2019-2020学年部编版历史七年级上学期期中综合测试A卷

2019-2020学年部编版历史七年级上学期期中综合测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）1929年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，请你判断他属于（ ） A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡人2. （2分）假如你是生活在距今约七千年长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象？（ ） A . 农田里水稻长势喜人B . 青铜器工艺精美C . 干栏式房屋错落有致D . 荒地上人们用耒耜耕地3. （2分）我国最早种植水稻的原始居民是（ ）A . 山顶洞人B . 河姆渡居民C . 半坡居民D . 大汶口居民4. （2分）歌曲龙的传人有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把_尊奉为我们的“人文初祖”。 （ ） A . 盘古B . 黄帝C . 大禹D . 炎帝5. （2分）与“禅让”制有关的部落联盟首领有（ ）黄帝 尧 舜 禹A . B . C . D . 6. （2分）章华是周武王手下一名战将，在牧野之战中，战功赫赫，后来他被分封为诸侯，他必须（ ）服从周天子的命令定期朝见天子向天子贡献财宝和特产带兵随从天子出征作战A . B . C . D . 7. （2分）在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周8. （2分）中国有五千年的文明历史，朝代众多，下列朝代更替顺序正确的是 （ ） A . 夏、商、东周、西周B . 夏、西周、东周、商C . 商、夏、西周、东周D . 夏、商、西周、东周9. （2分）首次惊现甲骨文的地点是（ ）A . 河南安阳B . 陕西西安C . 北京昌平D . 山东济南10. （2分）作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。战国时期的起止时间是（ ） A . 公元前771年到公元前221年B . 公元前476年到公元前221年C . 公元前770年到公元前476年D . 公元前475年到公元前221年11. （2分）小明查阅了“春秋争霸形势图”和“战国形势图”，发现在“战国形势图”中找不到晋国，这是由于战国初期发生了（ ） A . 三家分晋B . 田氏代齐C . 晋楚争霸D . 战国七雄12. （2分）我们七年级的每一位学生都是永德县人。县作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于（ ） A . 夏朝B . 西周C . 春秋D . 战国13. （2分）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧、富有创新精神的民族，是勇于创新、善于创新的民族。下列历史人物的事迹中能体现出创新精神的有（ ）禹 周幽王 商鞅 李冰A . B . C . D . 14. （2分）儒家思想的地位在历史长河中沉浮。下列事件按时间先后排序正确的是（ ）焚书坑儒 批判儒学，打倒孔家店百家争鸣罢黜百家，独尊儒术A . B . C . D . 二、 综合题 (共2题；共35分)15. （20分）阅读材料：材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。礼记礼运篇请回答：（1）材料一讲的是什么时期的情况？ （2）“天下为公，选贤与能”是指哪种更替首领位置的制度？这一制度选择首领的主要标准是什么？ （3）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？当时的王朝叫什么？ （4）“公天下”变成“家天下”标志着我国进入了什么社会？ 16. （15分）阅读材料，回答问题。材料一：图一 图二材料二：若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝感，若此则天下治。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。材料三：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”材料四：法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。请回答：（1）写出材料一中图一的人物所创立的学派、反映其思想的著作。到了战国时，谁是这一学派的代表？ （2）我们把材料一中图二的人物定位为“中国古代伟大的思想家和教育家”，请说明他的历史贡献。 （3）材料二，三，四分别是哪位思想家的言论？他们分别属于哪一思想流派？ 三、 问答题 (共2题；共30分)17. （15分）文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。阅读下列材料，回答问题：材料一： 如图1、2所示材料二： 如图3所示材料三： 与甲骨文同时存在的人类的古老文字包括两河流域楔形文字、古埃及象形文字和玛雅人图形文字，这三种文字早已灭绝，唯有甲骨文演变成了今天的汉字，并对朝鲜、日本、越南等国产生了重要的影响，并且联合国规定的六种工作语言中，汉字就是其中一种。（1）材料一图中所体现的文字叫什么？这种文字一般用的刻写材料是什么？（2）你知道材料二中分别是什么字吗？你认为以上文字分别运用了那种造字方法？（3）根据材料三，指出甲骨文的存在的作用是什么？18. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：史记夏本纪记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗（不能）堪（忍受）。”又筑倾宫、瑶台，生活奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，社会矛盾尖锐。材料二：纣王实行严厉的赋税政策，以充实鹿台之钱，益收天下奇珍异物，充实宫室以酒为池，以肉为林。（1）材料一中的“桀”和材料二中的“纣”分别是哪个王朝的国王？依据材料概括指出桀和纣统治的共同之处。 （2）结合所学知识说明以上两位国王的统治对各自王朝造成了什么严重后果？ （3）两则材料留给我们最深刻的历史启示是什么？请谈谈你的看法 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 综合题 (共2题；共35分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、三、 问答题 (共2题；共30分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、