人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A5月10日，50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。C为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。2 . 下列句子加点成语使用正确的一项是（2分）A这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。B无锡作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。C目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。D央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。3 . （题文）选出下列文学常识表述完全正确的一项是（ ）A墨子一书现在一般认为是墨子及其弟子对墨子言行的辑录。B孟子是孟子的弟子及其再传弟子所作，儒家经典之一。C庄周，战国时宋国蒙人，哲学家，道家代表人物。D陈涉世家选自史记，史记是我国第一部编年体通史，共130篇，作者司马迁。4 . 下列汉字的书写完全正确的一项是（ ）A气概爱幕漠不关心杞人忧天B琢磨缥缈眉开眼笑不可救药C恍惚坍蹋惊慌失措沉默寡言D禁固惩戒怪诞不经神彩奕奕5 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A押解/解数坚强/强词夺理扶贫济困/人才济济B两栖/栖息间断/挑拨离间星火燎原/火烧火燎C嘹亮/瞭望腈纶/晴天霹雳鳞次栉比/辚辚前进D晦暗/教诲火炬/循规蹈矩蒙袂辑履/拱手作揖6 . 选出下列说法有误的一项（ ）A“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。B“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。C“花中四君子”是指梅、兰、松、菊。D“一年四季”是指春、夏、秋、冬。二、现代文阅读抒情散文阅读，完成下列小题。 老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。于是，老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本我这一生张梦庚自传的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午，老师质问我为什么带着同学逃课，我竟振振有词地说，是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫；竟又反问老师道，地里蚜虫遍布，我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫？说蚜虫三天内不除掉去净，棉花就会一季无收，时间这样急迫，我家人手不够，我请同学们去帮半天，到底又做错了什么？事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强辞夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋（mo di，指年纪八九十岁）老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。我们就那样坐着喝水聊天，说闲忆旧，直至夕阳西下，老师执意要走，不无快意地说他的子女们都在外工作，孝顺无比。真是天应人愿，让一生坎坷、教书认真的老师，年老时，子女有成，学生有成，仿佛曲折的枯藤根须，终于也繁漫出了一片森林。老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早，扶着老师的时候，我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失，我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步，如同宁静里我在听我的心跳一样。说不出老师哪儿伟大，可就是觉得他伟大。也许这个世界，凡人才是真正的伟大，而伟大本身，其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。（选自读者201510有删改）7 . 文章用“老师！老师！”做标题有何妙处？8 . 结合课文分析下列加点词的含义。 老师从我家离去时，是我扶他站起；离开院子时，是我扶他过的门槛；送至门口远去时，是我扶他过的一片不平不整的地面。9 . 选择下列对文章理解不正确的一项（ ）。A文章开篇点题，领起下文，表达我对老师的敬仰和爱幕之情。B文中的张老师一生清贫，教书认真，子女有成、孝顺无比。C文章回忆我初中时带同学逃课帮母亲提蚜虫，反让老师在讲台上一时有些哑言，至今想起依然觉得自己很聪明，做的很有理。D文章语言朴实、感情真挚、字里行间流露出作者对老师的爱。10 . 请从修辞运用角度理解文中划线句子的含义。 望着村头远去的父亲般的老师，落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。11 . 这篇文章中的老师和“我”给了你哪些启示？请任选一个说说。阅读下面的文章，完成问题。我忘记对你说再见了莫梵巴黎的雪总是下得莫名，随性造访的雨滴夹杂着硕大的冰雹，紧接着就撒下了雪花。然而还没等到雪花深刻得足以留下痕迹，便被先到的雨水洗刷得没了踪迹。一切总是那么随意而又仓促。就像生活中所有的得到和失去，都在不经意间，淋漓尽致。小时候我跟着姥姥、姥爷，在京郊的四合院生活。机场就在几十公里外的地方，每天都有很多架飞机轰隆隆地从院子的四方天空中飞过。每次，姥爷都会在院子里喊：“大飞机来喽！”这句话就像咒语一样，不论我在哪里调皮捣蛋，都会瞬间出现在院子里，和姥爷一起望着天空，毫不掩饰地崇拜着天上的飞机，希望有一天我能坐上它，带着我去很远很远的地方。那时候我几乎每天都会发出豪言壮语：“姥爷，我长大了要挣好多好多钱，然后坐大飞机出国，带着你们一起环游世界！”姥爷每次听完都会开怀大笑：“好呀，姥爷等着，等着大孙女儿带我出国！”我会开心地眯起小眼睛，露着还没长齐的牙齿，跟着姥爷一起笑。姥爷是我最忠实的拥护者，在别人眼中不知天高地厚的小丫头片子的胡言乱语，在姥爷那里，他管这叫“梦想”。其实那时候的我根本不知道什么是出国，只是觉得那是件很不可思议的事情，想去地球的另一边，看看那一边是不是也有四合院，也有大飞机，也有我最爱吃的大大泡泡糖。就这样我一天天长大，比遥控器换台的速度还要快地更换着我的“梦想”：从机长到厨师，从律师到法医，从作家到设计师出国的事情却渐渐被遗忘在了记忆中的某个角落。后来妈妈把我接走了，离开了姥姥姥爷，离开了那个长满月季花的四合院，那个可以看飞机、数星星的四合院。我开始一所接着一所地换学校，朋友越来越少，作业越来越多，考试越来越难。从那时候开始，我已经没有了做梦的时间，也再没有工夫盯着飞机发呆。再后来，姥爷病倒了，只会看着我笑，却说不出一句完整的话来。那年春节前，姥爷等不及看我放炮仗，就先走了。没有一句再见。我只记得最后一次在病房见到他，他不停地用插满输液管的手拍打他左侧的衣兜。于是我轻轻拿开他的手，打开衣兜，发现里面有20块钱。姥爷拼命地比画，嘴里发出咿咿呀呀的声音，我问：“姥爷，是让我买泡泡糖吗？”姥爷咧着嘴一边笑一边点头。十年后，我只身一人拖着行李，坐着大大的飞机，来到了一个完全陌生的国度求学。儿时在姥爷的四合院中种下的梦想，就这样实现了。只是陪我做梦的人，不在了。一次偶然的机会，在巴黎11区我经常光顾的一家书店，看到了一本封面温馨的绘本爷爷变成了幽灵。我随手翻开，书中的主人公叫小艾斯本，他的爷爷由于心脏病发，骤然离世。可是为了找回自己忘记做的事情，爷爷没有去天堂，反而变成了幽灵。夜晚到来时，他便坐在小艾斯本房间的衣柜上，两个人一起度过了好几个夜晚。小艾斯本努力帮助爷爷回忆他究竟忘记了什么事情。终于，爷爷想起了自己忘记的事。他对小艾斯本说：“我忘记对你说再见了，我的小艾斯本！”我合起绘本任由眼泪决堤。渐渐习惯了一个人在塞纳河边走走停停，呼吸着不同的空气。这里也有大大的飞机，也有我喜欢的泡泡糖，只是没有姥爷那种满月季花的四合院，也没有人有时间去在乎谁的梦想；而我也终究没能等到姥爷变成幽灵，出现在夜晚的香榭丽舍大街上，跟我说一句“再见”。姥爷，巴黎下雪了。（选自三联生活周刊931期，有删改）12 . 文章回忆了哪几件姥爷与“我”的故事？从中看出这是一位怎样的姥爷？13 . 赏析下列句子中加点字蕴含的思想情感。就这样我一天天长大，比遥控器换台的速度还要快地更换着我的“梦想”：从机长到厨师，从律师到法医，从作家到设计师我问：“姥爷，是让我买泡泡糖吗？”姥爷咧着嘴一边笑一边点头。14 . 文章第段在全文中有什么作用？15 . 有人认为，文章开头结尾写巴黎的雪，与文章无关，可以删除。你赞成这种说法吗？请结合文章进行分析。三、句子默写16 . 古诗文默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2) 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3） _，松柏有本性。（刘祯赠从弟）（4） _，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（5） _，不觉船移。微动涟漪， _。（欧阳修采桑子）（6） 李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，可用三峡中的“_，_”来做具体描绘。（7）与朱元思书中的“_，_”借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。四、诗歌鉴赏17 . 阅读古诗无题，完成下列各题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是：A首联把两种“ 难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时的难舍难分。B颔联两句中“方”“始”两字使痴情之意尽显，表现出对爱人至死不渝的忠贞情感。C颈联“云鬓改”摹容貌，摹写因相思而未眠，早晨梳妆时鬓发脱落、容颜憔悴的情态。D尾联以青鸟作为诗人的使者，传达出书信传递到了爱人手上之后欣喜若狂的心境。（2）“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”表达了诗人怎样的情感？请用自己的话概括。五、课外阅读阅读下面文言文，完成各题。昭王曰：“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金?涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?岂远千里哉?”于是昭王为隗筑宫，而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（节选自战国策燕策）（注释）涓人：国君的近侍。又名“中涓”，即阉人。安事：“何用”。捐：损失，花费。期年：满一年。致：招引，招来。隗且见事：连我郭隗都被重用了。18 . 解释下列句中加点的词语。（1）君遣之（2）岂远千里哉（3）反以报君（4）天下必以王为能市马19 . 下列句中加点词的用法完全相同的一项是（ ）A有以千金求千里马者策之不以其道（马说）B况贤于隗者乎货恶其弃于地也（大道之行也）C安事死马而捐五百金濯清涟而不妖（爱莲说）D千里之马至者三子之不知鱼之乐，全矣（庄子与惠子游于濠梁）20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？（2）天下必以王为能市马，马今至矣。21 . 根据选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。六、名著阅读22 . 名著阅读“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自_，这是书中主人公 _对生命的诠释。你知道这部书名的含义吗？请你写出来。_七、综合性学习23 . 综合性学习。多姿多彩的岁时佳节反映了中华民族文化传统的深邃丰富。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义。请你参与并完成下列任务。（1）请指出下面的诗句分别与哪个传统节日有关：玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 （ ）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （ ）遥看兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （ ）（2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，观众普遍认为甲组选手描述好，新华中学的学生代表晓华不清楚原因，请你向她做一个解说。（3）明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如小雪。”此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”请你写出这副对联中嵌入的六个节气。八、作文24 . 两题任选一题来写作。（1）全命题作文成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：书写工整，卷面整洁。除诗歌外，文体不限。不少于600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。（2）半命题作文题目：他（她、它）让我感到要求：需先确定合适的人称，并将题目补充完整，可以填“感动”“敬佩”“幸福”“温暖”。立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。表达真情实感，不得套作，抄袭。不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、