人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷新版

人教版2019-2020年度九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。B由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。C中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。D作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。2 . 读文赏句人若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价值观，更是一种人生现。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙难，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?苏轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得?陶渊明面对黑暗的官场无奈、彷徨。但为了自己不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得?爱因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，剔除了物质的亭受，舍弃了外在的修饰，终于创立了相对论。牛顿致力于定律的研究，废寝忘食，煮表当蛋、成为闪烁在科学界的一颗耀眼的明星。前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该如何面对。然而，在失去的同时，我们也能得到。花蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩；白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的世界；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深邃；沙粒失去游离的自由，却成就了珍珠的璀璨舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品行，平和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩淼的天空!第二小组的同学学完课文后，有感而发，写下上面这段文字，请你阅读后，找出下列表述有误的一项（ ）A“而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢?”是设问句，引起读者的思考。B“得失的选择，是一种价值观，更是一种人生观”是递进复句。C“高官厚禄”“波澜壮阔”“银装素裹”短语类型不同。D“放弃”“剔除”“浩淼”的词性相同。3 . 下列文学常识判断不正确的一项是A再塑生命的人的作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。B世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。C泰戈尔是泰国著名诗人、文学家，主要作品有吉檀迦利新月集飞鸟集园丁集。D我的老师通过叙述七件具体的事情，表现了老师对“我”和同学们的关爱，抒发了“我”对温柔美丽、慈爱和公平、伟大的蔡老师的感激和怀念之情。二、字词书写1给下列加点字注音。好逑（_）寤（_）寐左右芼（_）之 窈（_）窕三、现代文阅读阅读甲乙两段文字，回答问题（甲）当我死时余光中当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土在中国，最美最母亲的国度我便坦然睡去，睡整张大陆听两侧，安魂曲起自长江，黄河两管永生的音乐，滔滔，朝东这是最纵容最宽阔的床让一颗心满足地睡去，满足地想从前，一个中国的青年曾经在冰冻的密西根向西瞭望想望透黑夜看中国的黎明用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡（乙）长江长江很早便醒过来了,它醒过来的时候,浦口车站上的路灯还没有熄灭.长江很在便醒过来了.它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天,它以宽阔江面上的黎明,它以四月的风吹拂着麦浪似的水波,它以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客.哦,长江.哦,我们古老的,古老的母亲,以自己的乳汁,千年万载哺育了亿万子女的乳娘.我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美.我想,不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮,那来往穿梭的舢板和驳船,不只是停泊在江心的钻探船,不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.哦,长江.从你流动和奔腾过来的,纵横广阔的土地上,山和一串串明珠一般的湖泊,江岸上的码头,建筑物,无边无际的田野,风车,工厂和一座一座的城市：不只是这些,使你的脸上堆满了笑容,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.哦,长江.哦,我们古老的、古老的母亲,以自己的乳汁千年万载哺育了亿万子女的乳娘.我想,那是祖国人民无比幸福的生活,那是祖国人民对于未来的灿烂理想,祖国人民奔赴未来的壮志,那时我们这个时代的全部光辉,照耀得你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉.呵,你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波,你以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客.我们看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美.为我们这个时代的光辉所照耀,你这样早便醒过来了.水呵,风呵,玫瑰色的曙天呵,我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌.5 . 甲诗中“最美最母亲的国度”中“母亲”词性有什么变化？可以用其它词代替吗？说明理由。6 . 你认为“长江很早便醒过来了”了一句中哪一个词用得最妙？说明理由。7 . 两诗中长江、黄河有什么共同的含义?两位作者借此各抒发了怎样的情感？8 . 甲诗中作者为什么要葬在长江与黄河之间？请举出乙文中相关例句谈谈原因。9 . 请结合两诗文的内容，用“不必说.,也不必说.,单是.,就.”的句式，谈谈对长江、黄河的认识。（题文）阅读下面的经典短文，回答后面题目。（4 分）家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维方式及言行表现的总和，也是家庭成员品格、文化素养、道德情操、人际关系的具体体现。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家族，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13 位当过大学校长，有100 多位教授、80 多位文学家，60 多位是医生，还有1 人当过副总统，1 人当过大使，20 多人当过议员。这个家族给社会作出了巨大的贡献。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙中有300 多人当过乞丐和流浪者，400 多人酗酒致残或夭亡，60 多人犯过诈骗和盗窃罪，7 人是杀人犯，总之没有一个是有出息的。美国政府为了拯救这个家族共花费了数百亿美元的巨款。两个家族的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，。古人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母对于子女，应该健全地产生，尽力地教育，完全地解放。”翻开历史，在我国不知有多少脍炙人口、生动感人的名人家规、家训，感召来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，”；孔子的“，无以立” ；诸葛亮的“ 淡泊以明志，”；朱伯庐的“ 一粥一饭，当思来处不易；”；以及周总理的10 条家规等均是。家风如春雨，润物细无声。要形成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不断提高为人父母的素养，努力将自己的家庭变成人才的学校。10 . （小题1）阅读短文，在第段横线上填写结论句。（2 分）11 . （小题2）根据你的积累，在第段横线上填写相关名句。（填写两处即可）（2 分）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。甲湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。，、。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”乙龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（注释）霁：雨后或雪后转晴。李芥（ji）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。欱（h）：通“喝”。12 . 解释下列句中加点词。是日更定矣（_）余拏一小舟（_）大雪深三尺许（_）坐久清冽（_）13 . 请用/为下边的文言句子断句。余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉14 . 请在（甲文）（乙文）中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。15 . 用现代汉语翻译下列句子。湖中焉得更有此人！声为寒威所慑，咽涩不得出。16 . 请找出并抄写（乙文）中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法？17 . 甲、乙两文均是情景交融的佳作，细细品味，很有意趣。这两篇文章中作者都是在晚上去看雪，流露出作者怎样的思想感情？这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写，为什么还采用明朝年号纪年，这表明了作者什么样的情感？18 . 积累链接：请写出湖心亭看雪中空白处的咏雪名句。五、句子默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）何时眼前突兀见此屋_，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（4）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（5）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗）（6）居庙堂之高则忧其民，_。（岳阳楼记）（7）浊酒一杯家万里，_？（渔家傲秋思）（8）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（9）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（10）今天下三分，益州疲弊，_。（诸葛亮出师表）（11）宫中府中，俱为一体，_，_。六、课内阅读阅读醉翁亭记一文，回答下列小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。（选自欧阳修醉翁亭记）20 . 解释下列句中加点的词。(1)有亭翼然临于泉上者翼然:(2)醉翁之意不在酒意:(3)觥筹交错 觥:(4)云归而岩穴暝归:21 . 翻译下列句子。(1)其西南诸峰,林壑尤美。(2)宴酣之乐,非丝非竹。22 . 文中写景的主要作用是（ ）A为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐。B表现琅琊山的胜景。C表现作者与民同乐的思想感情。D寄托作者被贬后的抑郁心情。23 . 阅读链接材料，谈谈五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同?（链接材料）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也，常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。(节选自五柳先生传)(1)“五柳先生”饮酒_(2)“醉翁”饮酒_七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，按要求完成下列小题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。注：检校：核查。床头：指酿酒的糟架。24 . 前人在评价“连云松竹”时说“景中寓情”，请你说说词人抒发了怎样的情感？25 . 下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”和“看”两个字的妙处。八、名著阅读26 . 学校要成立“射河诗社”，小明、小宁和你共同参与前期的准备活动。小明提议出一期“艾青专栏”，他挑选了上边几首诗，并根据它们抒发情感的共通处，给诗集专栏命名为“家国情怀”，因为（1） 。小宁说：“艾青的诗歌有着丰富的意象，其中 “太阳”是他诗歌中的一个重要意象，例如（2）”（请结合具体的诗歌分析这一意象的内涵）九、作文27 . 根据要求作文。迷茫时，我们不要等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来；逆境时，我们不要等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光；成功时，我们更不要等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌请以“我，不要等待”为题目，写一篇作文。(字数不少于600字)第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、