人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题A卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）.A离开喧嚣的城市，不用再面对那些有形无形的压力，来到芳草萋萋的森林，尽情享受那泌人心牌的花香。B商店老板得知我们购买这些物品是要捐赠给灾民时，无不鼎力相助，其中一位老板更提供仓库让我们放置所采购的物品。C美元贬值间接导致各国对人民币更加轻睐，加速了人民币成为世界货币的进程，这是金融危机带来的世界金融新格局。D上映三天的猩球崛起3累计票房达到4.02亿元，随着影片的热映，影迷们迫不急待地前往影院一睹为快。2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的。真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。语言的活力来自常用常新。只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值和意义。ABCD3 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A文化是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信是国家兴旺发达的重要支撑.B因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业进发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力.D作家只有扎根于生活的泥土，才能写出反映我们时代的作品，那种离开泥土的天才作家是没有的。4 . 下列各项中字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）A元勋（xn）迭起(d)鲜为人知(xin)妇儒皆知(r)B字帖(t)门框 (kung) 锋芒毕露()鞠躬尽瘁(cu)C憎恶(zng)粗拙(zhu) 锲而不舍(qi)扑朔迷离(shu)D亘古(gn)愧作(zu)气冲斗牛(du)深恶痛绝(w)二、现代文阅读阅读文段，回答问题万里丝路一卷出丝路山水地图幅宽0.59米、全长30.12米。它描绘了东起嘉峪关西至天方城（今沙特麦加）的辽阔地域范围。这幅地图负载了大量原始的地理信息，它的出现以实物证明了在西方地图传入中国之前，中国对世界地理特别是对于丝绸之路沿线已有清晰的认识。全卷共画出了211个地理坐标，许多丝路上的重要城市，如中国的敦煌、叙利亚的大马士革等都有清晰的标注。中国古代地图一般采用两种方式绘制：一种是西晋地图学家裴秀所倡导的“计里划方”形式。隋唐时期，制图之风大盛，隋代的区宇图志，唐代的十道图等著名地图相继问世，可惜今日无传。 第二种是采用山水画的形式，中国古代地图大多数以山水画的形式出现，彩绘地图最早出现在北宋时期，明清时期依然比较流行，这幅丝路山水地图就是典型代表。丝路山水地图绘画手法是明代中期盛行一时的青绿山水画法。青绿山水画法从唐代开始发展，至宋代达到高峰，到明代虽然已经是末流余波，却仍然在宫廷绘画中占据主导地位。丝路山水地图主要用矿物颜料石青、石绿绘制，用大青绿画法，着色浓郁，装饰性强。因为使用矿物颜料，虽经历数百年而色泽鲜艳夺目，几乎不减当年。5 . 丝路山水地图有哪些主要特点？6 . 选文第二段运用了哪些说明方法？有什么作用?阅读下列选段，完成下列小题。师徒晒圣经他四众检看经本，一一晒晾，早见几个打鱼人，来过河边，抬头看见，内有认得的道：“老师父可是前年过此河往西天取经的？”八戒道：“正是，正是，你是那里人？怎么认得我们？”渔人道：“我们是陈家庄上人。”八戒道：“陈家庄离此有多远？”渔人道：“过此冲南有二十里，就是也。”八戒道：“师父，我们把经搬到陈家庄上晒去。他那里有住坐，又有得吃，就教他家与我们浆浆衣服，却不是好？”三藏道：“不去罢，在此晒干了，就收拾找路回也。”那几个渔人行过南冲，恰遇着陈澄，叫道：“二老官，前年在你家替祭儿子的师父回来了。”陈澄道：“你在那里看见？”渔人回指道：“都在那石上晒经哩。”陈澄随带了几个佃户，走过冲来望见，跑近前跪下道：“老爷取经回来，功成行满，怎么不到舍下，却在这里盘弄？快请，快请到舍。”行者道：“等晒干了经，和你去。”陈澄又问道：“老爷的经典、衣物，如何湿了？”三藏道：“昔年亏白鼋驮渡河西，今年又蒙他驮渡河东。已将近岸，被他问昔年托问佛祖寿年之事，我本未曾问得，他遂淬在水内，故此湿了。”又将前后事细说了一遍。那陈澄拜请甚恳，三藏无已，遂收拾经卷。不期石上把佛本行经沾住了几卷，遂将经尾沾破了，所以至今本行经不全，晒经石上犹有字迹。三藏懊悔道：“是我们怠慢了，不曾看顾得！”行者笑道：“不在此！不在此！盖天地不全，这经原是全全的，今沾破了，乃是应不全之奥妙也，岂人力所能与耶！”师徒们果收拾毕，同陈澄赴庄。7 . 西天取经历经九九八十一难，请列出其中的几难（至少四个）。8 . 联系前面情节说说所取的经文是如何掉入水中的？9 . 文中行者说：“盖天地不全，这经原是全全的，今沾破了，乃是应不全之奥妙也，岂人力所能与耶！”联系实际，谈谈你的看法。阅读下面文章，完成后面小题 。我煨暖了，你离开的背影孩子，最近我常想起“四脚兽”时代的你。你约莫10个月大时，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，余妈妈摆弄着一桌子的玩具，吸引你注意，她偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正促催我“走，走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。我回到7楼家里，望了眼楼下中庭，你必不知道，你跟我的距离只有短短半分钟。我花了一段时间，才能把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，发现上午吸引你注意的玩具散落地上，已无法让你提起兴趣，你坐在客厅，灯光稀微处。我轻轻敲了敲门，你看见了，先是愣了一下，接着，你如一头奔驰的豹，朝我爬了过来。我推开虚掩的门，向前，一把将你捞起。孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你，我很好奇，若你回过头来找我，会看到我的哪一种背影？这让我想到我母亲。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。孩子，我很少与你说，我曾跟你一样，搜寻妈妈离开时的背影。高中毕业前，老师公开询问谁愿意提前服役，全班四五十个人，几乎都高举着手，到了体检报到，只我一个人。虽只有一人，我仍独往，深信自己能够当个好军人。新兵训练，“500米障碍”是最大的考验。我虽努力，却总不能完成，最终加入了集训。那段时间，每逢假日，妈妈总会来受训中心看我。她带来零食，看我饥饿吞咽，是否感慨我竟饿得如此厉害？看我的体魄渐渐壮硕，对我的成长，又感到欣慰？我常想，当时妈妈的心中，必定是两难，欣喜我长大、又担忧我忘了她；高兴我能独立，又忧心我的独立，剥夺她照顾我的习惯。会客时间不长，我目送妈妈走上停在操场边的交通车。车子开动了，我看见妈妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。孩子，交通车离开以后，我没有回营舍，而来到500米障碍场。我独自持装备爬竿，臂力耗费殆尽，再战矮墙。我一次一次地，冲击它、挑战它，在几天后的测验中，不仅完成了，还成绩出色。当时我的气力已然放尽，连连喘气，我望向妈妈上车的地方，淡淡地笑，跟她说，我做到了。孩子，那一刻我的心情，多么像你豹一般的“四脚兽”，只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。（摘自读者2017年第1期）10 . 文章首尾都写到了“四脚兽”，它们表达的意思有什么不同？11 . 请说说下面句子中加点词语的表达效果。我推开虚掩的门，向前，一把将你捞起。12 . 文章题目中为什么不用“温暖”而用“煨暖”一词？13 . 作者搜寻妈妈离开时的背影，请联系你自己生活中类似的经历，说说对此的感悟。三、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”14 . 解释下列句中加点的词。（1）不亦说乎（2）人不知而不愠（3）吾日三省吾身（4）不逾矩15 . 翻译下列句子。（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。16 . “吾日三省吾身”从_、_、_三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。17 . 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的原因是：_。（用原文句子填空）18 . 下列加点解释不正确的一项是（ ）A与朋友交而不信乎。（信：真诚，诚实）B温故而知新。（故：指学过的知识）C思而不学则殆。（殆：懈怠）D切问而近思。（思：思考，考虑）19 . 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。四、情景默写20 . （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）角声满天秋色里，_。_，寤寐求之。_，端居耻圣明。（2）请默写王勃送杜少府之任蜀州的三、四联或孟浩然望洞庭湖赠张丞相的一、二联，在答题卡上写出题目再默写。_，_。_，_。五、诗歌鉴赏21 . 阅读诗歌，完成问题。淮中晚泊犊头（宋）苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（注）犊头：淮河边的一个地名。此诗是诗人因事而被削职，离开汴京前往苏州定居，途经淮河所作。（1）请用生动的语言描绘诗歌第一、二句所展示的画面。（2）本诗通过景物描写传达了丰富的感情，请你结合有关诗句加以分析。六、课外阅读文言文阅读故事两则向有友人馈朱鲫于孙公子禹年，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言。以酒犒佣，即烹鱼以维飨。既归，主人问：“公子得鱼，颜欢慰否？”答曰：“欢甚。”问：“何以知之？”曰：“公子见鱼使欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文，敬索盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献：其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”贵官执盏一拱曰：“甚热。”（选自蒲松龄聊斋志异）（注释）朱：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。飨（xing）：用酒食款待。非人：不懂事理的人。筲（sho）斗不文：用小水桶盛着鱼，不够体|面。筲斗，小水桶。铛（chng）臼：煎茶用具。22 . 下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A走送之走：跑B自念所赠颇不粗劣念：思念，怀念C手自烹进手自：亲自用手D贵官执盏一拱曰执：拿着，握着23 . 下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：主人骂而遣之A久之，目似暝（狼）B得一人之使（穿井得一人）C晓之者曰（杞人忧天）D山川之美（答谢中书书）24 . 下列句子中，与“何以知之”句式相同的一项是（ ）A何陋之有（陋室铭）B予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C实是欲界之仙都（答谢中书书）D但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）25 . 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人拿酒烹鱼款待老佣人。B老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解；主人非常生气。C灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。26 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。（2）既归，主人问：“公子得鱼，颜欢慰否？”七、语言表达27 . 给下面的新闻材料拟写标题。近日，由省文化厅、财政厅正式发文命名的第一批“广东省公共文化服务体系示范区”公布，红海湾是汕尾市唯一入选的区县。这也是粤东及粤西北欠发达地区唯一一个省级公共文化服务体系示范区。这个称号的获得，进一步提升了红海湾的文化软实力和影响力，为汕尾争创全国文明城市添砖加瓦。省文化厅、财政厅于2014年底组织开展了创建广东省公共红海湾文化服务体系示范区工作，全省首批创建了8个示范区，红海湾区作为汕尾市唯一一个被推荐申报的行政区，经省创建专家评审，成功地获得了“广东省公共文化服务体系示范区”的光荣称号。八、综合性学习28 . 阅读语段，按要求完成下面题目。追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现、。我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观。引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，追求和向往讲道德、尊道德、守道德的生活。只要中华民族一代接着一代追求真善美的道德境界，我们的民族就永远健康向上、永远充满希望。（1）请将下面的词语分别填在第句的横线上，只填序号。_A生活的美 B心灵的美 C自然的美、（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_（3）第句填上恰当的关联词：_（4）下面哪个短语和文段中第句中加点的短语结构相同。（_）A接受批评 B阳光灿烂 C简单描摹 D永恒价值九、作文29 . 作文：请从以下两个题目中选出一个完成。要求内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；不得抄袭。（1）有同学把幸福附着于外貌、分数、家境其实，所有的幸福都在自己的知觉中，你要学会察觉灵魂精确的异动。你可以开始在自己灵魂内部寻找幸福，这才是幸福真正藏匿的地方。请以“寻找幸福”为题写一篇文章。（2）你的生命中，有很多难忘的瞬间，或感人，或悲痛，或幸福，或辛酸，或惊险，请你填全题目的瞬间。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、3、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、