人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷新编

人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列书写正确的一项是（ ）A陶冶劳禄绚丽名幅其实B祖藉仓惶和蔼见义思迁C柳絮蓑笠诀别言简意赅D濡湿落莫迁徒浑为一谈2 . 选出下列四个选项中字音和字形全都正确的一项是（ ）A龟裂（jn）连翘（qio）晦暗(hi)叹为观止B缄默(jin)怅惘(zhng)震憾(hn)戛然而止C雾蔼（i）燎原(lio)羁绊(j)海枯石滥D褶皱（zh）亢奋（kng）蓦然(m)草长莺飞3 . 结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）（1）我似乎打了一个（ ）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（2）一到求神拜佛，可就（ ）之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。（3）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的（ ）就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。（4）我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，（ ）。A寒噤；渺茫；秘诀；疲惫不堪B寒噤；玄虚；秘诀；狼狈不堪C寒颤；玄虚；诀窍；狼狈不堪D寒颤；渺茫；诀窍；疲惫不堪4 . 下列说法无误的一项是（ ）A街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。B苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。解说：“远近横着荒村”是这个句子的主干。C巍峨黄山群峰挺拔小桥流水红得耀眼蓦然回首解说：这几个短语结构各不相同。D诗句“五月天山雪，无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说：这一句的标点符号使用正确。二、现代文阅读（一）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。5 . 第自然段“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字用得好不好？请说明理由。6 . 第自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？7 . 第-自然段，主要运用了哪些修辞手法？试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点？母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)8 . 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全小段的主要情节。“我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_9 . 阅读文章（1）（4）段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?10 . 请联系上下文和加点词语赏析第段画线句子的表达效果。母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。11 . 文章题目“母亲的心”有哪两层含义?三、句子默写12 . 古诗文默写_，似曾相识燕归来。（晏殊无题）诗歌中，我们常常能读出诗人的眼泪。“夕阳西下，_”是马致远笔下的羁旅之愁；“白头搔更短，_”是杜甫笔下的忧国之痛；“春蚕到死丝方尽，_”李商隐笔下的相思之苦。初中三年的生活就要结束了，我们用李白行路难中的“_，_”鼓励同学，希望大家对未来充满信心；用苏轼水调歌头明月几时有中的“_，_”表达美好的祝愿。四、课内阅读古文阅读大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自札记礼运）13 . 下面各组句子中加点词用法与例句加点词相同的一项是（ ）例句：大道之行也A阡陌交通，鸡犬相闻B策之不以其道C负势竞上，互相轩邈D其岸势犬牙差互14 . 翻译语句：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。15 . 本文的语言很有特点，请结合具体句子简要分析其表达效果。五、课外阅读阅读下文，回答问题。吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴，因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王使公孙雄肉袒膝行而前，请成（注）越王曰：“孤臣夫差敢布腹心，异日尝得罪于会稽，夫差不敢逆命，得与君王成以归。今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣唯命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。伐柯者其则不远，君忘会稽之厄乎？”勾践曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”范蠡乃鼓进兵，曰：“王已属政于执事，使者去，不者且得罪。”吴使者泣而去。勾践怜之，乃使人谓吴王曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面，曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。（选自史记越王勾践世家）（注）请成：请求讲和。16 . 下面各句中加点词语的意思不同的一项是（ ）A越王勾践反国/寒暑易节，始一反焉B振贫吊死/马无故亡而入胡，人皆吊之C勾践不忍，欲许之/安陵君其许寡人D越其可逆天乎/而君逆寡人者，轻寡人与17 . 下面句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：不者且得罪A且壮士不死即已，死即举大名耳B北山愚公者，年且九十C且欲与常马等不可得D存者且偷生，死者长已矣18 . 选文讲了_（填成语典故）的故事，这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话：“故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨，饿其体肤，_，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。19 . 如果朗读这首诗，你的语气有着怎样的变化？20 . 后两句诗中有些词语需要重读，请任选一个，简要谈谈你的理解。七、名著阅读21 . 孙悟空的形象具有神性、人性和猴性，请从下面文字或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。(说出两点即可)二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁?”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀!孤拐都化了！那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。” 八、作文22 . 按要求作文。请以“寻找”为题目写一篇文章。要求：说真话，抒真情；中心突出；文从字顺；条理清楚。自选文体（诗歌除外），600字以上。文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、