人教版语文九年级上册第17课杨修之死同步练习A卷

人教版语文九年级上册第17课杨修之死同步练习A卷一、 基础运用 (共6题；共29分)1. （2分）下列划线字注音中完全正确的一项是（ ） A . 长勺（sho） 夫（f）战 朝（cho）服 寤（w）寐B . 昳（y）丽 芼（mo）之 穷匮（ku） 期（j）年C . 登轼（sh） 旗靡（m） 窈（yo）窕 间（jin）进D . 溯（s）洄 一厝（cu） 箕（q）畚 始龀（chn）2. （6分）文学史上的“三曹”指曹操、_、_。3. （2分）下面语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）中国书法的衰竭 ， 还跟当前逢传统必反的这一股潮流脱不了干系：不少人以为传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容的。比如，“现代”的西装取代了“传统”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗？摩天大楼够“现代”够气派了吧，但每逢假期，都市里的白领一族还不是一窝蜂地涌向各地的名胜古迹，争相领略“传统”建筑的神奇魅力吗？A . 衰竭B . 水火不容C . 风光依旧D . 一窝蜂4. （2分）下列诗句译文中有误的一项是（ ） A . 蒹葭采采，白露未已；芦苇茫茫连成片，清晨露水没有完。B . 所谓伊人，在水之湄：我所爱的心上人啊，她就站在河那边。C . 溯洄从之，道阻且右：逆流而上去追寻她，道路阻碍且在右边。D . 溯游从之，宛在水中沚：顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆地上。5. （2分）口技中为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）A . 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B . 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C . 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D . 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。6. （15分）翻译下列句子。（1）此庸夫之怒也，非士之怒也（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也二、 阅读理解 (共2题；共35分)7. （20分）阅读下文，完成后面题目。“大白”离我们有多远？“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。”这是超能陆战队里大白出现的场景。这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？事实上“大白”并不是那么乌托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服务功能，离我们的生活都并不遥远，都可以在现实的机器人 实验室中找到出处。大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长可膨胀的材料制成，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，不会被机器人坚硬的外表割伤或碰伤。而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在2011年发明了一种叫做Boxie的纸 板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两个圆圆的眼睛。至于本田汽车公司制作的机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人类交流时的反应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。迪士尼将这些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近现实也是可以实现的。从一个技术宅的角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。在医疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为RIBA-II 的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高80公斤体重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也让Robear在托举病人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类护工的机器人。这种机器人的手指甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老人和病人。美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活，监督其生活习惯的功能。美国一家老牌移动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发挥着巨大的作用，例如他们可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生远程控制机器人。总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医疗的疯狂猜想。可植入传感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。科技延伸了头脑，也会武装起我们肢体，生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想不那么遥远，或许也不那么疯狂。（1）下列表述与原文内容不符的一项是：（ ）A . “大白”的外形、动作和面部表情都可以在现实的机器人实验室中找到原型。B . 电影超能陆战队的制作者设计“大白”时，迎合了当今科技界的热点，使其服务功能接近现实。C . 美国的医疗机器人可以抱起重达80公斤的病人，这给“大白”的设计提供了借鉴。D . “大白”身上，既集合了现实中机器人的优势，又反映了人们对未来医疗的畅想。（2）联系上下文，比较以下两句，判断哪一句更好，并说明理由。原句：这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，电影一上映俘获众多影迷的心。改句：这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有不少特殊技能，电影一上映俘获众多影迷的心。（3）本文向我们展示了医疗机器人正在医疗健康领域发挥的巨大作用。你想拥有一个对你哪些方面有帮助的“大白”呢？请你就机器人在不同生活领域的作用，说出至少两个设想。8. （15分）阅读下列文段，回答问题原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌：操尝造花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活”字而去。人皆不晓其意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。”于是再筑墙围，改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？”左右曰：“杨修也。”操虽称美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子,曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。修又尝为曹植作答教十余条，但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀之心；今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。（1）随着杨修数犯曹操之忌,曹操的心理发生了哪些变化?在文中找出并写在下面。（2）杨修建议工匠门改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?（3）对于杨修之死,有人认为主要原因在于杨修自己,有人认为因在曹操,请说说你的观点。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 阅读理解 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、