人教版2020年八年级上学期期末语文试题C卷(模拟)

人教版2020年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语使用错误的一项是（ ）A新中国的航天事业是白手起家的，经过几代人的艰苦努力，现在取得了辉煌成绩。B一首扬州慢，王悦只默读了两遍就记住了，背诵起来不仅流畅，还一字不差，如此惊人的记忆力，让我们这些普通的学生望尘莫及。C曹雪芹殚精竭虑，历时多年，终于写出了不朽的文学名著红楼梦。D著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。2 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。社会发展到今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。ABCD3 . 下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是 A星宿/ 宿愿差使/ 鬼使神差恰当/ 锐不可当B瓦砾/ 闪烁寒噤/ 襟怀坦白咨询/ 盘曲嶙峋C匀称/ 对称接济/ 同舟共济物种/ 刀耕火种D屏风/ 摒弃制裁/ 风雪载途针灸/ 脍炙人口4 . 下列说法有误的一项是（ ）A寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。B左传相传是春秋时鲁国史官左丘明著。它记载了公元前722年以后的二百多年的许多史料。这是一部纪传体史书。C行楷字的笔画灵便、圆转、流动，笔画之间有牵连。它与楷书的不同之处是，笔画、偏旁部首的形态与大小可以变化。D古人说的“文房四宝”，“文房”指“书房”，“四宝”指“纸、墨、笔、砚”四种文具。“松、竹”经冬不凋，“梅”耐寒开花，故称“岁寒三友”。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。C在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。二、现代文阅读花椒-从后宫到厨房在现代汉语里与“椒”有关的东西不少，辣椒、胡椒、花椒，还有随着热播宫廷剧火起来的“椒房”。而椒房实非新词，汉官仪中记载：“皇后以椒涂壁，称椒房。”汉代著名宫殿群未央宫中皇后所住之处就称为“椒房殿”。再后来，椒房一词逐渐演化为后宫嫔妃的居所及嫔妃们的代名词。甄嬛娘娘便是以得到了“椒房之宠”昭告她获得了皇上的专宠和偏爱。椒者，花椒也。早在先秦时期我国便有了对花椒的记录和使用的历史，但花椒的人工种植直到两晋时期才开始发展，而将花椒作为一种独立的基本调味品，则是清代以后的事。时至今日，我国的花椒栽培已有数千年的历史。由于长时间的杂交、选育和地域影响，使得今天的花椒衍生出了极多的品系：如大红袍、汉源椒、茂汶椒、凤椒、伏椒等。因为花椒全株具有芳香的特征，在先秦时期人们便用它来敬神祭祖，同时也拿来寓意美好幸福生活。直到两汉时期，花椒的种种功能运用体系才被完整开发。作为药物，花椒被认为是济世良药，可散风寒祛风湿，还可用来治疗很多疾病，即使在今天花椒也是一种重要的药食同源的香辛类药物。作为香料，花椒被用来祭祀、殉葬和装饰家居，未央宫内皇后居所椒房殿便运用了花椒和泥涂抹墙壁，传说这样除了能改善居室气味，还能起到建筑防虫的效果。花椒不但闻起来辛麻，吃起来也是既麻且辣，且无论哪种花椒，其最核心的味道必定是麻味。相对而言，我国北部和东部地区的大多数人并不喜欢这种强烈而刺激的麻味，但这并不影响花椒作为调料在这些地区的广泛使用。特别是在宋朝以前，加了椒的食品被认为是上等的美味佳肴。如蛮书记载：“取生鹅治如脍法，方寸切之，和生胡瓜子及椒榝啖之，谓之鹅阙，土俗以为上味。”而麻辣火锅、夫妻肺片、麻婆豆腐、椒盐排骨、青椒童子鸡这些菜式也是因为有了花椒的浓厚味道才显得独特而精彩。将花椒的麻味和香味巧妙地运用于烹饪，在某种程度上也算是中国饮食文化对世界烹饪多样性的一个伟大贡献吧。试想，你在重庆吃火锅，如果没有满盆的花椒构成麻、辣、香的主味，那样的汤底对顾客还有什么吸引力呢!6 . 通读全文，简要概括文章从哪几个方面介绍了花椒的知识。7 . 两汉以后，人们开发了花椒的哪些功能？请你就其中的一种功能简述其特点。8 . 下列说法不准确的一项是（ ）A文章以宫廷热播剧开篇，其作用是：贴近人们生活，引出说明对象，突出了花椒的特点和作用，给本文蒙上了一层神秘色彩。B最后一段“在某种程度上也算是中国饮食文化对世界烹饪多样性的一个伟大贡献吧”一句中“在某种程度上”表限定，体现了说明文语言的准确性。C文章引用蛮书中的相关记载，不但介绍了花椒作为调料入菜由来已久，还具有很强的说服力。D虽然我国北部、东部地区的人大多不喜欢麻味，但花椒仍在这些地区广泛使用。阅读短文，回答问题。春风林斤澜（1）北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”（2）其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。（3）起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞（4）北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。（5）我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来；A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（6）“轰”的一声，是哪里的河冰开裂吧。“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。（7）麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大家鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，B春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。（8）北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？（9）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。（10）怎能不怀念北国的春风！（选自1980年11月8日北京晚报，略有删改）9 . 在作者笔下，北方的春天和江南的春天有哪些不同？10 . 文中画横线的两个句子都很有表现力，请选择一句按括号中的提示进行赏析。A春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。（从修辞的角度）B从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（从描写的角度）我选_。_。11 . 作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“怎能不怀念北国的春风”？这是为什么？12 . 请分析第（4）段在内容和结构上的作用。13 . 下列对文本有关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）A作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。B作者“好不痛快人也”的感慨，是源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。C对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。D作者对北国春风先扬后抑，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。三、句子默写14 . 古诗文默写（1）乡书何处达？_。(王湾次北固山下)（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)（3）_，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)（4）持节云中，_？(苏轼江城子密州出猎)（5）庄子中说“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”，论语十二章中也有意思相近的一句话：“_，_。”（6）“诗圣”杜甫心系民生，在茅屋为秋风所破歌里的两句诗道出了人们心中的“安居梦”：“_，_！”（7）韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的句子是：_？_。四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题。山 行清 姚 范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜（mw）：香草名。15 . “绿”用得新奇生动，请作简要分析。16 . 这首诗主要采用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？五、课外阅读文言文阅读刘备纳贤初，涿郡刘备，中山靖王之后也。少孤贫，与母以版履为业，长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳；有大志，少语言，喜怒不形于色。尝与公孙瓒同师事卢植，由是往依瓒。瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，备与二人寝则同床，恩若兄弟，而稠人广坐，侍立终日，随备周旋，不避艰险。常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。（注释）涿郡：地名，在今河北中部。公孙瓒：人名。师事：以师礼相待。依：依附，依靠。徇：夺取。周旋：交战。将：率领。17 . 下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）A顾自见其耳顾：回头看B尝与公孙瓒同师事卢植尝：曾经C刘备见而奇之奇：惊奇D云遂从备至平原遂：于是，就18 . 下列句子中，加点字的意义和用法同例句相同的一项是（ ）例句：中山靖王之后也A刘备见而奇之B山川之美C予独爱莲之出淤泥而不染D何陋之有19 . 下列句子中，与“涿郡刘备，中山靖王之后也”句式相同的一项是（ ）A此真将军矣（周亚夫军细柳）B帝感其诚（愚公移山)C舜发于畎亩之中（生于忧患，死于安乐）D从流飘荡，任意东西（与朱元思书）20 . 对原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）A刘备幼年丧父，家境非常贫苦，和他的母亲以贩卖草鞋作为职业。B刘备向公孙瓒请战，夺取青州，因立战功，公孙瓒把他立为平原相。C刘备真诚用心地和赵云结交，赵云于是就随刘备到平原，为刘备统领骑兵。D从刘备身上我们可以学到：想有一番作为，就要善于海纳百川。21 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）瓒使备与田楷徇青州有功，因以为平原相。（2）常山赵云为本郡将吏兵诣公孙瓒。六、名著阅读22 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与面内容相关的故事情节。水浒传 西游记（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。贝多芬名人传 祥子骆驼祥子（示例）宋江人称“及时雨”，仗义疏财，扶危济困，对来投奔他的人没有不收留的；但后来主动招安，改聚义厅为忠义堂，为了青史留名竟背叛同伴，导致了最后的悲剧。23 . 文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存，请从下面人物中任选一个，结合作品的具体情节，分析他（她）的优点和缺点（优缺点各对应情节）。猪八戒（西游记）_阿长（朝花夕拾）_尼摩船长（海底两万里）_七、综合性学习24 . 蜀绣成都的非物质文化遗产，身边的艺术。请根据要求，完成下列题目。（1）请阅读以下文字，简要概括蜀绣的特点。蜀绣又名“川绣”，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一，是在丝绸或其他织物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺。蜀绣历史悠久，最早可上溯到三星堆文明，东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，针法包括12大类122种。具有针法严谨、针脚平齐、变化丰富、形象生动、富有立体感等特点。蜀绣题材多为花鸟、走兽、山水、虫鱼、人物，除有古代名家画作如苏东坡的怪石丛条、郑板桥的竹石、陈老莲的人物等，又请当时名画家设计绣稿，由刺绣工艺师加工再创造出一幅幅佳作。绣制流行图案既有山水花鸟、博古、龙凤、瓦文、古钱一类，又有民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、吹箫引凤、麒麟送子等，也有隐喻喜庆吉祥荣华富贵的喜鹊闹梅、鸳鸯戏水、金玉满堂、风穿牡丹等，富于浓郁地方特色的图案如芙蓉鲤鱼、竹林马鸡、山水熊猫、花鸟人物等也深受东西方人青睐。作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。（2）以下文字是中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产蜀绣技艺传承人郝淑萍在接受记者采访时的谈话，请根据谈话内容将记者提问补充完整。记者：_郝淑萍：我从15岁开始在成都工艺美术技校蜀绣班学习，从此和蜀绣相守50年，蜀绣已经是我生命的一部分。双面芙蓉鲤鱼图双面竹林马鸡图是我最喜欢的作品，均获中国工艺美术品百花奖金杯奖，有幸被中国工艺美术馆收藏。记者：_郝淑萍：和四川许多民间艺术一样，蜀绣也遭遇了“香火难续”的尴尬。“做民间艺术太苦了！”蜀绣的一针一线都是经过慢慢斟酌，细细下手得来的。完成一个作品至少需要几个月的时间，因此，很少人愿意进入这个行业。（3）请结合下列材料为蜀绣技艺传承人郝淑萍写一段颁奖词。（要求至少使用1种修辞）郝淑萍坚持用自己的影响力来招徕学生。如今，她招收了30多个学徒，亲自指导他们制作绣品。在培训中，郝淑萍要求十分严格，达不到要求的就用剪刀剪掉重新绣。为了更生动准确地捕捉绣物的神态，年过花甲的她带着学生频繁地往返于熊猫基地和绣坊间。她拿出几年前所绣的熊猫与现在所绣的熊猫相比，“眼睛是不是不同？以前大家都认为熊猫眼睛是圆溜溜的，但经过仔细观察，熊猫的眼睛其实略带三角形。”这个新奇的发现随即体现在她的最新作品九寨沟大熊猫里，画面上几只憨态可掬的大熊猫，双目传神，俨然活风景。在她的带领下，已经有3个学生获得了省工艺美术大师的称号。她的梦想就是在有生年，多培养几个中国工艺美术大师。八、作文25 . 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：本学期，我区初三年级开展了“阅读经典，感悟人生”的读书活动。作为校报记者的你，一定参加了本班、本校乃至全区的读书展示交流活动。请你任选其中一次写一则消息。题目二：2016年的10月19日是鲁迅先生（1881年9月25日1936年10月19日）逝世80周年纪念日。学校文学社准备出一期题为“鲁迅其人其文”的周刊纪念鲁迅先生。初三的你一定对他的生平经历和作品有所了解，那就踊跃投稿吧！要求：（1）内容符合要求，语言使用得当，层次清楚；（2）字数在150200之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。26 . 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息请以这样的人让我为题，叙写真实的生活故事。要求：（1）在横线上将题目补充完整，并把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字，书写规范工整。（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、八、作文1、2、