2019年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第一框 认识自己课件 新人教版.ppt

猜一猜 一种动物早晨四条腿 中午两条腿 晚上三条腿走路 西方 斯芬克斯之谜 你认为谜底是什么呢 第三课 发现自己 第1课时认识自己 活动一 镜头写真 开学以来 你的中学生活过得怎样 请选取三个镜头 描述你的中学生活 镜头一 镜头二 镜头三 1 在每个镜头里 你展现的形象是怎样的 请尝试用几个词语进行描述 2 你对自己展现出来的形象满意吗 3 听听同学的意见 他们对你的看法怎样 自知者明 认识你自己 活动二 寻找自我 你的 自我 在哪里 一个孩子摔了一跤 觉得痛 便说 我痛了 接着又说 我不怕痛 这个觉得痛的 我 和这个不怕痛的 我 是不是同一个 我 呢 夜深人静之时 是否问过自己 我是谁 我从哪里来 我降到哪里去 一 认识自己的重要性 1 正确认识自己 可以促进自我发展 我的球技最棒 你们都不如我 应该由我来当队长 小斌的球技虽然比你差点儿 但是大家都愿意让他当队长 那这次比赛我不参加了 你如何看待小刚对自己的认识 这样的认识给他带来怎样的影响 一 认识自己的重要性 2 正确认识自己 可以促进与他人的交往 活动三 答疑解惑 悠悠 我叫悠悠 是一名初中学生 成绩平平 样貌普通 毫无特长 家境一般 哎 我感觉自己在班级中就是一个可有可无的人 然然 我是一名住校生 我有一点小矫情 我住下铺 室友坐我床我很反感 室友都不愿意和我玩 我很无语 集思广益 1 两位同学分别存在哪些困惑 2 你能想到哪些方法帮助他们走出困惑 3 请你设想一下 她俩走出困惑后 会走进怎样一种新的生活 认识自己的特点 增强自己的信心 发展自己的能力 改变自己 宽容他人 积极交往 促进自我发展 促进与他人交往 一 认识自己的重要性 1 正确认识自己 可以促进自我发展 2 正确认识自己 可以促进与他人的交往 活动四 火眼金睛 我 我 我 我 你是从哪些方面认识自己的 你是怎么得出这些认识的 二 怎样认识自己 1 从生理 心理 社会等方面来认识自己 身体特征和生理状况 个性心理特征 群体中的关系 1 画画像 文字 图画等形式2 猜猜看 猜测画像3 听评价 同学发表意见4 谈感受 当事人分享 二 怎样认识自己 1 从生理 心理 社会等方面来认识自己 2 从通过自我评价来认识自己 3 从通过他人评价来认识自己 活动五 宠辱不惊 要想知道我是谁 并不是那么容易 在不同人的眼里 我就有所不同 数学老师说我是个思维敏捷的学生 语文老师认为我学习很用功 英语老师则说我不太用功 爸爸 妈妈 同学 在那么多人的评价里 我无法确定哪个才是真正的 我 不同的人对 我 的评价各不相同 你怎么看待这些不同 你觉得 我 该如何对待这些评价 如果有人对你评价不实 应该怎么办 正确对待他人评价的方法 1 用心聆听 2 勇于面对 3 平静拒绝 公开区 解密区 盲目区 未知区 自己知道 别人知道 别人不知道 自己不知道 通过填写这张表 你有什么发现 这张图对你有什么启示 请以日记的形式记录下来 拓展空间 活动六 真情告白 我相信我可以正确认识自己 现在的我在 方面做得不错 我可以做得更好 可能还有 方面做的不够好 但是 我会 我们不断成长 不断感受自我 不断发掘自我 不断接近完善的自我 课堂总结 认识自己 正确认识自己的重要性 怎样认识自己 1 可以促进自我发展 2 可以促进与他人的交往 2 通过自我评价认识自己 3 通过他人评价认识自己 1 可以从生理 心理 社会方面来认识自己