人教版2020年（春秋版）中考一模语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）中考一模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 谐音歇后语充分利用了汉字谐音的特点，集合了中华民族特有的风俗传统和民族文化，读起来饶有趣味。下面不是谐音歇后语的一项是（ ）A擀面杖吹火一窍不通B狐狸们吵架一派胡言C油画卷门神话里有话D寿星弹琵琶老生常谈2 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A故乡的作者是鲁迅，和曾经学过的阿长与都选自呐喊。故乡描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的情景。B我的叔叔于勒的作者是莫泊桑，纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者是雨果，最后一课的作者是都德，他们都是法国文学家，。来源:学_科_网Z_X_X_KC敬业和乐业的作者是梁启超，他是近代思想家，戊戌维新运动领袖之一。在文中作者先后谈了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题，认为有业是做人之本。D我国史传文学源远流长。隆中对 选自晋朝史学家陈寿撰写的三国志。范进中举选自明朝小说家吴敬梓撰写的长篇讽刺小说儒林外史。3 . 老师想让同学们简单了解一下书法作品的书体特点，特意选了几幅赵孟頫的书法作品。请你选择作品与书体赏析有误的一项是（_）A第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。B第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。C第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。D第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。二、字词书写4 . （1）古诗文，是中华文化(ku)_越时空的精神宝藏，是中华民族极致（nng）_练的智慧结晶。古诗文中的美（f sh）_皆是，在诵读中感受其音韵之美，在品读中体会其意趣之美。三、现代文阅读5 . 阅读下面文章，回答后面问题。懂得放下是一种人生智慧徐连生有人说：“人生像一只皮箱，需要用时提起，不用时就把它放下，应放下的时候却不放下，就像拖着沉重的行李无法自在。”这段话讲得精辟。人生总有谢幕时，一个人即使拥有再多财富再大名望，最终都得放下。有时候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“减法”。_。人非圣贤，孰能无过？人一辈子不可能不说错话、做错事，对过去的事情不要耿耿于怀，甚至揪着别人的“小辫子”不放。做人，有时该淡忘的要淡忘，该放下的要放下。学会用欣赏的眼光看待别人，哪怕是曾经伤害过你的人，也要以宽广的胸怀接纳他。做人应始终保持一颗感恩之心，记得别人曾经对你的好，多看别人的优点长处，能够容人容事，这样才能与他人和谐相处，提升自己的修养境界。把失败放下，学会总结教训。胜败乃兵家常事。人生的道路不可能一帆风顺，一定会有曲折和险滩，成功、失败本是人生常态，失败了不可怕，可怕的是从此被击倒站不起来。坚定的信念比黄金还珍贵。失败也是人生的一笔宝贵财富，我们应学会在失败中总结教训、摸索成功的规律。某种意义上说，失败是走向成功的开端。有时候失败离成功只有一步之遥，只有经历过无数次失败的人，才有可能到达成功的彼岸。坚信自己，只要努力拼搏了，即便失败了也不必遗憾，要知道该是你的别人抢不去，不该是你的你也争不来。把压力放下，学会释放自己。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。适度的压力有利于挖掘内在潜力，提高工作质量和效率。但如果压力过大，自我要求过高，整天心事重重，往往会事与愿违、适得其反。赛场上，许多曾经的冠军发挥失常，输掉比赛，多是给自己的压力太大，背上了想赢怕输的心理包袱，最终就真的输了比赛。我们每个人，当家庭、工作遇到压力的时候，应保持一个平和心态，学会释放情绪，得之泰然，失之坦然，切不可自己吓倒自己、自己击垮自己。把烦恼放下，学会轻装前行。每个人都有他的情感世界，家家都有一本难念的经。对待家庭和工作中遇到的烦恼，我们需要正确看待、客观分析，切不可一遇事就急火攻心、六神无主，甚至情绪失控，背上沉重的思想包袱。有些烦恼、包袱是自找的，该放下时一定要放下，没必要把什么包袱都往自己身上扛。困难面前要有乐观和达观心态，如同沙漠中行走的人看到半瓶水，乐观的人会说我还剩下半瓶水呢，悲观的人会说我只剩下半瓶水了。心态决定状态。思想上的包袱如果过重，工作上就很难轻装上阵、干出成绩。只有当我们放平心态，卸下包袱时，才能享受到人生奋斗的乐趣。(选自解放军报2017年1月31日)（1）文章是围绕一个什么观点展开论述的？（2）根据语境，在第段横线处写出分论点。（3）请为第段再补充一个事实论据。（4）第段画横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？（5）你认为人生还有哪些“包袱”可以卸下？仿照第段的段首句再写一句。端午的鸭蛋汪曾祺(1)家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝线缠成小粽子， 里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的门楣上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能辟邪么？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟， 能冒好一会。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的一笔虎。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃十二红，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。(2)我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：哦！你们那里出咸鸭蛋！上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：高邮咸蛋。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的，但不如高邮的多， 可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有腌蛋一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且与有荣焉。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。(3)高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破空头用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做朱砂豆腐，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！端午节，我们那里的孩子兴挂鸭蛋络子。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。(4)孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！(5)小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行么？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。6 . 通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文的行文思路。_家乡鸭蛋_7 . 简要分析加粗词语的妙处。(1)筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。(2)萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！8 . 第(2)段引用袁枚随园食单小菜单内容，并表明自己对袁枚和腌蛋一条的态度。有何作用？结合内容，简要分析。9 . 龙协涛在汪曾祺散文的特点小叙事中说：“汪曾祺的散文关注自己身边的凡人小事，以小见大，对读者产生强大的魅力。”他为什么会这样评价？结合内容，联系汪曾祺其它作品，简要分析。四、情景默写10 . 古诗文积累赏析根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分（共六小题，选做四题，多答以前四题计分。）百川东到海，何时复西归？_，_。（汉乐府长歌行）是故学然后知不足，教然后知困。知不足，_；知困，_。故曰：教学相长也。（礼记学记）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。_，_。（杜牧赤壁）美国在韩国领土部署“萨德”系统，表面上是帮助韩国巩固国防，对付朝鲜，实际上美国是想以韩国为基地，实施自己控制亚洲的野心，这一意图与欧阳修醉翁亭记中_，_义同。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。_，_，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子为陈同赋壮词以寄之）三峡结尾引用渔歌谣_，_来表现猿鸣之哀，渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。五、课外阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。 少有美誉 献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不殆，风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客问其故，安曰：“吉人之辞寡。以其少言，故知之。”尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。群偷惊走。工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名！”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙。（选自晋书王羲之传） （注释）容止：容貌举止。殆：懈怠。吉人：这里指优秀的人。乌驳： 黑色11 . 请写出下列句子中加点词的意思。(1)客问其故 (2)而献之神色恬然(3)盗物将尽 (4)撒盐空中差可拟12 . 下列句中“之”的用法和例句相同的一项是（ ）例句：青毡我家旧物，可特置之。A久之，目似暝B宋之丁氏C禽兽之变诈几何哉D友人惭，下车引之13 . 请用现代汉语写出下列句子的意思。(1)俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”(2)吉人之辞寡，以其少言，故知之。14 . 少有美誉中,写了有关王献之的哪几件事？请概括。六、诗歌鉴赏15 . 阅读下面这首元曲，完成后面的题目。中吕普天乐滕宾柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。有人认为这首元曲主要表达了闺中思妇伤春的幽怨之情，你同意吗？请结合这首元曲说说你的看法。七、名著阅读16 . 运用课内外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集，原名，后更名为朝花夕拾。朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在和琐记中。一篇文章中他忆及在日本认识的一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是。（2）西游记中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。语言要简洁。17 . 名著阅读简答题。（1）呼兰河传中萧红笔下的后园是充满生机的，但作者又多处写“我家是荒凉”的，为什么？（2）在格列佛游记中，作者借游记和外人的目光来表达对自己国家现状的不满，请你举两例略作分析。八、作文18 . 请选择你熟悉并且有个性特征的一个人物，对他（她）的外貌及神态进行描写。（要求）（1）抓住人物特点；(2)运用外貌及神态描写方法；（3）至少有一个比喻句；（4）150-200字之间。19 . 阅读下面这首诗歌,完成写作任务。根牛汉我是根。一生一世在地下默默地生长，向下，向下我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣，感觉不到柔软的微风，但是我坦然并不觉得委屈烦闷。开花的季节，我跟枝叶同样幸福沉甸甸的果实，注满了我的全部心血。读了这首小诗,请你自选角度,或联系现实抒写生活,或感悟哲理发表观点,或发挥想象虚构故事,自拟题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)要求:(1)请将作文题目抄写在答题纸上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、情景默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、作文1、2、