人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷新编

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 加点字拼音完全正确的一组是（ ）A披靡（mi）都护(d)平畴 (chu)屏息敛身 linB诘责(ji)不逊 (xn)匿名 (ni)引吭高歌(kng)C燕然 (yn)汉塞(si )高擎 (qng)深恶痛疾 (w)D绰号( chu)轩邈(mio)滞留(zhi)正襟危坐(jn)2 . （题文）下列说法有误的是（ ）A雨果是法国作家，代表作有小说巴黎圣母院（悲惨世界）九三年。B朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。作品收在朱自清全集里。春和背影都是他的散文代表作。C陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名田园诗人。代表作有归园田居饮酒桃花源记。D罗曼罗兰的名人传叙述了贝多芬、米开朗琪罗和伏尔泰的困难和坎坷的一生，赞扬了他们的高尚品格和顽强的精神。3 . 下列各句中，没有语病的一项是A习近平访俄时强调，要坚定不移地发展两国战略伙伴关系，这不仅符合当今世界求和平、谋发展的时代潮流，也符合两国的根本利益。B新时代中国青年运动的方向，就是在党的领导下，同人民一道，肩负起实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴。C市委组织部部长刘敏真诚希望更多专家人才、嘉宾朋友走进自贡，亲身感受自贡创新活力竞相迸发的时代脉搏，深度融入自贡经济社会跨越腾飞的滚滚洪流。D生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，本着人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨，我国历来高度重视生态文明建设，重视生态环境治理。4 . 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A折腰泌人心脾竞争成吉思汉B威仪瞬息万变雾蔼屏气凝神C攀援稍逊风骚婉惜穷困燎倒D伫立随声附和侍候皮开肉绽5 . 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项（ ）。创新是人类社会发展的不竭动力，是技术创新还是艺术创新，其背后都有创新者的好奇、洞见和决心在散发光芒，成功离不开机会，机会只为那些专一的创新者敞开大门。A推动无论固然但B触动只要所以因为C推动即使只有才D触动不管虽然但二、现代文阅读阅读文段，回答问题枯竹 佚名我在北风呼呼的野外，遇见了它一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增。燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事。冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，萧萧天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹。”它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是郑板桥，“雪压不倒，风吹不折。”枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(本文有删改)6 . 这篇散文以_为线索，表达了作者_的情感。7 . 从全文看，选文第段运用了哪种记叙顺序，有何作用?8 . 根据要求，简析下面两个句子。（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的?)（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简析本句的表达效果)9 . 文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。A冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。B枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹! 我选择_(填字母)，理由是：_三、句子默写10 . 用课文原句填空。（1）是故_，教然后知困。（礼记虽有佳肴）（2）静以修身，_。（诸葛亮诫子书）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）（4）_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（7）庄子北冥有鱼中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“_”一句后来演变成了成语“扶摇直上”。（8）李白在行路难中抒发远大志向，充满对未来的憧憬，鼓舞人心的诗句：_，_。四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。爱莲说周敦頤水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同子者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。11 . 解释下面句中加点词的意思。(1)可爱者甚蕃:_(2)宜乎众矣:_12 . 下列句子中加点的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的项是（ ）A水陆草木之花B花之隐逸者也C吾妻之美我者，私我也D睨之，久而不去13 . 把下面的文言句子译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。14 . 下列对文意理解有误的一项是（ ）A本文托物言志，作者借莲花自比，含蓄表达了自己不感名利、洁身自好的志趣。B文章为了突出莲花的高洁形象，用菊花正面衬托，用牡丹反而陪衬。C“陶后鲜有闻”句表达了作者对不可能有真正的隐土的遗憾之情。D“牡丹之爱，宜乎众矣”一句的言外之意是对世人随波逐流、追逐功名富贵现象的鄙弃。15 . 读了这篇文章，在做人方面给了我们哪些启示?五、课外阅读阅读下面的文字后，完成下列小题阳城传阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿.尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒醉卧于路城怪其故与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发，会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。（注释）闾里：乡里 缣：双丝的细绢16 . 下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（ ）A尝绝粮，遣奴求米绝：拒绝B远近慕其行慕：仰慕C城固辞，使者委而去固：坚决D会里人郑俶欲葬亲会：适逢、碰巧17 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。奴 以 米 易 酒 醉 卧 于 路 城 怪 其 故 与 弟 迎 之18 . 阳城如何对待下人的？请用自己的话作简要概述。六、诗歌鉴赏阅读下面一首词，根据要求回答问题。画堂春秦 观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭阑手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？（注）宋神宗元丰五年（1082年），秦观应礼部试，落第罢归，赋画堂春。19 . 这是一幅春归图。试用自己的语言描绘词的上片“落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏”句中的景象。20 . 请说说“杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归”中包含的物候现象并简要说“杜鹃”这一物象在诗词中的象征意义。21 . 体会“恨”字所包含的情感。七、综合性学习22 . 综合实践。（1）今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答小题。（材料一）数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。（材料二）宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。（材料三）西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。（材料四）爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。（材料五）范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是_，_。（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像_。（3）下面是某同学读中华成语故事后，在班上讲的故事，请在横线上填写相关成语，并用楷书或行书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，他发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起，用“_”形容刻苦自学。（4）在古诗苑漫步活动中，某同学“别出心裁品古诗”，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作品，你能猜出这首诗的内容吗？请写出相关的连续的两句古诗。_，_。八、作文23 . 请从下面两个文题中任选一题作文。（1）题目：渴望重见那份温情要求：写一篇600字左右的记叙文；恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整，内容充实；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，然后作文。蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。要求：根据材料内容，自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限，600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、