人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）A卷

人教版（新课程标准）四年级下学期语文期中测试题试卷（A卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共23分)1. （1分）多音字组词落lu_ lo_看kn_ kn_2. （1分）我的发现。 补 袜 衫 被我发现上面的字都带有_，字多与_有关。海 流 洒 滴我发现上面的字都带有_，字多与_有关。3. （1分）把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。 惊奇_ 若_所_ 出_入_旁骛 感慨_ _杂念_。_。4. （6分）选词填空。（填序号） （1）穿 披 迎 追 妈妈早晨出门的时候，在外面又_了一件披肩。我很奇怪，妈妈明明已经_了两件衣服，难道今天要变天吗？我_上去问妈妈，妈妈说：“哦，我忘记提醒你了，今天天气预报说要变天，你也加一件衣服吧！”（2）飘 打 落 到了秋天，树叶慢慢地变黄，一片一片_下来_在地上。有的还在空中_着旋。5. （4分）按要求写句子。 （1）我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句） （2）年轻的差役一本正经地用手指着县令的画。（缩句） （3）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句） （4）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句） 6. （5分）填上合适的关联词。 （1）_蟋蟀不是挖掘专家，_它的工具又是那么柔弱，_人们对它的劳动成果感到惊奇。 （2）蟋蟀的出名_由于它的唱歌，_由于它的住宅。 （3）_屋子内部没什么布置，_墙壁很光滑。 （4）_在冬天_天气温和，太阳晒到它住宅的门口，_可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 7. （4分）选出下列句子运用的修辞手法。 A比喻 B拟人 C排比 D夸张我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。_人们都爱秋大，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。_珠穆朗玛峰，举手能摩天。_沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。_8. （1分）请默写诗、文。 （1）1 ， 不知云与我俱东。（陈与义） （2）诚者，天之道也；1 ， 2。（札记） （3）我是中国人民的儿子，1。（邓小平） （4）老子中“1”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。 （5）拯救地球就是1。 （6）但存方寸地，1。 二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9. （3分）阅读下文，回答问题星星和花我最喜欢夏天，满地的鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星，这里一颗，那里一颗，又比地上的花多。（1）这篇文字写了夏天的_和夜晚的_。（2）判断。对的打“”，错的打“”。夜晚，满天的星星比地上的花多。_白天，满地的鲜花比天上的星星还多。_（3）找出表示出花多和星星多的句子。10. （3分）阅读下文，回答问题。花大姐花大姐瓢虫款款地落（lu l）下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝（fng fng）。北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆（q x）似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益（y y）虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（1）给划线字选择正确读音。 落_（lu l）下来 合缝_（fng fng）瓷漆_（q x） 益_（y y）虫（2）照样子写词语 顺顺溜溜、_、_（3）找出文中的比喻句。 （4）文中的破折号的作用是（ ） A . 表示解释说明B . 表示语音的延长C . 表示意思的转换，跳跃或转折（5）瓢虫的硬翅与膜翅的关系（ ） A . 瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。B . 瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。（6）星点与瓢虫种类的关系（ ） A . 星点不同，表示瓢虫的种类不同。B . 星点漂亮，但与种类无关。三、 语言表达。 (共1题；共1分)11. （1分）写故事老师难忘的启蒙。请你和小组内的同学一起回忆，小学阶段有哪些老师教过你，把他们的名字写进你的毕业纪念册里，有条件的可以请这些老师给你写一句鼓励的话。再想一想，在你成长的过程中，哪位老师给你润物无声的影响，使你在不知不觉中进步?哪位老师育人方法独特，给你留下刻骨铭心的记忆，挥之不去。写一写你和老师之间的故事。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、三、 语言表达。 (共1题；共1分)11-1、