人教部编版九年级语文上册：第五单元综合素质检测（二）

人教部编版九年级语文上册：第五单元综合素质检测（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A良好的家风是弘扬家庭美德、传播社会正能量的德育良方。B读者深受喜爱的鲁迅先生，在不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。C学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。D“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策，便捷高效，科技感十足。2 . 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是世界深以为意,如塞尔维亚社会党主席、政府第一副总理达契奇所说，在中国共产党领导下，中国将成为世界发展的领导者和维护世界和平的重要力量。在肯尼亚，一位叫索菲娅的老太太在医院船上接受了白内障手术，很快恢复了视力，第一天看清1.5米，第二天看清3米，第三天看清6米，她高兴地说，“我现在最期待的就是能够看到中国的首都北京”。 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 这艘船还在深蓝的大海上航行，代表了中国、象征着中国共产党的主张，它叫作“和平方舟”。 这犹如一艘从中国浙江舟山起航的医院船，让更多人能够看到世界的美。 是的，无论习近平总书记走到哪里，和平、发展、合作、共赢的旗帜就举到哪里。ABCD3 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是阅读不但可以充实自己的生活、增长自己的见识，还可以开阔自己的视野。读沈从文，可以；读余秋雨可以；读冯骥才可以；读孙犁可以。感受敦煌灿烂的文化 结识天津俗世的奇人 找寻湘西纯净的美好 见证白洋淀英雄的传奇ABCD4 . 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。B中央民族大学的副教授蒙曼，学识渊博，中华上下五千年的诗词歌赋，信手拈来。C野生动物园成立了野生动物救助中心，一些惨遭伤害的野生动物又栩栩如生了。D他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。5 . 下列有关名著海底两万里的表述不正确的一项是（ ）A小说作者凡尔纳是著名的科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。B航行中一行人在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。C阿龙纳斯将死去的同伴安葬在珊瑚丛中，是因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不会受到鲨鱼和人的欺负。D船长尼摩是反对一切压迫和殖民主义的战士，他的身上体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。6 . 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ） 回想已经遥远的来处，有一种在季节缝隙中穿行的感觉。 再向前，渐次地有花儿掠过，从零星点缀，到丛丛簇簇。 望向窗外，起初还是冬季的边缘，万木萧条。 渐渐地，浅浅的绿便浸润了万物。 那些花儿，飘摇而来，又瞬间远去，留下刹那的美丽与长久的回想，一如那些汹涌而去的日月流年。ABCD7 . 下列词语字形有误的一项是A平仄制裁颤巍巍因地制宜B孤孀噩耗文绉绉噤若寒蝉C遗骸要诀潜意识张皇失措D匝道结籽压轴戏油光可签8 . 下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是 A玷污/ 粘连沉淀/ 破绽百出默契/ 锲而不舍 B落难/ 难民累赘/ 果实累累屏障/ 孔雀开屏C哺育/ 逮捕臃肿/ 忧心忡忡叮嘱/ 高瞻远瞩D相宜/ 变相反省/ 发人深省禁锢/ 情不自禁二、现代文阅读阅读下文，完成后面的小题。运动不当也伤身刘国昇翻看微信朋友圈的时候，经常看到有很多人在“晒”当天行走的步数，一天一万步的人不在少数。除此之外，近些年来马拉松跑也相当火热，还有一些人采取跑步运动来减肥这样的运动真的对身体有好处吗？今年55岁的赵阿姨因脑卒中后遗症导致左侧肢体活动不灵，为了让肢体得到锻炼，就每天坚持和病友们一起走5公里。由于没有专业的指导和路面不平整，两三个月后好多人出现了程度不同的足跟痛，晚上热水泡脚、足跟按摩一周后才有所缓解。这就是典型的因频繁行走后出现的运动损伤，跟没有掌握好合适的健步走动作以及合理的强度有关。中国居民膳食指南建议成年人每天进行累计相当于6000步以上的身体活动。因此，每天一般6000步是走路最健康的步数。其实，每个人所能承受的运动量是不同的，如果平时有运动的习惯，每天一万步、两万步并不困难。但如若平时缺乏运动，突然一天内走上两万步，可能会对心血管系统和运动系统造成极大负担。长期下去还可能会出现关节、韧带、骨骼损伤。在这种情况下，上了“步数排行榜”又有什么用呢？因此一定要根据自身情况来制定自己的锻炼标准。首先，要看是否喜欢这项运动，只有做起来愉快，这个运动才有做下去的必要性；其次，看关节有没有疼痛和不适；最后，看做完运动后第二天是更精神了还是更累了。一般来说，微喘微汗是最理想的运动状态，既能起到锻炼的效果，也能让身心得到放松。“健步走”最早盛于欧洲，是一种介于一般走路（散步）和竞走之间的运动方式。健步走不仅可以使人的大脑在紧张的工作之余得到充分休息，并且通过行走时正确的呼吸和胳膊的自由摆动来增加肺活量和肺换气，同时腹部肌肉的活动还能增加胃肠蠕动，利于胃肠的消化和吸收。上下肢同时活动和肌肉收缩活动，可以防止血栓形成，增强身体的协调能力。“健步走”“暴走”之所以如此火爆，一方面归因于国家和商家的大力宣传推广，另一方面也是因为其具有太多其他运动所没有的优势，如门槛低、花费少、场地不受限、简单易操作等。虽说社交媒体上各式各样的走路排行榜一路走红，在某种程度上确实能促使人们加强运动健身，但如果因为排名而盲目跟风，不但失去了运动本身的意义，还得不偿失。特别是为了刷步数、冲进排行榜而特地增加走路的量，反而会伤害到自己的身体健康！对中老年人来说，每天可以坚持轻负荷锻炼30分钟左右。如果换算成步数，大概在5000-10000步，大约34公里。此外，血管疾病患者、关节疾病患者、糖尿病患者等不宜追求步数极限。年老及初行者以慢、中速行走为主，年轻、身体素质较好的人员以快速走为最佳。活动量也是关键所在，喜爱健步走的朋友可以根据个人情况调节运动量，目标以“第二天精神状态不错，不觉得疲惫”为宜。9 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A从文中可以看出，运动方式不当反而会损害健康，因此我们要采取科学的方式，防止运动损伤。B本文是一篇事理说明文，说明的对象是“怎样的运动对身体有好处”，并按照逻辑顺序进行说明。C“健步走”运动最早盛于欧洲，它具有良好的健身效果，每个人都应坚持每天健步走500010000步。D第段运用了列数字的说明方法，精准地说明了适合中老年人的运动量，体现了说明文语言的准确性。10 . 结合文章，请简要分析概括“健步走”对人的作用。11 . 结合文章谈谈如何避免运动伤害？阅读只想让您听听我的心跳，完成后面小题。只想让您听听我的心跳这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。3点半，3点40，3点45我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，_，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳12 . 阅读文章，填写下表。时间情节结果10年前_“我”活了下来_老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学下午4点_13 . 文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。14 . 本文的线索是什么？标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？15 . 只想让您昕听我的心跳文中写道：十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，_，我好不容易忍住眼泪，终于说出了准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”请在横线上作一个动作和心理活动的片断描写。要求：(1)符合上下文情境；(2)运用比喻的修辞手法：(3)字数不少于100字。三、文言文阅读（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(范仲淹岳阳楼记)（乙）登南昌滕王阁，赣大水登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性广游志）注：杰：高大。殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。16 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）属予作文以记之（2）前人之述备矣（3）薄暮冥冥（4）然则北通巫峡，南极潇湘（5）去国怀乡，忧馋畏讥17 . 翻译下列句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）水天一色，杳无际涯。18 . （甲）文中，迁客骚人的“悲”从何来？请简要分析。19 . 两段选文均写到了岳阳楼，分别说说两段选文各写到岳阳楼的目的。岳阳楼记：_广游志:_四、句子默写20 . 根据要求默写古诗文。淫慢则不能励精，_。(诸葛亮诚子书)乡书何处达？_。(王湾次北固山下)_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)晴空一鹤排云上，_。(刘禹锡秋词(其一)五、诗歌鉴赏阅读饮酒完成后面小题。（6分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。21 . 解释下列词语的意思。（2分）（1）尔：（2）悠然：22 . “山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘的是怎样是一幅画面?（2分）23 . 陶渊明想要“辨”的“真意”到底是什么?（2分）六、课外阅读阅读下列文言文，完成下列小题。太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（注）箅（b）：蒸饭的工具。馏：把食物蒸熟。糜子：粥。更相：互相；易夺：改正补充。24 . 解释下列句中的加点词语。（1）宾客诣陈太丘宿_（2）太丘使元方、季方炊_（3）俱委而窃听_（4）仿佛志之_25 . 下列句中虚词用法理解错误的一项是（ ）A相委而去（相，表示动作偏指一方，文中指“我”）B仿佛志之（之，代词，代那些话）C左将军王凝之妻也（之，助词，无义）D更相易夺（相，指互相，相互）26 . 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。客 与 太 丘 论 议27 . 翻译下列句子。（1）尔颇有所识不？（2）未若柳絮因风起。28 . 元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下，结合选文中陈太丘的做法分析原因。七、综合性学习综合性学习“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？29 . 亲近自然四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。枫树扎着华丽的丝巾四野披上艳红的轻纱我不愿显得古板也佩戴了一枝胸花30 . 感悟自然古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。八、作文31 . 请以“暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范，600字左右。文中不得出现真实的地名、人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、