人教版2020年八年级下学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2020年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵状况。(把“也”改为“而且”)B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。(在句末添加“的方法”)C进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。(删掉“始终”)D在学习的过程中，我们应该自觉培养处理和发现问题的能力。(将“处理”和“发现”调换位置)2 . （题文）下列文学常识表述错误的一项是（ ）A范进中举选自我国清代长篇讽刺小说儒林外史，作者是小说家吴敬梓。B纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等。C史记是我国第一部纪传体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。D凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”，他的海底两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。3 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A隽永（jun）日晷(gu)阴晦（hu）分道扬镳（bio）B精髓(su)木讷（n）铿锵(kng)明眸善睐(li)C黝黑（yu）恣睢（su）瞭望（lio）探骊得珠（l）D皱缬（ji）擅自（shn）褴褛(l)觥筹交错 (gng)二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，完成文后题目。忙忙人海中，每个人都渴望拥有一份真贽的友谊。但是，友谊不是唾手可得的，需要彼此热忱（ ）、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，b（ ）掉误会之刺，b（ ）动信任之弦（ ）。友谊不易得，且行且珍惜！（1）给加点字注音。热忱（ ）信任之弦（ ）（2）根据汉语拼音写汉字。b（ ）掉 b（ ）动（3）上文中有两个错别字，找出来并加以改正。_改为_改为_三、现代文阅读陵园的设计方案是通过竞争入选的。当时对送选的40余份设计图纸，采取了密封评议的方式。有许多中外建筑师参加，但入选的前三名都是中国建筑师。首奖是吕彦直设计的钟形图案。钟有“示警”和“自由”的涵义，它象征着孙中山先生领导中国革命的意义和贡献，同时又与陵墓所在地的钟山相吻合。这一构思反映了设计人立意的深刻与精妙，令人叹服。在具体设计方面，他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了中西合璧的手法和技术，特别是汲取了我国古代建筑中优秀的传统经验，采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，很好地表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神，在后来的实际使用上也取得满意的效果。陵园工程于1926年1月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孙中山先生的灵柩由北京香山碧云寺运来安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵园用地面积2000多亩，前后施工6年，使用的经费按当时的币值计400余万元。5 . 请用简洁的语言概括这段文字说明的主要内容。6 . 选文中哪些文字表明国内外人士对一代伟人孙中山先生的敬仰？请摘录在下面。7 . 文中画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？8 . “至1929年基本完成”一句中“基本”一词能否去掉，为什么？9 . 根据语段，用自己的话概括吕彦直的钟形设计被选中的原因是什么？阅读文段，回答问题大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的山哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都内在。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。10 . 当“我”听到阿长买了山海经后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。11 . “我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（请用原文解答）12 . 阿长为“我”买来山海经表现了她怎样的性格？13 . 结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？14 . 概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？四、句子默写15 . 默写。浊酒一杯家万里，_。_，星河欲转千帆舞。俗子胸襟谁识我？_。沉舟侧畔千帆过，_。_，非宁静无以致远。_，却话巴山夜雨时。16 . 根据要求填写诗句。_,芳草萋萋鹦鹉洲。荡胸生曾云，_。石壕吏中“_”一句含蓄地表达诗人对这灾难深重的一家人的同情。望岳中既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：“_，_。” 春望中诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：“_，_。”予独爱莲之出淤泥而不染，_。五、对比阅读文言文阅读庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”钓鱼记予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”（选自宋代林昉田间书杂言）（注） 意：意愿，愿望。奚:怎么，哪里。17 . 、下列各组句子中，加点词的意思不相同的一组是（ ）A是鱼之乐也 是天时不如地利也B安知我不知鱼之乐 安得广厦千万间C神变则鱼逝矣 佁然不动，俶尔远逝D子意乎鱼，目乎鱼 目似瞑，意暇甚18 . 下面对庄子与惠子游于濠梁有关内容的分析，不正确的一项是（ ）A本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于物事之外。B庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。C惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。D庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。19 . 下面对钓鱼记有关内容的理解，不正确的一项是（ ）A这篇文章运用对比手法，生动地写出了甲乙两老汉“钓同而得失异”的情形。B甲老汉之所以屡有收获，产要得益于他冷静沉着，不浮躁，不急于求成。C作者认为“意成乎道”，意思是说要实现愿望必须掌握一定的规律和方法。D故事说明了在客观条件相同的情况下，专注于目标和结果的人往往容易获得成功。20 . 请将句子翻译成现代汉语。（1）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！（2）食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？六、名著阅读名著阅读。21 . 保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人_，在铁路总工厂任共青团书记时认识的_，以及他的妻子_22 . 我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？七、作文23 . 作文读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情；读师恩，读懂谆谆教诲的用心良苦读懂，就是一段心灵成长的旅行。请以“读懂_，为题，叙写真实的生活故事。要求：（1）把题目补充完整，并将拟好的题目抄写到作文纸的题目标线上。（2）除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作；字数在600字以上。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、2、五、对比阅读1、六、名著阅读1、七、作文1、