语文版八年级下学期语文期中联考试卷（I）卷

语文版八年级下学期语文期中联考试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列所作的判断与分析，不正确的一项是（ ） A . “当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了，”这句话用了反语的修辞。B . “道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。C . 欧阳修，号放翁，晚年号六一居士，“唐宋八大家”之一。D . “语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事，”这句话的标点使用是正确的。2. （2分）鲁迅作品中藤野先生是教什么的？（ ） A . 医学B . 生物C . 经济D . 政治二、 句子默写 (共1题；共12分)3. （12分）默写填空。 （1）此夜曲中闻折柳，_。 （2）_，一山放出一山拦。 （3）斯是陋室，_。 （4）荡胸生曾云，_。 （5）可怜夜半虚前席，_。 （6）赵师秀约客一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：_，_。 （7）予独爱莲之出淤泥而不染，_。 （8）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句：_，_。 三、 语言表达 (共1题；共7分)4. （7分）阅读下面一段文字，按要求答题。 幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉hung璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而_（无足轻重 无可厚非），正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 _hung灿烂辉_璀璨（2）找出并改正文段中一个错别字。 _改为_（3）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而_（无足轻重 无可厚非）四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分）赏析山坡羊潼关怀古，完成小题。 山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）此曲中“山坡羊”是_，“潼关怀古”是_。（2）请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。 （3）张养浩的山坡羊潼关怀古一曲中着一“聚”字赋予静止的峰峦以动感，又用“怒”字生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。请对“峰峦如聚，波涛如怒”进行赏析。 五、 文言文阅读 (共1题；共18分)6. （18分）阅读下面文言文，回答问题。【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦 ， 母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，乃答曰：“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。”母甚异之，知为国器。（选自世说新语夙惠，略改）【注释】韩康伯名伯，东晋大官，玄学思想家。襦（r）短袄。熨斗形状如勺子，斗中烧木炭，用来烫平衣物。复裈（kn）夹裤。裈，裤子。国器治国之才，国家的栋梁之材。（1）解释下列句子中划线词的意思。天下缟素 _止得襦 _寻作复裈 _母甚异之 _（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 寡人以五百里之地易安陵/意将隧入以攻其后也B . 故不错意也/母问其故C . 轻寡人与/未复有能与其奇者D . 虽千里不敢易也/寒暑易节（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。今既著襦，下亦当暖，故不须耳。（4）【甲】文中唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，表现了唐雎怎样的性格特征？【乙】文中母亲认为韩康伯将来一定是国家栋梁之才的依据是什么？六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （18分）阅读下文，回答问题。 喊魂从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子作甚？我立时破涕为笑。但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼到娘找到我时，天都黑透了。晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。（选自大观2016年01期，略有删改，作者：徐建英）（1）请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。 村人告知身世时不信_得到娘确认后高兴大丫取笑时气愤_娘为“我”喊魂时感动（2）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 娘听了当即怔了一下，神情很不自然 ， 但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！（划线词语有什么表达效果）“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写有何意味？）（3）结合全文，简析文中画线句的作用。 （4）文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。 8. （17分）阅读下文，回答问题。 异乡人的花园铃带雨我家的一间房子出租给了一个异乡人。他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。早晨。他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。下午。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。我常常不经意地见他在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修得齐齐整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竞显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。冬去春来，我家门前荒弃多年的空地上突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药；还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过。鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作！而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。我家一时间热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝。人们都好奇地打听异乡人的来历。他只是微笑着接受人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心地喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。因为异乡人的到来，我家也改变了许多。馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。异乡人忙完生意后，随手修葺花圃，及时地点播种子。任季节变换，花园里总有鲜花盛开。有一次，我看见他摘了一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩。我惊异于他的眼力，那是花园里最亮最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬高贵。他告诉我母亲：“我也有女儿。”“几岁了？”“五岁。”“现在哪儿？”“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。再回首，万千红绿中，一个平凡而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，旱已刻意开辟了一座独享的花园，那座花园永远盛开着鲜花，无论他在何时何地。（选自散文，有改动）（1）第段中说“他在路边忙碌着什么”，那么他在忙什么？作者为什么要反复突出他的“平常”？ （2）结合语境品析。 品析下列句子中划线词的作用。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。赏析第段划线句。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂这简直是园艺大师的杰作！（3）从第段异乡人摘下花圃中“最亮最灿烂的一朵”金针花送给小女孩的细节来看，他是一个怎样的人？ （4）第段说“其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一座独享的花园”，句中的“花园”有什么深意呢？ （5）今天许多城市里都有异乡人，他们叫作“外来务工者”。你是用什么样的眼光看待生活中的他们的？ 七、 综合性学习 (共1题；共12分)9. （12分）专题与语文实践活动。在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：（1）人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2 月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。（2）仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题。请简要说明画面的内容。（不超过30字）说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）八、 名著阅读 (共1题；共1分)10. （1分）阅读下面的名著选段，完成下列小题。 他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。“可以，”他说。于是另开了一张方：“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是署名，画押。这样，主人就收了药方，很客气地送他出来了。（1）选文来自朝花夕拾中的_，另举一篇朝花夕拾的文章_ （2）联系本文对鲁迅的影响及朝花夕拾相关文章，概述鲁迅的成长历程？ （3）结合选文，谈谈本文的主题思想？ 九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。 题目一：我的世界不会_题目二：阅读下面的文字，按要求写作文。是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考?请根据上面的材料，白拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：任选一题，除诗歌外，文体不限，但要求文体特征鲜明。若选题目一，把半命题补充完整，若选题目二，依据材料写作文。要有真情实感，不得抄袭和套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共12分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 语言表达 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 综合性学习 (共1题；共12分)9-1、9-2、八、 名著阅读 (共1题；共1分)10-1、10-2、10-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、