人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课《燕子》同步练习（I）卷

人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第2课燕子同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共42分)1. （6分） 耳的笔画顺序是_。2. （10分） 选词填空。 舒适 适合（1） 大多数鱼类都不_在陆地上生活。 （2） 我_地躺在柔软的沙滩上，海风不时送来阵阵清风。 3. （5分） 我会查字典填空。 “拂”字按部首查字法应先查_部，再查_画。按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_。“拂”字在字典里的解释有：掸（dn）去，轻轻擦过；甩动；违背，不顺；“吹拂”的“拂”应取第_种解释。4. （6分） 读拼音，写词语。 g dnln jzho hkui l_5. （8分） 读一读,连一连。一身_ 细雨 轻快有力的_ 春天一对_ 赞歌 烂漫无比的_ 燕子一支_ 羽毛 活泼可爱的_ 湖面一阵_ 翅膀 波光粼粼的_ 翅膀6. （2分） 根据课文内容填空。 （1） 坐井观天一文中，青蛙认为天_，小鸟认为天_。我觉得_说得对，因为_。 （2） 喜鹊劝告寒号鸟：“_，快做窝。现在懒惰，将来_。”寒号鸟不听劝：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，_。” （3） 种葫芦的人想要葫芦，因为_，所以他一个葫芦也没有得到。 （4） “_绝，万径人踪灭。”这两句诗出自_代诗人柳宗元写的_。 7. （5分） 用下列词语造句荡漾烂漫二、 现代文阅读 (共2题；共19分)8. （9分） 阅读理解。一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！（1） 给短文加个合适的题目。（2） 找出与文中画线部分相互照应的句子。（3） 读短文填空。小男孩想看到女孩_，实际上是想看到女孩_，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了_；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己_。（4） “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是什么？（5） 我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？9. （10分） 阅读下文，回答问题。一只老鼠刚钻（zun zun）出洞口，两只猫同时逮（di di）住了它。白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应（yng yng）该归我享用_黑猫抓住鼠头说_你没看见吗_是我先击中（zhng zhng）了它的要（yo yo）害部位_两只猫争执不下_谁也不让谁_老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（h hu）气，可否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。”两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几个时（晨 辰）过去了，结果它俩连老鼠的影子也没见到。（1） 我能给短文拟个合适的标题。 （2） 我能给划线的字的选择正确的读音。钻_（zun zun）出 逮_（di di）住应_（yng yng）该 击中_（zhng zhng）要_（yo yo）害 和_（h hu）气（3） 我能选出短文括号中用得恰当的字。 见_（壮 状） （已 以）_经（在 再）_抓 同_（意 义） 时_（晨 辰）（4） 我能给第二自然段加上标点符号。 白猫抓住鼠尾说_是我先捉住了这只老鼠_应（yng yng）该归我享用_黑猫抓住鼠头说_你没看见吗_是我先击中（zhng zhng）了它的要（yo yo）害部位_两只猫争执不下_谁也不让谁_（5） 读了这则寓言，我最想告诉大家的是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共42分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略二、 现代文阅读 (共2题；共19分)8、答案：略9、答案：略