人教版八年级上学期期中（A卷）语文试题

人教版八年级上学期期中（A卷）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ）A欺侮（w）翌日（y）挑拨离间（b）震耳欲聋（lng）B蠕动（r）闭塞（si）目眩神迷（xun）强词夺理（qing）C瞭望（lio）拙劣（zhu） 暴风骤雨（zu）纷至沓来（t）D追溯（s）龟裂（jn）名副其实（f）棱角分明（lng）2 . 下列对课文内容及文学常识表达错误的一项是A新闻和人物传记都讲究真实。首届诺比尔奖颁发聚焦人类文化史上的重要事件,美丽的颜色记述居里夫妇提炼镭的过程,这两篇文章的材料都是真实的。B文言文中人物形象也鲜明。寓言 愚公移山塑造了不怕艰难困苦,坚持不懈的愚公形象,西汉司马迁 周亚夫军细柳中塑造了刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。C散文“形散神聚”。回忆我的母亲以母亲勤劳的一生为主线, 背影以一个形象凝聚全文, 昆明的雨以一种情思来串起众多的景、物、事。D法国昆虫学家法布尔的 蝉说明了蝉的习性和成长过程,梦回繁华介绍的是清明上河图这一国宝级的画作,这两篇事理说明文都抓住了事物特征。3 . 下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A“香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌。B看过大量的武侠小说之后，我发现书中的坏人大都尖嘴猴腮，目露凶光。C2018年是广西壮族自治区成立60周年，与之相关的文学歌曲创作征集活动正在热火朝天地开展着。D假期，小明到北部湾海滩度假，当看到那一片片沧海桑田时，他兴奋不已。4 . 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ）A褴褛（l）迁徙（x）因地置（zh）宜杳（yo）无消息B毋（w）宁嫉（j）妒浑身解（xi）数硕果累累（li li）C遒劲（jng）锃（zng）亮言简意赅（gi）耳濡（r）目染D干涸（h）亘（gn）古心无旁骛（w）眼花潦（lio）乱二、现代文阅读阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。足球进校园新学期伊始，国务院就颁布了中国足球改革发展总体方案，明确提出了要改革推进校园足球发展，改革春风扑面而来，你准备好了吗？（国内现状）（专家观点）作为校园足球的形象大使，前国脚郝海东近日接受了腾讯体育的专访。腾讯体育：您也是一名父亲，您的孩子也在踢足球，那么现在有很多家长认为孩子踢足球会影响学习，如果要想踢得好，甚至还要放弃学习，作为一名孩子的家长和校园足球推广大使的双重身份，您是怎样看待这一问题的？郝海东：足球不应该完全脱离学校和家庭，踢足球不会影响学习反而可以促进学习。踢足球比起其他体育项目更能起到强身健体的作用，学生在绿茵场上不停地高速跑动，弹跳，身体对抗，在运动中锻炼了身体；踢足球还是一种行之有效的缓解学习压力的方法。此外，足球场上分守门员、后卫、中场、前锋等几个位置，相互之间要有默契合作才能最终取得比赛的胜利，因此喜欢踢足球的人一般都有较强的团队合作意识。作为比赛，没有人希望自己的队伍输，因此通过比赛还能培养积极向上永不服输的精神。你们可以问问踢球孩子的家长或是老师，他们现在的学习成绩比他们不踢球时反而更好。腾讯体育：您认为校园足球要在全国推广，还存在哪些问题？郝海东：校园足球的推广任重而道远，很多中小学都没有像样的足球场地，有的学校人均操场面积只有1平方米，如果人人踢足球，怎么踢？还有，现在懂足球的体育老师实在太少了，这些都是需要我们下决心去努力改变的。腾讯体育：前不久，国务院颁布了中国足球改革发展总体方案，您认为，会不会在未来的某一段时间涌现出一批我们自己的新的足球人才？郝海东：一切的一切都取决于是不是我们能够保证有时间、有场地、有专业的人员指导孩子们去踢球。如果是这样的话，我想在10到15年之间会涌现出大量的足球人才。而且还得有这么一个系统的保障，从小学初中到大学这中间，孩子们根据自己的情况能够自己选择，天赋好的可以进入职业足球联赛，其他的孩子也能够进入大学学习。(选自“腾讯网”)（他山之石）日本的百年规划1950年日本足协提出百年足球振兴规划，其中50年的节点要办世界杯，100年的终极目标是夺得世界杯。2002年韩日世界杯算是完成了50年目标，2011年日本女足赢得世界杯冠军，从某种考核标准来说，百年伟业已经提前完成了。日本中小学的足球课是百分百普及。比如U12，也就是小学阶段最高水平的比赛，日本全国的队伍有8000多支，算算参赛人数接近10万。家长们、亲朋好友去观看比赛的热情，和世界杯差不多，还有全国直播，非常有氛围。法国的青训调整法国足球在二十世纪六七十年代也经历过低谷，法国足协开始思考调整青训营。他们将青训年龄由原来的6到13岁调整到了5至12岁，也就是说5岁就可以接受足球训练，一岁之差对于教学内容也有调整。二十世纪七八十年代，技术和体能的比重是50%，现在技术的比重占到了80%。1998年法国拿了世界杯，2002年拿了欧洲杯，法国足球重现辉煌。德国“天才培养计划”从1990年开始，德国足球逐渐开始走下坡路，1998年法国世界杯1/4决赛遭淘汰，2000年欧洲杯小组赛出局。2000年，德国启动了一项被称为“天才培养计划”的革新行动。整个计划持续了10年，德国足协每年投入8000万欧元用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面：一是对校园足球的支持，包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。德国经过10年的努力，2010年获得南非世界杯季军，2014年获得巴西世界杯冠军。(根据有关材料整理)5 . 下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）A课外辅导占有了学生部分的课余时间，这使得学生的课外活动难有时间上的保证。B大多数的学生家长对足球进校园持反对态度，他们只是出于对孩子的成绩的考虑。C足球能培养学生积极向上永不服输的精神，因此，学校要把足球课当成重点来抓。D从青少年就开始着手培养，我国的足球运动就会成功，日、德、法等国就是证明。E我国的足球运动要发展壮大，不是仅靠国家的一纸规划就能做到的，还需多方努力。6 . 我国校园足球发展的现状是怎样的？7 . 专家认为踢足球对学生有哪些好处？8 . 日本、法国、德国校园足球发展的共同点是什么？9 . 读完上面的文本，关于发展校园足球，请你给下列对象提一些建议。(1)对家长的建议：(2)对学校的建议：(3)对政府的建议：阅读下面的文章，完成下列小题。栀子花，旧庭院许冬林我很喜欢白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辩子藏花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有般勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那段时光最有人间的美意。少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇结相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。10 . 通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？11 . 作者在第小节引用古诗有什么用意？12 . 从修辞手法角度赏析“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在録叶里，灿然开放”一句。13 . 第段加下划线词语“又感动又心酸”是否矛盾？为什么？14 . 文章一直描写是“栀子花”，第段对“奶奶”的描写是否多余？说明理由。三、句子默写15 . 默写。（1）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）（6）_，鬓微霜，又何妨。（苏轼江城子密州出猎）（7）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（8）_，人皆有之，贤者能勿丧耳。（鱼我所欲也）（9）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（10）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（11）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中选择快马、强弓两件典型事物，分别从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面的诗句是_，_。（12）杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句“_，_”。集中表现诗人的博大胸襟和崇高理想。（13）李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念的深情转化为重聚希冀的名句是“_，_。”四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元三峡）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。17 . （甲）（乙）两文描写的江水景色都体现出了“急速”的特点，但在写法上有什么不同呢？简要分析。五、语言表达18 . 口语交际。“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。(1)【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。备用成语：A.春暖花开B桃李芬芳C春回大地（ ） （ ） （ ）(2)【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味，有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。A杨柳阴阴细雨晴(唐武元衡)B一汀烟雨杏花寒(唐戴叔伦)C新春偷向柳梢归(宋张耒) D云想衣裳花想容(唐李白)(3)【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完成。春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/。六、名著阅读19 . 名著考查。阅读下面一段话，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。（1）这段文字节选自（人名）创作的 （作品）。（2）文中的“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”？七、综合性学习20 . 阅读材料，按要求答题。岁月匆匆，在不知不觉中，我们长大了，已经是初三毕业生了。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑斓的画卷。成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中却能看到彼岸；成长的岁月如一串脚印，踌ch（ ）徘徊中总能向前延伸；，。岁月冲淡了我们的怅惘（ ）与顽皮，却给予了我们理智与深沉。面对初三这一年紧张而忙碌的生活，我们不再无精打彩，我们学会了肃然起敬；我们不再浮光掠影，我们学会了融会惯通。这便是成长！(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。踌ch_怅惘_(2)画波浪线的句子有两个错别字，请找出并加以改正。_(3)在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。_。八、作文21 . 阅读下面的文字，按要求作文。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取的意思，一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听，倾听自然的声音，倾听美炒的音乐，倾听师长的谆谆教导，倾听朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中获得收益，在倾听中成长。请以“倾听”为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。22 . 从小到大，我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话，这些话，或让你热泪盈眶，或让你豁然开朗，或让你信心满怀请以“我又想起了那句话”为题，写一篇记叙文。要求：1要叙真事，抒真情；2在文中不要出现真实的地名、班名、人名；3字数600字以上。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、