人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（II）卷（检测）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A忿然（fn）殷红（yn）愧怍（zu）一泄万丈B澎湃（png）亘古（gn）溯气苛捐杂税（jin）C揩汗（ki）震悚伛偻（y l）锋芒毕露D孰若（sh）胸脯（p）涎水（xin）警报叠起2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A鸟儿安身在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。B莫言告诉我，拥有成就不代表沉湎名气，拥有只是人生路途上的一个站台。C站在罗布泊边缘，看到那沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。D孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。3 . 下列加横线字注音全都正确的一项是A幼稚（zh）嶙峋（xn）盔甲（ku）鲜为人知（xin）B牌坊（fn）翌日（y）静谧（b）无动于衷（zhn）C踉跄（qin）灼热（zu）叩问（ku）坦荡如砥（zh）D愕然（）亘古（n）阴晦（hu）怏怏不乐（yn）4 . 在下面一段文字横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）茶以修身，不可不读茶之书，因为日常是灰败，_；人生是干枯，_；现实是暗夜，_；世道是炎热，_。茶如清风拂面 茶如秋水盈涧 茶是鲜明照眼 茶如明月当头ABCD5 . 下列关于文学常识表述正确的一项是（ ）A信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由；诗经中的“风”，又叫“国风”，是春秋时期各地的民歌，往往四字一句，两字一顿，各章还常常重复咏唱，造成回环往复的表达效果。B明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚”，柳子厚写下的小石潭记、始得西山宴游记、峡江寺飞泉亭记等“永州八记”备受后人推崇。C社戏选自鲁迅的小说集呐喊，鲁迅，原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。D“世外桃源”、“豁然开朗”、“无人问津”、“怡然自乐”、“水落石出”这些成语都出自桃花源记。二、基础知识综合6 . 阅读下面语段，回答问题。生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的诞生、孕育和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自A(挟带 夹带)着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，。它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和B(激情激昂)。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的，它的主人并无选择的可能。应当承认，生命就是希望。应当说，卑都和庸俗不该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷。卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。(1)为文中A、B处选择恰当的词语，A: B：(2)文中画线句有语病，请修改。 (3)根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺 三、现代文阅读白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了，我竟感到无限的喜悦。这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊，开始像很遥远、很遥远，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人”我默默伫望了一阵，转身继续向青草地走去。7 . 选文写了什么内容，请用简洁的语言进行概括。8 . 结合选文内容梳理白蝴蝶的生命复苏历程。奄奄一息（_）（_）（_）9 . 选文第段划线语句在全文中有着什么作用？10 . 第段中的“弃置不顾”在本段中指的是什么事？11 . 第段划线语句和第段划线语句在表达上各有什么特点？分别抒发了怎样的思想感情？12 . 请从修辞的角度赏析下面句子。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。阅读下文，完成下面小题。怎样把书读活谈谈毛泽东的读书方法陈晋把书本读活，是很多人的追求。所谓读“活”，概括地说，就是读有所得，得而能用，用而生巧。读书效果的好坏，关键在于读法和用法，在于是不是拥有从书本到实践，从主观到客观进出自如、出神入化的本事。毛泽东拥有这样一种大本事。他能够把书读活，得益于他别具一格的读书方法。书本知识来自于调查研究，阅读者读书，自然也成为一种调查研究的途径了。调查研究有多种形式，如蹲点察看，座谈了解，也包括阅看相关报告、材料和书籍。毛泽东1961年3月23日在广州中央工作会议上举例说：“马克思、恩格斯提出的那些原理原则是经过调查得出的结论。如果没有伦敦图书馆，马克思就写不出资本论。列宁的帝国主义论，现在印出来是一个薄薄的本子，他研究的原始材料，比这本书不知厚多少倍。列宁的哲学著作唯物主义和经验批判主义，是他用好几年时间研究哲学史才写出来的。”毛泽东读美国历史的书，就让人到北京图书馆、北大图书馆去借，专门写条子说，不光是马克思主义学者写的，也要有资产阶级学者写的。关于研究拿破仑的书，他同时找来苏联、法国和英国学者写的拿破仑传和有关著述，对照起来读。关于楚辞，1957年12月一次就要了50余种古今对楚辞有价值的注释和研究书籍。关于研究老子的著作，在1959年10月23日外出时带走的书籍中，就有“关于老子的书十几种”。读书要当“联系员”，是毛泽东1958年11月同山西省委书记陶鲁笳等人谈话时提出来的。当“联系员”就是把书中写到的观点主张、人物事件，同与之有关的或对立的另一个侧面联系起来思考。例如，毛泽东读史记高祖本纪，不仅关注刘邦的内容，还联系书中有关刘邦的对立面项羽的描写，来作比较，进而得出“项王非政治家，汉王则为一位高明的政治家”的结论。同时，还要善于跳出书本，联系现实来理解和发挥。毛泽东针对现实工作中存在分散主义、本位主义和有禁不止的情况，要求党的领导干部读史记时，要体会秦始皇在统一六国的战争中，善于调动各方面的力量集中到主攻方向上来的领导方法。只有当“联系员”，才能对所读之书有所比较和分析，进而见人之未见。党的十九大报告提出要增强“八个本领”，其中第一个本领就是“增强学习本领”。善读书，就是一种学习本领。毛泽东善于把书读活，对我们增强学习的本领，不无启发。（摘编自 人民日报 2018年12月27日）13 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A文章开篇阐释了读“活”的内涵，并指出了毛泽东能够把书读活的本领。B第二段认为调查研究有多种形式，其中阅读者读书也是其中的一种形式。C第三段指出读相同主题的书，要寻找研究不同学者的著述，对照起来读。D第四段强调对所读之书进行比较和分析，联系对立面，才能做好“联系员”。14 . 读书要当“联系员”的具体含义是什么？请结合全文简要分析。15 . 文章认为怎样才能把书读活？请结合全文简要概括。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题（甲） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自醉翁亭记）（乙） 欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自诗人玉屑）（注释）三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声，不求名声。志：记述。16 . 解释下面句子中划横线词语的意思。名之者谁 欧阳修谪滁州17 . 用现代汉语翻译下面两个句子。吾为此名，聊以志吾之乐尔。山水之乐，得之心而寓之酒也。18 . 根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。19 . 在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：在颍州时：20 . “醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？五、句子默写21 . 请按提示填写出空缺的句子。（1）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，_。(诗经)（2）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）（3）_。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）（4）木兰诗中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是“_，_”。（5）盛夏时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操观沧海中“_，_”这两句诗。六、诗歌鉴赏22 . 古诗文阅读依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。七、语言表达23 . 用一句话概括下面这段文字传递的主要信息，不超过10字。科技强有力地推动着社会的进步，不过，科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起有关伦理、道德和法律的问题。诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J.A沃森说：“我们可以期待，终有一天，许多生物学家，特别是那些从事克隆人研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”八、名著阅读名著阅读：阅读水浒传片段：再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有一古庙，可以安身。“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。24 . 选段选自_，林冲绰号_25 . 请结合选段简要分析林冲的性格特点。26 . 除了选段，与林冲相关的哪个情节也给你留下了深刻的印象？请简要写下故事情节。27 . 林冲上梁山的原因是什么？九、作文28 . 题目二:请将“最美不过”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数不少于600字。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、