鸣，wn_转如古诗；雄鸡展翅，欢呼着衔起了旭日。一位陶工，他j_起一捧捧泥土，轻轻慢cu_，细挼慢捏，此刻，在他的指缝里，滑动着无尽的时光，也滑动着我的微弱心跳和依x_往事。二、 语言表达 (共2题；共6分)2. （5分）在（a）处补写一句话，使它与前后句衔接自然。平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；（a）平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。3. （1分）结合（庄子二则的内容，对下联。上联：足智多谋，孔明巧借箭；下联：_三、 默写 (共1题；共6分)4. （6分）默写。 （1）人不知而不愠，_？（论语学而） （2）_，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼） （3）范仲淹的岳阳楼记文中，借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：_，_。 （4）白居易钱塘湖春行诗中，点明春游七点和途径，着力描绘湖面春水出涨的两句诗是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共30分)5. （16分）文言文阅读 有樵者，伐木山冈，力倦小憩，遥见一人持衣数袭，沿路弃之，不省其何故。谛视之其行甚速非人可及。貌亦惨淡不似人，疑为妖魅，登高树瞰之，人已不见。由其弃衣之路。宛转至山坳，则一虎伏焉。知人为伥鬼，衣所食者之遗也。急弃柴，自冈后遁。次日，闻某村某甲，于是地死于虎矣。路非人径所必经，知其以衣为饵，导之至是也，物莫灵于人，人恒以饵取物，今物乃以饵取人，岂人弗灵哉。利汨其是，故智出物下耳。然是事一传，猎者因循衣所在得虎窟，合铣群击，殪其三焉，则虎又以智败矣。选自阅微草堂笔记【注释】伥鬼：传说中被老虎咬死的人变成的鬼，这个鬼又帮助老虎去伤害别人。汩：掩盖，埋没。铳：古代硝足药发射弹丸的一种火器。殪y：杀死。（1）小华在“百度汉语”中查到汉字“以”的几种含义，请帮助他完成下列句子中“以”的解释(填写文字，不填数字)。 以刀劈狼首（ ） 虎又以智败矣（ ）静以修身（ ） （2）用“给下列文字断句。(限断两处) 谛视之其行甚速非人可及。（3）文中的“伥鬼”来自成语故事“为虎作伥”，请结合“伥鬼”特点，揣测“为虎作伥”的比喻意义。 “为虎作伥”：_（4）在课文狼的最后，作者发出“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之，变诈几何哉?止增笑耳”这样的议论；选文画横线句，作者同样发表了自己的看法。对这两篇文言文巾的议论性文字，你有怎样不同的启示呢? 6. （14分）阅读文言文，回答问题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（1）解释下列句子中的划线词语。陈太丘与友期_ 元方入门不顾_相委而去_ 待君久不至，已去_（2）翻译下列句子。友人惭，下车引之。日中不至，则是无信。（3）陈太丘与友期这个小故事给了你哪些启示？ 五、 现代文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）阅读下面两篇文章，完成小题。一碗“老芋仔”的阳春面陈文茜人不用太坏，只要没有为他人设想，只要愚鲁且自私，便可能成为邪恶之人。而克服这种人性之恶的方法，正是“同理心”。我人生第一个同理心“大事件”，来自外婆的重病。十一岁之前，外婆对我疼爱无微不至，直到她突然心脏肿大，住进台中中山医院加护病房。那是某个傍晚，外婆突然喘不过气来，四阿姨一看不对劲，赶紧带着外婆去医院。我看着救护车呼啸，笛声回鸣，好像穿透我的一切，永远隔下一道分割线。之后，我又跑又走了约莫三十分钟路程，经过了十几个红绿灯，穿越了许多不熟悉的街道，不断问路边人：“请问中山医院在哪里？”那是我的第一次“流浪”，我知道我从哪里来，却不知道自己的远方有多沉重。我明白一个十一岁孩子在医院里不能做什么，但是我必须抵达那里，那里有我在人间唯一的依靠。她躺在隔着高墙厚门的病房里，正被急救，医生说她可能抢救不过来了。可最终，我茫然地回家，口袋里只有五块钱，饥肠辘辘，下意识走到了家对面的面摊子，点了一碗阳春面。面摊老板是一个四川退伍老兵，擀得也煮得一手好面。外婆疼我，常常带我到面摊点卤蛋、海带芽、卤猪耳朵，外加一碗阳春面。那个深夜，老板看我一个小孩走进来只点阳春面，便惯常地问：“卤蛋不要吗？”我平静地回答：“不要。”第二天，当然没有人帮我准备中午的便当，正在长身体的孩子，到了放学，已饥饿难忍。于是我又走进面摊，问老板：“我可以只要半碗阳春面，付一半的钱吗？”我的声音平静，表情更平静可能因为我自小倔强，不轻易流露情绪吧。老板想了一下，说：“好。”没多久，他给了我一整碗阳春面，我愣了一下，因为我怀疑他没听清，而且我口袋里铁定付不出一碗阳春面的钱。没敢动筷子，走到正热腾腾煮面的摊子，我拉拉他的手，“老板，你搞错了”他立即以浓重的四川乡音回答：“你先吃，我忙，待会儿再说。”我坐下来，还没吃完半碗，老板突然扔了一颗卤蛋到我碗里，转身又走了。我静静坐在那儿，想等他忙得告一段落再问。约莫黄昏五点，客人少了些，他走过来问：“女娃儿，你的外婆呢？”我据实以告。他立即说，“你以后天天来吃饭，外婆会好起来，你不要怕，她回来了，我再和她算钱。”那一夜，三阿姨从台北赶回来探望外婆，我赶紧告诉她我欠面摊老板钱的事，她当晚带我向老板致谢，并还了钱。隔几天，老板告诉我，自己十六岁就被抓来当兵，一路打仗逃难，靠许多不认识的人接济，才能活到今天，“你这女娃儿聪明，好好读书，好好孝顺外婆”。十一岁的我没有太多同理心，却受到一个孤穷老兵的照顾。我没明白，当他说“好好读书”时，是因为他没有读书的机会；当他嘱咐我“好好孝顺外婆”时，是因为他被迫和父母离散，已无孝顺的机会。那“孝顺”“叮咛”是一种遗憾，是另一种想家的表达，是深沉的叹息。面摊老板在我们这本省家庭中，一直以来绰号就叫“老芋仔”。芋仔是一种不需施肥的根茎植物，扔在哪儿就长在哪儿。长相不好，烤熟吃起来却甜甜松松，漫山遍野，只要挖个洞，就可找到几颗松软芋仔。芋仔命贱，“老芋仔”型的外省人，命也薄。外婆后来果然安然回家，牵着我向“老芋仔”面摊老板致谢。一年后，有天面摊门口特别热闹，原来“老芋仔”娶亲了，姑娘是从梨山上买来的，清瘦娇小的女子。没隔多久就生了小孩，小姑娘常背着小孩在摊前烫面。面摊老板难得经常带着笑意跟人说话，这迟来的幸福，滋味应该特别甜。我之后还是常常光顾面摊，标准菜色“阳春面加卤蛋”，像一种感念仪式。我几次听到他在旁边教太太，面要煮得好，放下去的时候，得立刻捞起来，再搁回去，千万不能一次烫太久，否则汤糊了，面也烂了。这是我的第一堂“同理心”之课。我不知道我的“同理心”导师识不识字，上了多少学，我甚至写不出他的全名。但他教导我的“同理心”之课，让我终生难忘，恩情似海。（摘自天下，有删改）【注】同理心（Empathy），又叫做换位思考、神入、共情，指站在对方立场设身处地思考的一种方式，即与人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。主要体现在情绪自控、换位思考、倾听能力以及表达尊重等与情商相关的方面。（1）文章第段写面摊老板的经历以及对我说的话，有什么作用？（2）结合上下文，品味下列语句，指出其表达效果。我看着救护车呼啸，笛声回鸣，好像穿透我的一切，永远隔下一道分割线。你以后天天来吃饭，外婆会好起来，你不要怕，她回来了，我再和她算钱。（3）根据全文内容，分析文章以“一碗老芋仔的阳春面”为题的好处。（4）下面这段文字原是文章第 11 12 段中间的内容，有人认为这段必须保留，有人认为完全可以删除。你是如何看待这个问题的，请简述理由。有一天，面摊老板不做生意，关了门，哭号声穿透薄薄的夹板，凡路经夜市的人都能听到。隔壁杂货店老板娘转告外婆，“老芋仔”的梨山老婆跟人跑了，儿子也被带走了，还把他多年的积蓄，藏在床底下的现金偷了个精光。我望着紧闭的门，有几次冲动地想敲他家的大门，但又觉得突兀就这样过了三天，听说“老芋仔”上吊自杀了。六、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）名著简答题。“保夫鲁沙，你好！”A跟他并排走着，说，“老实说，我真没有想到你会弄成这个样子。难道你不能在现在的政府里找到一个比挖土好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了呢。你的生活怎么搞得这样惨啊”保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会这么这么酸臭。”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。选段中的A是，她是在什么情况下同保尔相遇？请根据选段概括她的性格特点。七、 综合性学习 (共1题；共15分)9. （15分）暑假即将来临,校团委准备组织一次社会实践活动,请你踊跃参与并完成以下工作。（1）【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。示例：主题：倡导文明出行理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。（2）【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。 （3）【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目补充完整；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、二、 语言表达 (共2题；共6分)2-1、3-1、三、 默写 (共1题；共6分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 文言文阅读 (共2题；共30分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 名著导读 (共1题；共5分)8-1、七、 综合性学习 (共1题；共15分)9-1、9-2、9-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、