人教部编版八年级下册语文第四单元测试卷B卷

人教部编版八年级下册语文第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累及运用 (共6题；共9分)1. （1分）选出下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 诱惑（yu） 凝聚（nng） 点缀（zu） 锐不可当（dng）B . 祈祷（q） 取缔（t） 琐屑（xu） 头晕目眩（yn）C . 笨拙（zhu ） 饶恕（ro） 酝酿（ning） 小心翼翼（y）D . 玷污（zhn） 贪婪（ln） 虐待（nu） 长吁短叹（x）2. （1分）下列句子与原文不符的一项是（ ）。A . 高梁旧有清水一带，柳色数十里，风日梢和。B . 然则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也C . 江南二三月，草色青青，杂花烂城野，风和日丽，上春已可郊游，何京师之苦至此D . 已黄昏，狼狈沟渠间，百苦乃得至邸，坐至丙夜，口中含沙尚砾砾。3. （1分）下列标点符号使用错误的一项是（ ） A . 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。B . 一年一度的“黑五”网购高潮（11月的第四个星期五），被称为“跨界版双11”。C . “灯把黑夜，烫了一个洞。”孩子的天才诗歌，让我们为之惊叹！D . 有“语林啄木鸟”之称的咬文嚼字日前公布了2017年十大语文差错。4. （1分）下列句子有语病的一项是（ ） A . 襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B . 教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C . 万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。D . 通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。5. （1分）下列文学常识表述有误的一项是（ ）A . 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。论语，记录孔子言行的书籍，书中阐明了他的政治思想和教育思想。B . “说”“记”“铭”“表”“序”等都是我国古代文章体裁。其中“序”分两种，赠序一般是文人之间以言相赠，表达离别的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种文体，内容多为勉励、称许、推重之辞。C . 我国古代文人姓名之外，还有“字”，不少还有“号”。如：杜甫，字子美，号少陵野老；白居易，字乐天，号六一居士。D . 边塞诗是唐代诗歌的主要题材之一，唐代边塞诗派的代表人物主要有：王之涣、王维、王昌龄、岑参、高适等。6. （4分） 古诗文填空。（1）水何澹澹，_。树木丛生，_。（曹操观沧海） （2）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛） （3）_，匹夫不可夺志也（论语） （4）江南逢李龟年一诗中用表明杜甫在名流骚客聚集的场所经常遇到故人的句子是_，_。 （5）行军九日思长安故园中表达诗人惜花和思乡之情的句子是_，_。 （6）论语十二章中反映学习与思考关系的句子是_，_。 二、 口语交际及综合探究 (共1题；共4分)7. （4分）香城中学九（1）班组织开展以“我爱家乡”为主题的语文实践活动，假如你是“方言兴趣小组”负责人，请你完成以下活动内容。 （1）为做好方言研究，传承地方文化，请你对媒体提两条合理化建议。 （2）请你为“方言兴趣小组”设计一个活动，并对其主要内容稍加说明。 （3）下面两道小题，选做一题。 请用普通话书面语翻译下面这句咸宁方言。想舞饭得你恰，又有得好菜。请为下面这则新闻（摘要）拟个恰当的标题。2014年5月，一位从事外语翻译工作的人来到成宁农村采访，但他听不懂当地方言。成宁外事办特地为他找了一位既懂普通话又懂当地方言的人给他作翻译，帮他顺利完成了采访任务。三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共13分)8. （4分）阅读下面的文章，完成下列小题。 中国古代建筑的抗震智慧与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同，中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时，采用的是“以柔克刚”的思维，通过种种巧妙的措施，其目标是以最小的代价，将强大的自然破坏力消弥至最小程度。我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验，如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑，千百年来均经历过多次地震仍然做然屹立。当代建筑设计以抵御9度地震为目标，而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求，而且其代价远远小于西方的“刚”。中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材，而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系柔性的框架体系。作为对比，西方数千年中一直采用承重墙体系，直到工业革命以来、近现代科学技术发展之后，才意识到框架结构的优越性，遂开始大规模地普及，但这种框架体系仍然是“以刚克刚”。而中国的传统木结构，具有框架结构的种种优越性，如“墙倒屋不塌”的功效，其柔性的连接，又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。汶川大地震中，许多文物建筑的墙体均不同程度地受损，但主体结构仍未倒塌，就是这种柔性框架结构抗震能力的表现。中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成，高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗栱层。（A）中国古代建筑的台基用现代结构语言描述，堪称“整体浮筏式基础”，好比是一般大船载着建筑漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中，能够有效地避免建筑的基础被剪切破坏，减少地震波对上部建筑的冲击。（B）中国传统建筑的梁架一般采用抬梁式构造，在构架的垂直方向上，形成下大上小的结构形状，实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。（C）斗栱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士，在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。历史上，很多带斗棋的建筑都能抵御强烈地震，比如山西大同的华严寺，在没有斗栱的低等级附属建筑被破坏殆尽的情况下，带斗棋的主要殿堂仍能幸存。（D）斗栱不但能起到“减震器”的作用，而且被各种水平构件连接起来的斗栱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”，把地震力传递给有抗震能力的柱子，大大提高了整个结构的安全性。除了这些较显著的手法外，中国古代传统建筑中还使用了大量的其他技术措施，这些措施是古建筑抗震的关键。比如榫卯的使用：这种不用钉子的构件连接方式，使得中国传统的木结构成为超越了当代建筑排架、框架或者刚架的特殊柔性结构体，不但可以承受较大的荷载，而且允许产生一定的变形，在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量，减小结构的地震响应。又比如柱子的生起、侧脚等技法降低了建筑的重心，并使整体结构重心向内倾斜，增强了结构的稳定性。梁架系统通过阑额、由额、柱头材、蜀柱、攀间、搭牵、梁、檀、橡等诸多构件强化了联系，显著增强了结构的整体性；柱子与柱础的结合方式能显著地减少柱底与柱础顶面之间的摩擦，进而有效地产生隔震作用：在高大的楼阁中，如独乐寺观音阁、应县木塔等，都在暗层中设有斜撑，大大强化了构架对水平冲击波反复作用的抵抗能力；在外檐柱间设置较厚的墙体，起到现代建筑中“剪力墙”的作用。诸如此类，举不胜举，处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。（1）对下列说法判断正确的一项是（ ） A . 当代建筑设计以抵御9度地震为目标，我国传统的木结构建筑都能达到这个要求。B . 我国古代建筑选择木材等有机物作为结构主材是为了形成柔性的框架结构，使之具有相当的弹性和一定程度的自我修复能力。C . 西方意识到框架结构的优越性比我国要早，普及程度也比我国要高。D . 山西大同的华严寺，没有斗栱的低等级附属建筑被破坏殆尽，而带斗棋的主要殿堂仍能幸存，这一对比是为了说明了华严寺的附属建筑质量低劣。（2）写文章要注意前呼后应。这两句话是从原文第段中抽取出来的，放回原文，应该放在_处。 优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一，而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当的贡献。形成大屋顶（尤其是虎殿顶、歇山顶等）需要复杂结构和大量构件，大大增加了屋顶乃至整个构架的整体性；虎大的屋顶以其自重压在柱网上，也提高了构架的稳定性。（3）第段“除了这些较显著的于法外，我国占代传统建筑中还使用了大量的其他技术”，“这些较显著的手法”具体指哪些手法，举出三种。 （4）说说第段中“以刚克刚”中两个“刚”字在文中的意思。 9. （5分）阅读下面的文章，完成下列小题。 后汉书虞诩传记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。虞诩却坦然笑答：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”“明知山有鹿，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。担当需要勇气。上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也是上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。担当需要正气。当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。身边跟差提醒说，鸦片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。林则徐说：“苟利国家生死矣，岂因祸福避道之。”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。担当需要能力。水浒传里的洪教头，连喊几个“来！来！来！”结果被人家轻松打倒；三国演义中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用是了街亭，丢了性命。没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。大时代需要大担当，大担当方有大作为。今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实卖的行动上。只有这样 ， 个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多人的梦想！（1）选文的中心论点是什么？ （2）选文第段主要支用了什么论证方法？有何作用？ （3）请简述选文第段的论证过程。 10. （4分）阅读课内外文言文，完成题目。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。注释：岚：林中雾气。箨(tu):竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊（f）：抚摩。（1）请解释下列画线的字。斗折蛇行 心乐之 潭中鱼可百许头 以其境过清（2）翻译句子。其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）在语段甲中，作者的心情有什么变化？ 从哪些内容可以看出来？（4）两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)11. （1分）作文请以“最好的奖赏”为题写一篇记叙文。要求：（1）说真话，诉真情。（2）不少于600字，字迹工整。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语言积累及运用 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、二、 口语交际及综合探究 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、三、 阅读理解与欣赏 (共3题；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 作文练笔与展示 (共1题；共1分)11-1、