人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题（I）卷新编

人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A湛蓝（zhn）溃退（u）绯红（fi）窥谷忘反（ku）B窒息（zh）翘首 （qio）畸形（q）殚精竭虑（dn）C锃亮（zn）凛冽（ln）横蛮（ hng ）藏污纳垢（u）D镌刻（xi）蒙昧（mi）一绺（li）屏息敛声（lin）2 . 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是（ ）A新闻特写兼有文学和新闻的特点，主要是描写新闻事件的某个片段，例如一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。B列夫托尔斯泰这篇人物传记，作者奥地利作家茨威格，他不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了其深邃的精神世界。C藤野先生是一篇回忆性叙事散文，文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似形散，实则神不散。D水经注是一部地理著作，也具有较高的文学价值，作者郦道元是北魏地理学家。三峡即选自水经注。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成小题。沉默，是一个人的气质和品格的深刻体现，是一种睿智的美德。沉默是一种含蓄的语言，是一种深邃的表达。太阳不语，自是一种辉煌；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；大地不语，自是一种广博沉默是处人待事的一种艺术，是一个人走向成熟时呈现出来的人格mi力，是一种内在的力量，是一种通达的机智。在失败中沉默，可以在镇静与反思之后，变得更加理智和坚强；在成功时沉默，。3 . 给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。巍（ ）峨 mi （ ）力4 . 文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。5 . “广博”的“博”的意思是，“通达”的意思是。6 . 结合语境，仿照前面的句子，在横线上补写句子。三、现代文阅读汉字繁简之争著名语言学家，中国社科院原副院长、现代汉语词典第六版修订主持江蓝生，全国政协委员、天津市侨联副主席潘庆林做客人民网“强国论坛”，以“汉字繁简之争”为题与网友进行在线交流。网友剪刀石头：潘先生，您曾提出建议全国用10年时间分批停止使用简体字，恢复使用繁体字，您提这个建议的初衷是什么？（潘庆林）：世界上没有一个民族，不重视自己的语言文字，中国繁体字意蕴丰富，不但是记录语言的文字符号，而且“字形藏理、字音通心”，传递着上古先人对当今、后世的许多信息。国人千万不能忽略汉字本源对中国现当代的作用，北京奥运会开幕式的成功，很大程度表现在向世界显示的那个“和”字上，我们不能把英语的各个版本都引入国内，而独忘了民族骨气脉魂都在其内的汉字本源。网友智慧无价：江老师，您如何看待潘庆林先生这个提议？觉得可行性高吗？（江蓝生）：少数简化字不太理想，不能因此就否定整个简化字系统，简化字给人们的使用带来极大的方便，现在要逐步废除会不得人心。而且汉字简化是顺应规律，大势所趋，从甲骨文、金文变为篆书，再变为隶书、楷书，总的趋势就是从繁到简。简化字由于笔划比较少，在计算机上也显得形体清晰，而且联合国把简化字作为中文的规范字体，成为国际标准。新加坡、马来西亚、泰国政府规定华人社会使用简化汉字。简化字已经走向世界，对于传播中华文化会发挥有利的作用。文字的使用由繁到简易，由简到繁难，如果征求群众的意见，我估计恢复繁体字的倡议不会通过。网友土豆派：有专家说，简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，潘先生您怎么看？（潘庆林）：我不同意。要这样说最有利于教育的，如中国的文化有吃的文化，汉堡包简单，肯德基简单，可口可乐更简单，它提高了我们的饮食文化了吗？要说简体字有利于教育的普及和提升我国整体文化水平，那你就不要搞什么书法，不要学历史了，现在很多孩子读不了历史，就是因为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路。我们国家有残疾人，这些残疾人经过我们国家政府和人民的同情和关爱，他们坚忍不拔，有的成为奥运冠军，有的成为科学家，有的成为歌手。但是我们需要警惕的是我们精神上的残疾，这是最可怕的。网友云南小竹：江老师，我们在简化汉字的过程中，遵循了哪些原则？（江蓝生）：汉字简化的方法主要沿用了传统六书主要的构字方式。（1）草书楷化，如“书、东、专”等。（2）同音替代，如“丑”替代“醜”，“里”替代“裹”。（3）局部保留，如“丽”替代“麗”、“号”都代“號”。（4）符号代替，如用“又”替代“漢”字的右边和“對”字的左边。（5）会意法，如“泪、众、尘”等学。（6）形声简化，如“惊（驚）、态（態）”等。（7）其他。（摘选自人民网“强国论坛”）7 . （繁简之法）写出下列繁体字所对应的简体字或指出其简化方法。（1）懇（恳）、奪（夺）、聲（声）简化方法：_（2）趙（赵）、風（风）、區（_）简化方法：符号代替8 . （论坛之邀）人民网“强国论坛”为什么邀请的是江蓝生和潘庆林，来与网友交流“汉字繁简之争”的问题？9 . （观点之争）在看了江蓝生和潘庆林两位嘉宾回答“网友智慧无价”和“网友土豆派”的问题后，小语和小文有如下对话，根据你的理解完成对话内容。小语：我觉得江蓝生先生的回答很有说服力。不受：我也这样认为。我们学过议论文，议论要言之有据，注意内在的逻辑性。江蓝生先生的观点是“潘先生的提议没有可行性”，理由很充分，如简化字的使用给人们带来极大的方便，废除会不得人心；（1）_；（2）_；文字的使用由繁到简易，由简到繁难。小语：分析得好。那你会怎么评价潘庆林先生的回答？小文：我认为他所举的村料并不能证明他的观点。比如肯德基、可口可乐和我国残疾人的例子都和他要回答的问题没什么关系。小语：是的，他还说“现在很多孩子读不了历史，就是国为看不懂繁体字，导致逐渐走向白痴之路”，这个我不赞同。我要在论坛上写一段话反驳他：（3）_。小文：你也要言之有据，合理论证哦。(2014宁夏)这辈子做好您儿子父亲不是个受人尊重的人，一直不是。这跟他的目不识丁无关，七十岁往上数的乡下老头，认得字的可以用罕见来形容。父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体每年年底在超支单上签上自己名字，为这个不算长脸的事，父亲花了三天时间学会写自己的名字，一个字一天工夫。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里，对父亲来说，比耕田耙地不会轻松到哪儿，父亲弄出了一身冷汗，骨子里，他更倾向于出一身热汗，那样每个毛孔是透爽的。打那天起，父亲对文化人的尊崇到了无以复加的地步。二是，父亲的五个子女中，居然有一个靠文化吃饭了，成了作家。这让他每次看我时，目光中总有藏不住的怀疑，这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗？呵呵，忘了告诉大家一声，父亲的那个作家儿子，是我。父亲不受人尊重的理由很多。固执是首当其冲的一个，暴躁是当仁不让屈居第二，忝陪第三的，应该是没尽到父亲责任。不能再往下排了，再排下去，父亲就一无是处了，做儿女的，得学会给父亲留点脸面，书上都说了，天下无不是的爹娘。但我还是想违背一下做儿女的原则，说说父亲的不是。就从父亲的固执说起吧。父亲的固执，使我们一家生活，一再跌入生活的底谷。从我记事起，我们一家就生活在贫困交加中，好在那时大家都穷得一个模式。父亲当过不到一年的生产队长，不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，还会憨吃苕干，干活不惜死力的那种。队员们本以为，找了一个不偷懒的人当队长，干活时可以少背上一个人的活路，孰不料，父亲以自己的苦做苕干要求所有的队员向自己看齐。五个指头伸出来是有长短的，乡下有句老话，吃不过人是各人的饭碗，做不赢人是各人的手段。吃不过父亲也做不赢父亲的队员们就使出手段，把父亲的队长拿了下来。人生的辉煌至此结束，父亲是不甘的，好在生产队很快解体，包产到户，父亲对家里生产安排独行专断。结果是，高产杂交稻进入农村五年后，父亲才接受这个新生事物，他是以家庭经济五年入不敷出为代价换来的这个认识。一步落后步步落后的父亲被两个哥哥冲天的怨气拉下马来，大权旁落。那时他才五十岁，古人说的知天命的日子到了。父亲没有知天命，也没有顺应天命，他的脾气无端暴躁起来，沾不得酒，酒似乎成了他杀世的仇人。一沾酒就吼叫咆哮，为此吓哭了几次刚出生的侄儿，哥嫂口中就有了微词，分了家过也就罢了，还不让他带孙子。没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外，在他们眼里，父亲是个和善的人，树叶掉下来都怕砸了头的那种。父亲是个懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩饰自己在外面的懦弱。明白了这点，我深为父亲悲哀。可惜，这种悲哀的日子老天爷都吝啬着，不愿意多给我几年。一向勤扒苦做憨吃苕干的父亲过了六十以后，做不赢一个人，也吃不过一个人了。先是心脏有了问题，再就是腿脚，肿得像牛膝。请医生看了，说是年轻时做得狠了，静脉曲张导致，用了药，腿不肿了，那血管却吓人地暴起，我臆想，是不是父亲的暴戾之气都钻进血管里潜伏着了。这个时候的父亲，脾气已经难得地温和了，医生严重警告过，想多活几年，就少发脾气，他的心脏比家里喂养的肉鸡强不了多少，承受能力极为脆弱。我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。父亲七十有三了呢！居然叫父亲熬了过来，那晚，我在病房里百无聊赖陪床看电视打发漫漫长夜。是一个家庭伦理剧，里面有一个场景，比较煽情的那种，一对彼此仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭，已是弥留之际的父亲问那个儿子，说你恨我不？儿子泣不成声说，不恨，如果有下辈子，我还要做你的儿子！我对这种桥段向来不以为意的，所以没看出半分泪点，父亲忽然不看电视了，转头看我，看得我很不自在。末了他从枕头下摸出一本书来，我写的，他带到医院不是自己看(他只认得我的名字)，他是向医生护士炫耀他有一个作家儿子的。父亲把书扬了一下，冲我谄媚地说，如果真有下辈子，我会做好一个父亲的。我心里忍不住酸了一下。父亲不是会讨好子女的人，他一定是觉得亏欠我的太多，因为家贫，初中未曾毕业的我就下学务农，连我结婚，父亲都没拿出一分半毫作为帮衬。我站起来，把枕头替父亲抬高了一些，说，干嘛要等下辈子，下辈子想做好父亲的人多了去，您只记住一点就够了，这辈子，我会做好您儿子！10 . 11 . 第段中加点词“绑架”用得传神，请作具体说明。12 . 13 . 父亲最大的特点是什么？请用原文中的一个词语表达，并另找一处与之相应的内容。14 . 15 . 文中细数了“父亲”的种种不是，作者的真正用意是为了诋毁“父亲”吗？说说你的理解。16 . 17 . 第段在描述“我”和“父亲”看电视剧的不同表现时运用了什么手法？这样写有什么好处？18 . 19 . 从全文看，第段画线句子“不愿意多给我几年”中的“我”是否用错了？换成“他”行不行？为什么？20 . 21 . 结合自己的亲身体验，描写一段与父亲或母亲相处的细节。要求：突出细节描写；感情真挚；200字左右。四、句子默写22 . 诗文名句填空。乡书何处达，。（王湾次北固山下）差之毫厘，。（礼记经解）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁），万紫千红总是春。（朱熹春日），月中霜里斗婵娟。（李商隐霜月）为者常成，。（晏子春秋）然而当初她的芽儿，。（冰心成功的花），雪却输梅一段香。（卢梅坡雪梅）心中的风雨来了，。（母亲）五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。吴起守信昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自明宋濂龙门子疑道记）注释吴起：战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。求：找，寻找。三军：军队的通称。23 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）方与之食_（2）起之不食以俟者_24 . 把文中画句翻译成现代汉语。欲服三军，非信不可也！25 . 结合文章内容，简要概括吴起是如何做到守信的？六、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，回答后面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。26 . 题目中“酬乐天”是什么意思？27 . 选出赏析有误的一项（ ）A首联，诗人回顾了自己不幸的遭遇，心情酸楚而愤懑。B颔联用“烂柯人”之典表达了对被贬被害朋友的怀念。C颈联运用了比喻的修辞，“沉舟、病树”呼应了首联。D“长精神”即振作精神，写出了诗人的乐观、豁达。七、名著阅读28 . 综合性学习某班开展以“走进小说天地，感受水浒传的魅力”为主题的语文综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。活动一：知名著主持人小文在介绍水浒传时，设计了下面的题目。请你在横线上填写相关内容。水浒传是一部奇书，作者是_。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了_的主题。活动二：讲故事请从下面的故事中任选一个，简述故事情节。鲁提辖拳打镇关西林教头风雪山神庙浔阳楼宋江吟反诗_活动三：谈人物杨志是“智取生辰纲”中着墨最多的人物。阅读下面文字，说说他具有怎样的性格特点。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。杨志也嗔道：“你两个好不晓事！这干系须是俺的！你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处。”杨志道：“你这般说话，却似放屁。前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处。若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？”杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。_八、作文29 . 作文有相聚，就有离别，人生的百转千回中，一直布满了一个又一个车站。站台是终点，也是起点。今天是昨天的终点，也是明天的起点。中考是初中的终点，也是下一段学习路的起点。在每一个停留的站台上一定有让你心动的故事，也会有难忘的记忆，或者带给你一生的启迪请结合自己在生活中的体验、感悟，以“站台”为题，写一篇文章。要求：补充文题，自选文体（诗歌除外），不少于600字。 感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。请认真书写。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、