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Leon 14Achat sur InternetAvant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAINPrendre un enfant par la mainPour lemmener vers demainPour lui donner la confiance en son pasPrendre un enfant pour un roiPrendre un enfant dans ses brasEt pour la premire foisScher ses larmes en touffant de joiePrendre un enfant dans ses brasPrendre un enfant par le curPour soulager ses malheursTout doucement sans parler sans pudeurPrendre un enfant sur son curPrendre un enfant dans ses brasMais pour la premire foisVerser des larmes en touffant sa joiePrendre un enfant contre soidou, dou, dou, dou.Prendre un enfant par la mainEt lui chanter des refrainsPour quil sendorme la tombe du jourPrendre un enfant par lamourPrendre un enfant comme il vientEt consoler ses chagrinsVivre sa vie des annes et soudainPrendre un enfant par la mainEn regardant tout au bout du cheminPrendre un enfant pour le sienTextesALe magasin virtuel Comprhension du texte I. Vrai ou faux?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Vrai.II. Relisez le dialogue et rpondez:1. On peut acheter un peu de tout sur internet.2. Ils sont de tout ge.3. Un magasin virtuel est un magasin quon ne voit pas.4. Le bandeau est une publicit qui permet aux internautes daccder au serveur commercial de marque sils veulent connatre quelque chose en dtail.5. Il suffit de se connecter Internet.III. Activit orale:(rponse libre)BLe commerce lectronique Comprhension du texte I. Vrai ou faux?1. Faux.2. Faux.3. Faux.4. Vrai.5. Faux.II. Relisez le texte et rpondez:1. Le commerce lectronique consiste acheter et vendre en ligne soit des services directement consommables lcran (informations).2. Oui, on peut acheter un peu de tout sur Internet.3. On peut payer par carte bancaire, payer la rception de la commande ou payer avec argent virtuel.4. En labsence de cryptage, il existe un risque thorique de piratage.5. Largent virtuel est un porte-monnaie lectronique achete par lutilisateur sur Internet et garnie de cyber-monnaie.III. Activit orale:(rponse libre)CSi les ordinateurs tombaient en panne Comprhension du texte I. Vrai ou faux?1. Vrai.2. Vrai.3. Faux.4. Vrai.5. Vrai.II. Relisez le texte et rpondez:1. Ils permettent de dialoguer, deux ou plusieurs, chacun paraissant dans une fentre sur lcran.2. Nous pouvons jouer aux jeux de sport, participer des concours de scrabble, apprendre dessiner et parler le turc et le sanscrit.3. Si les ordinateurs tombaient en panne, on deviendrait paniqu.4. Ce serait la panique dans les banques et les compagnies ariennes. Les bureaux et les usines fermeraient, faisant des millions de chmeurs. Dans les hpitaux, certains malades mourraient, faute de surveillance. Les magasins ne pourraient plus utiliser les fameux codes-barres. Les distributeurs de billets ne fonctionneraient plus.5. Rponse libre.III. Activit orale:(rponse libre)Corrigs des exercices Exercices de grammaire G1. Distinguez les phrases simples des phrases complexes:1. phrase simple (PS)2. phrase complexe (PC)3. PC4. PS5. PS6. PS7. PC8. PC9. PC10. PCG2. Indiquez les composants grammaticaux des phrases suivantes:1. Entre le stade et la tlvision(complment circonstanciel), les Franais(sujet) nhsitent pas(prdicat).2. Chez nous(complment circonstanciel), en ville(complment circonstanciel), notre mre(sujet) nous(COD) lavait(prdicat) souvent(complment circonstanciel), sous la douche ou dans la baignoire(complment circonstanciel).3. Tu(sujet) pches(prdicat) la ligne (complment circonstanciel).4. J(sujet)aime(prdicat) la boxe(COD) la tlvision(complment circonstanciel).5. Pour couper nos cheveux(complment circonstanciel), elle(sujet) nous(COD) accompagnait(prdicat) chez le coiffeur(complment circonstanciel). 6. Une matire importante(sujet) ne devrait tre enseigne(prdicat) ni en quatrime heure le matin ni en premire heure laprs-midi(complment circonstanciel).7. Au bout dun mois(complment circonstanciel), on(sujet) commence(prdicat) shabituer(COI).8. En runion(complment circonstanciel), on(sujet) lui(COI) parle(prdicat), on(sujet) lui(COI) explique(prdicat), on(sujet) lui(COI) donne(prdicat) parfois des sanctions(COD).9. Les rglements(apposition), a(sujet) sert(prdicat) dfinir les limites de lcole(COI).10. J(sujet)ai pay(prdicat) mon plein(COD) et je(sujet) suis remont(prdicat) au volant(complment circonstanciel), pour rejoindre Orly(complment circonstanciel).G3. Compltez avec des prpositions qui conviennent: 1. 2. 3. de 4. en, de 5. de (+les des) 6. de 7. de 8. au 9. de, de 10. surG4. Accordez le verbe avec son sujet :1. avons dans 2. promettent, savent 3. participeront 4. avez rcit 5. sera 6. fait 7. partent 8. (l)intresse 9. portent 10. na/nont pluG5. Faites des phrases en utilisant et, mais, ou, donc, aussi, dabord, ensuite, puis, enfinmm, car:1. Elle ne voit pas bien, donc elle porte des lunettes.2. Il travaille beaucoup, moi aussi, je travaille beaucoup.3. Vous voulez prendre du caf et / ou manger du chocolat.4. Tu fermes la fentre, car il fait trs froid.5. Elles adorent la musique classique et / donc elles en coutent tous les soirs.6. Il est press, mais il ne veut pas se dpcher.7. Jai de la fivre, donc je ne vais pas lcole.8. Il sort de chez lui, et/puis/ensuite il se met courir.9. Les petits sont assis autour de leur grand-mre et lcoutent raconter des histoires.10. Pour conduire une voiture, il faut dabord ouvrir la portire, ensuite sinstaller au volant, et puis attacher la ceinture de scurit, enfin dmarrer.G6. Classez les phrases suivantes en trois groupes: A. propositions substantives:5, 6 B. propositions adjectives:2, 4, 9, 10 C. propositions adverbiales:1, 3, 7, 8 G7. Mettez les phrases suivantes au discours indirect selon le modle:1. Dites-moi si Jacques a bien expliqu cela Sophie.2. Dites-moi comment vous allez au travail.3. Dites-moi o vous allez.4. Dites-moi quelle heure il est.5. Dites-moi ce qui est difficile dans ce texte.6. Dis-moi pourquoi tu ne mas pas rpondu.7. Dites-moi avec qui Catherine est alle au cinma.8. Dis-moi depuis quand ton grand-pre est malade.9. Dites-moi ce que vous avez vu tout lheure.10. Dites-moi quand ils ont fini ce travail.G8. Lisez dabord ce passage, puis crivez un dialogue correspondant ce rcit:Marie: Veux-tu te marier avec moi ?Meursault: Cela mest gal et nous pourrons le faire si tu veux.Marie: Tu maimes ?Meursault: Cela ne signifie rien, mais je ne taime sans doute pas.Marie: Pourquoi mpouser alors ?Meursault: Si tu le dsires, nous pourrons nous marier.Marie: Je veux me marier avec toi.Meursault: Nous le ferons ds que tu le voudras.G9. Liez les propositions avec des pronoms relatifs qui conviennent:1. Ton pre ta achet un jeu vido que tu ne connais pas et qui va tamuser beaucoup.2. Il ma donn ladresse dun club de football quil a trouv par hasard et qui ma plu.3. Jai perdu la feuille que tu mavais offerte et sur laquelle javais not ton numro de tlphone.4. Essaie cette jupe que jai achete samedi dernier et qui est trop grande pour moi.5. Je naime pas les enfants, qui font du bruit dans la nuit profonde et que ma mre naime pas non plus.6. Cest un film intressant, qui est trs bien jou et que jirai revoir avec mon amie.7. Nous avons dn dans un bon restaurant qui est ouvert depuis trs peu de temps et o nous voulions aller encore une fois. 8. Gote ces bonbons qui sont dlicieux et que mon pre a achets en France.9. Valrie est une jeune femme charmante qui travaille bien et en qui tout le monde a confiance.10. Marie est une femme sympathique qui a beaucoup dhumour et avec qui il est agrable de passer un week-end.G10. Choisissez la bonne rponse:1. B2. A3. B4. A5. B6. B7. A8. B9. A10. BExercices de vocabulaireV1. Mettez les consignes suivantes dans lordre dapparition.( C ) ( E ) ( A ) ( G ) ( D ) ( H ) ( B ) ( F )V2. Remplacez les parties soulignes par un mot ou une expression des textes A, B ou C:1. achats 2. accder 3. consiste 4. avoir recours 5. livrer domicile 6. une somme 7. communiquer 8. Faute de9. garnie 10. plein deV3. Compltez les phrases suivantes avec des prpositions convenables:1. , contre 2. , par 3. d(entrer), 4. en 5. , d(un) 6. par, 7. 8. , sans 9. En, , , 10. de, d(une)V4. Choisissez la bonne rponse:1. garnie2. recule3. consommables4. virtuelle5. bandeau6. lectronique7. livrables8. rurale9. fminins10. magasinV5. Compltez les phrases avec les verbes suivants:1. avouer 2. accder 3. participais 4. a assist 5. dialoguer 6. rvolutionner 7. parat 8. permet / permettait 9. na pas fonctionn 10. existe / existaitExercices de structureS1. Faites des phrases selon le modle en utilisant les structures cest / ce sont . qui . :1. Je pense que ce sont plutt les Occidentaux qui se parfument, nest-ce pas?2. Je pense que ce sont plutt les petites filles qui jouent la poupe, nest-ce pas?3. Je pense que ce sont plutt les filles qui se font offrir des fleurs, nest-ce pas?4. Je pense que ce sont plutt les comdiens professionnels qui jouent les pices de ce dramaturge renomm, nest-ce pas?5. Je pense que ce sont plutt les mres de famille qui font les tches mnagres, nest-ce pas?6. Je pense que ce sont plutt les photographes professionnels qui choisissent lappareil photo Nikon, nest-ce pas?7. Je pense que ce sont plutt les pays riches qui appliquent les nouvelles technologies dans la production agricole, nest-ce pas?8. Je pense que ce sont plutt les secouristes de la Croix-Rouge qui peuvent sauver des victimes dune catastrophe, nest-ce pas?9. Je pense que ce sont plutt les petits qui chantent les chansons de Nol, nest-ce pas?10. Je pense que ce sont plutt les pays dvelopps qui accordent de lattention lenvironnement, nest-ce pas?S2. Faites des phrases selon le modle en utilisant la structure ne plus trelapanage de qqn.:1. Vous savez quaujourdhui, les jeux vido ne sont plus lapanage des garons.2. Vous savez quaujourdhui, la lecture des mangas nest plus lapanage des enfants.3. Vous savez quaujourdhui, les arts martiaux ne sont plus lapanage des Chinois.4. Vous savez quaujourdhui, les jeux de combat ne sont plus lapanage des hommes.5. Vous savez quaujourdhui, lutilisation des figures de style nest plus lapanage des auteurs clbres.6. Vous savez quaujourdhui, le recours la chirurgie esthtique nest plus lapanage des femmes.7. Vous savez quaujourdhui, la philosophie nest plus lapanage des hommes desprit.8. Vous savez quaujourdhui, la rception dune ducation prscolaire nest plus lapanage des enfants des familles aises.9. Vous savez quaujourdhui, les vacances dt ne sont plus lapanage des tudiants.10. Vous savez quaujourdhui, la fabrication des produits traditionnels nest plus lapanage des artisans. .S3. Faites des phrases selon le modle en utilisant la structure consister :1. Le rle dun chef de classe consiste organiser les activits gnrales pour sa classe2. Le rle dun responsable dtudes consiste ramasser et distribuer toutes les copies 3. Le rle dun responsable dactivits sportives consiste animer les rencontres sportives et les exercices matinaux4. La runion de classe consiste discuter des problmes de la classe et y trouver une solution5. Son rgime amincissant consiste ne manger que des pommes pendant trois jours6. Sa punition consiste offrir boire toute la classe7. Mon travail consiste aider ma petite sur finir ses devoirs8. Leur projet consiste lancer un nouveau produit informatique sur le march chinois9. La premire tape consiste faire une tude de march dans les trois grandes villes10. Ltape suivante consiste lancer une campagne publicitaire la tlvisionA1. coutez et remplissez les blancs:Pour ou contre linformatique ?A: Moi, je suis passionne pour linformatique. Je trouve a vraiment passionnant. Je pense que linformatique est ncessaire et quelle peut nous ouvrir de nouvelles portes, de nouveaux horizons. Par exemple pour la mdecine, dans la lutte contre le sida et les autres grandes maladies, les ordinateurs sont indispensables : sans eux, on ne serait srement pas si avancs. Et de mme pour beaucoup dautres sciences, le nuclaire, etc.B: Linformatique, je nen suis pas passionne, mais je trouve a trs utile pour la science, les jeux et pour des tas de choses. a a ses avantages, mais a a aussi ses inconvnients. Par exemple, maintenant on informatise de plus en plus, mais il y a aussi de plus en plus de chmage.A2. Cest vrai ou faux?1. Faux.2. Vrai.3. Vrai.4. Faux.5. Faux.A3. Rcoutez lenregistrement et rpondez la question suivante:Rponse libreExercices critsE1. crivez une composition :Rponse libre.E2. Traduisez en franais:网上购物un achat sur Internet / en ligne电子商务le commerce lectronique货到付款payer la rception de la commande 送货上门livrer / livraison domicile航空公司 une compagnie arienne条形码 le code-barres取款机un distributeur de billet / un automate bancaire同时 la fois / en mme temps商业服务器un serveur commercial银行账户信息 les coordonnes bancaires1. Si on fait ses courses / ses achats sur Internet / en ligne, mieux vaut / il vaut mieux payer la rception de la commande.2. Ce garon est trs srieux, il est la fois intelligent et assidu.3. Le tlphone portable joue un rle trs important dans notre vie.4. En labsence de romans, je lis des journaux.5. Si tu veux visiter beaucoup dendroits en quelques jours, tu ferais mieux de / il vaudrait mieux tadresser aux agences de voyage. 6. De plus en plus de gens ont achet un logement ici, il parat quon va / jai entendu dire quon allait bientt ouvrir un autre supermarch.7. Faute dexprience, il ne pourra pas / il lui sera impossible de finir ce travail avant la fin du mois comme les autres collgues.8. Je naime pas le caf, je prends soit du jus dorange, soit du th.9. Aujourdhui, Internet nest plus lapanage des jeunes, mme les gens qui viennent de prendre leur retraite / mme les jeunes retraits commencent faire des achats en ligne.10. Si un jour tous les ordinateurs tombaient en panne, nous retrouverions-nous dans un monde paralys ? En effet, avec lordinateur, la vie est devenue plus commode, il nous permet de faire des achats, dorganiser des visioconfrences et de faire beaucoup dautres choses, sans (mme la peine de) sortir de chez nous. Mais est-ce que cette machine pourra tout remplacer dans notre vie ?9
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