人教版2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷

人教版2020年七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。B国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。C他走出帐篷骑上快马，拾级而上地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。D王经理对人总是和颜悦色，下属都非常喜欢他。2 . 下列加横线词注音全对的一组是 （ ） A绯（fi ）红黝 （ yu ） 黑磨蹭（ cng ）搓捻（ nin ）B炽（ch ） 热 诘 （ ji ） 责锃（ zn） 亮 滞（ zh） 留C甲胄 （ zhu ） 绰（ chu） 号 鬈（ jun ） 发脸颊（ ji ）D畸（ j ） 形 瞥 （ pi ）见嬉（ x ） 戏 酷（ k ） 似3 . 下列的组中文学常识搭配正确的一项是（ ）A散步莫怀戚长篇小说诗礼人家B济南的冬天朱自清小说家、剧作家C观沧海曹操三国政治家军事家诗人D荷叶母亲冰心原名谢婉莹，代表作繁星春水等4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C为了防止今后再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。D走进美丽七十中，我停下脚步驻足欣赏。5 . 下面词语书写有误的一项是（ ）A涂墁蔓延张目结舌旁逸斜出B倦怠蜷伏自出心裁潜滋暗长C狼藉繁殖妙手偶得触目伤怀D颓唐秀顽春寒料俏重峦叠障二、现代文阅读阅读下面的文章，完成各题。捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠，卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉，干炸丸子，它似蜜主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面，卖馅儿饼。烙饼炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的。他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子搬出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，有东北的，山西的，保定的，石家庄的。大包小包，五颜六色，男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃噬。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗，自言自语(他可不在乎这个)：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见。”没人理他，因为不知道他是向谁说的。一天，他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他。他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵，没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟，从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。他攒下这些钱干什么？6 . 分析下列句子反映的人物心理。一天，他和几个小伙子一桌，一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么。他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他。他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。7 . 汪曾祺的作品语言，看似平淡的语句极有韵味，极有情致。赏析文中划横线部分。没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”8 . 本文开头两段详写，结尾两段却略写，作者为什么做这样的结构安排？9 . 汪曾祺说：“我希望我的作品能滋润人心。”结合此篇文章所表达的情感，请你谈谈对这句话的理解。课内现代文阅读A鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。B风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。10 . 为上面文字按原文顺序重新排序:_。11 . 注音:巢（_）清脆（_）12 . 这段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。触觉方面: _ 嗅觉方面:_听觉方面: _ 视觉方面:_13 . 春风特有的芳香是指_。14 . 概括这段文字的主要内容(不得超过10个字)。三、句子默写15 . 默写。（1）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（4）博学而笃志，_，仁在其中矣。（论语）四、课内阅读文言文阅读（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)16 . 论语是儒家的经典著作之一，与_、_、_并称为“四书”。17 . 解释下列句子中加点的词。(1)学而时习之，不亦说乎？(2)吾十有五而志于学。(3)人不堪其忧。(4)三人行，必有我师焉。18 . 下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是（ ）A曲肱而枕之B择其善者而从之C温故而知新D人不知而不愠19 . 翻译下列句子。(1)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(2)不义而富且贵，于我如浮云。20 . 课文内容可分为三大类：A学习态度，B学习方法，C道德修养。说说下列句子各属哪一类。(1)不义而富且贵，于我如浮云。（_）(2)三人行，必有我师焉。（_）(3)温故而知新，可以为师矣。（_）五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下列小题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。21 . “无风水面玻璃滑”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？22 . 这首词表达了作者怎样的思想感情？六、语言表达23 . 某中学某班在金钱，共同面对的话题综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康;能,但；能，但。七、名著阅读24 . 名著阅读。(1)下列关于名著朝花夕拾内容的表述，没有错误的一项是（_）A阿长是“我”家的一个女工，她行为粗俗，睡觉时常在床上摆“大”字，又有太多的规矩礼节，让“我”对她烦不胜烦；可是后来，她千方百计为“我”寻买来山海经（她把它叫做“三哼经”），于是“我”就原谅了她的粗俗。B朝花夕拾中有许多理性的批判，如二十四孝图抨击了封建孝道的虚伪性，狗猫鼠讽刺了打着“公理正义”旗号的所谓正人君子的不公平性，琐记用看似平稳的笔调陈述新式学堂的教学内容、班级差异，批判了新式学堂的乌烟瘴气。C“父亲”在朝花夕拾中也屡屡被作者提及，在文中，“父亲”总是强悍而专制的，“我”对“父亲”是又怨又惧。D“冷嘲”是朝花夕拾中经常出现的笔法，它能在不动声色中给人、事、物以冷峻的讽刺，如父亲的病开篇写庸医误人性命之后开第二张药方，讽刺庸医草菅人命酿成恶果后被迫赔偿的实质。(2)“我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可以的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。”这位先生是指谁？这里突出他的什么品质？我对他怀着怎样的情感？_八、综合性学习25 . 综合性学习。近日，古装剧琅琊榜红透半边天，网络播放近60亿次，成为阖家收看的国民连续剧，同时也引起全民对古代礼仪、古代服饰等汉文化的关注。请你参加下面与汉文化有关的活动，按要求完成任务。(1)解读热剧。请结合下面材料概括琅琊榜热播的原因。 琅琊榜的语言具有古典之美。主角梅长苏被誉为“麒麟才子”，剧中常以诗“遥映人间冰雪样，暗香幽浮曲临江，遍识天下英雄路，俯首江左有梅郎”暗喻梅长苏经纬之能。同时琅琊榜讲究服饰道具的精致，剧中成年男子皆束发结髻，士子皆佩玉于身体前侧，男子服色按地位越来越深，并依身份场合材质不同。大小角色行拱手礼和揖礼，双手叠放胸前，男性左手在上，女性右手在上；退礼时，先面对对方倒退几步，方可转身离去古典礼仪也十分规范。在扶保明君、国仇家恨的大主题下，琅琊榜最终的落脚点却在“情义千秋”，正派人士因相信情义而聚，蔑视情义者永远折于情义，这样的价值观也易引起观众共鸣。原因_(2)征集标题。琅琊榜的热播再次引起国人对汉文化的关注，南开中学也开展了传承汉文化的活动，现征集新闻标题，请阅读下列内容，拟定标题，字数12字以内。(3分)“笄(j簪子)礼始，全场静。天地造万物，万物兴恒，以家以国，祖光荣耀”在南开中学体育馆前，伴随着悠扬的古琴声，10名女生在家长和同学们期待的目光中迎来了她们的成人礼笄礼。一头长发、一根发笄，细心梳成秀美发髻，郑重簪上发笄，带上长辈的美好祝福，祈愿未来健康美丽主宾客入席后，女孩们(笄者)穿着素衣向正宾行揖礼。随后，正宾为女孩们插上象征端庄、优雅的发笄，女孩们换上象征成年的曲裾礼服，参加祭酒仪式，获得属于自己的“字”。最后，女孩们三拜，聆听双亲训导，向父母行礼后，再向众宾行揖礼，笄礼成。参加笄礼的女生都是南开中学汉服社成员，平时就很喜欢汉服和传统文化。“参加笄礼是很意义的一次活动。它展现出中国女性庄重、温柔、聪慧的特质，也是对传统文化的传承。它是学生生涯中一次美好的回忆。”参与者之一的先琦说到。_(3)策划班会。近期班上也将开展一次“传承汉文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动形式?请仿照下面示例写出一项，并说明活动目的。 示例：形式：汉服走秀目的：增加对汉服穿着、颜色的了解，激发对传统服饰的热爱。形式：_目的：_九、作文26 . 阅读下面的文字，按要求作文。人生处处充满着惊喜与意外。佳木繁阴，三角梅点缀其间，没想到熟悉的学校如此美丽；苦思冥想，老师轻轻点拨，没想到难题被轻松破解；放学晚归，保安点头致意，没想到严肃的大叔如此亲切请以“没想到_”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、