人教版七年级下学期联考语文试题

人教版七年级下学期联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响，相反，却使它们相得益彰。B不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界到了末日。C写诗作文，要有丰富的积累，应当广泛阅读经典文章，并寻章摘句记录下来。D他喜欢吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。2 . 下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）A张骞出使西域本为贯彻汉武帝联合大月氏抗击匈奴的战略。B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C我国有世界上没有的万里长城。D他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A徘徊（hu）惧惮（dn）褶皱（zh）怒不可遏（）B寒噤（jn）晦暗（hu）亢奋（kng）气喘吁吁（x）C俯瞰（kn）瞭望（1io）拾级（sh）纷至沓来（t）D冗杂（rng）雾霭（i）连翘（qio）诸如此类（zh）4 . 选出下列短语不同类的一项是（ ）A报刊书籍团结合作风和日丽庄严肃穆B心情愉快阳光灿烂意志坚定工作繁忙C讨论问题歌唱祖国关心集体爱护公物D非常激动完全相信世外桃源讨论问题5 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，有错误的一项是（ ）A鼎湖山听泉是一篇写景散文，按照作者的行踪，描绘了山泉的各种声响和情态，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。B林中小溪作者普里什文，苏联作家。本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，表现出自己的生活信念和人生理想。C陈涉世家选自我国第一部纪传体史书史记，作者司马迁，是西汉时期的史学家、文学家、思想家。本文记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。D与朱元思书作者吴均，南宋文学家。本文刻画了富阳至桐庐一带富春江的山山水水，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。二、字词书写6 . 根据拼音写出汉字（1）像鸟的歌唱,云的流盼,树的yo y（_）。（2）火花一样，是闪射的tng rn（_）。（3）那时自己对rn qng sh g（_）还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。（4）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样n b k （_）。三、现代文阅读“微信控”们请抬抬头不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“（kon）”，取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类；其次，；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。7 . 试分析第段划线句的表达作用。8 . 通读全文，说说“微信控”的主要危害是什么？9 . 第段加点的词语“减弱”能否换成“消除”？为什么？10 . 结合文意，在第段的横线处，列举一条可以降低对微信依赖度的具体方法或措施。阅读下面一篇议论文，回答问题。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。11 . 文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。12 . 第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”，说说你的理解？13 . 说说第段画线句的论证方法及其作用。14 . 联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（5080字）材料：5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。四、句子默写15 . 古诗文默写。(1)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(2)_，贾生才调更无伦。(李商隐贾生)(3)过松源晨炊漆公店(其五)中比喻人生道路上所遇到的困难重重的句子是：_，_。(4)约客中用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的气氛的句子是：_，_。五、课内阅读阅读课内文言文咏雪陈太丘与友期，完成下面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。16 . 下列各项中加点字古今词义一致的一项是（ ）A未若柳絮因风起B则是无信C相委而去D元方入门不顾17 . 节奏划分正确的一项是（ ）A对子骂父B即公大兄无奕女C与儿女讲论文义D元方入门不顾18 . 下列说法正确的一项是（ ）A“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是陈太丘。B“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。D“尊君”、“家君”，都是敬词，前者是对别人父亲的一种尊称；后者是对人称自己的父亲。六、诗歌鉴赏（4分）赋得暮雨送李曹（唐）韦应物楚江微雨里， 建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。【注释】海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 浦树：水边的树。含滋：湿润，带着水气。 散丝：雨丝，这里比喻流泪。19 . 全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分）(至少4个)20 . 诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）七、名著阅读阅读下列西游记节选语段和绘图,按要求答题.（语段1）唐僧道：“我与你有甚恩?”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧，他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次，再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍!”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了。”却才伏侍唐僧上马，又将摘来桃子奉上。唐僧在马上也吃了几个，权且充饥。节选自：第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”（语段2）罗刹又骂道:“泼猢狲! 好没道理，没分晓! 夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑!”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌，他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来。老孙若动一动。就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。节选自：第五十九回“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”21 . 根据提示，将下面两幅对联补充完整。上联：唐玄奘肉眼凡胎拜神佛，百难西天路下联：孙悟空火眼金睛识妖魔，三打 (提示:结合（语段1），填写3个字的人名)上联：孙悟空三借(提示：结合（语段2）和绘图，填写3个字的物名)下联：猪八戒再回高老庄22 . 你从上面两则材料中分别看到了一个怎样的孙悟空？请用词语简要概括。八、作文23 . 每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记?请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。要求：（1）请认真审题，力求写出真情实感。（2）不少于600字，不要出现真实的校名、人名。（3）请工整规范地书写。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、