人教部编版 八年级语文 第三单元第10课《 三峡》同步练习

人教部编版 八年级 第三单元第10课 三峡同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是（ ）A圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了“瘦”。)B山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。）C胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!（ 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。）D这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)2 . 下列加点字注音和字形完全正确的一项是（ ）A颓唐（tu）交卸（xi）遏制（）茸毛（rng）B俯瞰（kn）游逛（gung）漫延（mn）避邪（xi）C踌躇（ch）倦怠（di）琐屑（xi）蹒跚（mn）D苔痕（hn）濒临（bng）婆娑（su）虬枝（qi）3 . 下列翻译有误的一项是（ ）A不应有恨，何事长向别时圆。（水调歌头苏轼）翻译：不该有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们不能团聚时圆呢？B先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（出师表诸葛亮）翻译：先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝叹息感到痛心、憎恨的。C以是人多以书假余，余因得遍观群书。（送东阳马生序宋濂）翻译：因此人家大多愿意把书借给我，我也因此能广泛阅读各种各样的书籍。D雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖心亭看雪张岱）翻译：冰花一片弥漫，天与云与山与水，白茫茫一片。4 . 为下文中画横线的句子正确断句的一项是（ ）A乐民之，乐者民，亦乐；其乐忧，民之忧者，民亦，忧其忧。B乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。C乐，民之乐者，民亦乐其乐；忧，民之忧者，民亦忧其忧。D乐民，之乐者，民亦乐；其乐忧，民之忧者，民亦，忧其忧。二、对比阅读阅读甲、乙两段文字，回答问题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（乙）壬戍之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万项之茫然。浩浩乎如冯虛御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（节选自苏轼前赤壁赋）注：属：劝酒。斗牛：指星宿，斗宿与牛宿。横：笼罩，覆盖。凌：越过。冯虛：凌空，腾空。5 . 下列句了中，加点词语意思相同的一项是（ ）A每至晴初霜旦/余人各复延至其家（桃花源记）B隐天蔽日/王之蔽甚矣（邹忌讽齐王纳谏）C属引凄异/忠之属也（曹刿论战）D素湍绿潭/可以调素琴（陋室铭）6 . 翻译句子。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。7 . 语段（甲）中，作者在写三峡山水之美的同时，还写到了“高猿长啸”这一现象，请简要分析其作用。8 . 请结合（甲）（乙）语段的内容，分别概括（甲）（乙）语段所描述的水的特点。阅读下面的文言文，完成下列小题江水又东，径黄牛，山下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明；既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物，故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。（节选自水经注 江水）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（节选自三峡）9 . 下列加点实词意义相同的一项是：（ ）A最外高崖间有石如人负刀牵牛负势竞上，互相轩邈。B加以江湍纡回素湍绿潭C黄牛如故故渔者歌曰D虽途径信宿虽乘奔御风不以疾也10 . 与例句中加点词意义相同的一项是：（ ）例句：其间千二百里A择其善者而从之B水不能冲石，其反激之力C如其言，果得于数里外D悬泉瀑布，飞漱其间11 . 用现代汉语翻译下列句子：（1）朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。12 . 比较阅读下面两段写三峡的诗文，说说李白和郦道元各运用了什么表现手法，各重在表现什么景物，什么特点。李白早发白帝城：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。郦道元水经注 江水：朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。三、综合性学习13 . 综合性学习某学校开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。（1）请为本次活动写一个广告词。_（2）为了办好这次活动请为此次活动设计至少两个活动形式。_14 . 综合学习知文化。根据同学们搜集的“人无信不立”的综合性学习材料，完成相关任务。（任务一）解释下面四则材料中加点的字。A轻诺必寡信。（老子）B人倍信则不达。（刘向说苑）C无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（逸周书大戒）D苟日新，日日新，又日新。（礼记大学）（1）寡（2）倍（3）转（4）苟（任务二）从以上四则材料中选择不符合这次活动主题的材料，并说明理由。15 . “岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 （1）【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。 _（2）【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念某次“洪涝灾害”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：A在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。 你写的是：_B作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇往灾区。人民币（大写）：_整.(3)【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。 摘句： “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”摘自_，作者是：_，作品主人公是：_。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、对比阅读1、2、三、综合性学习1、2、3、