人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题（II）卷（测试）

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）A这支球队云集了全国一流的球员，其夺冠的气势锐不可当。B无论年近花甲还是青如束发，每个人都会有一颗好奇心和对生命游戏无穷无尽的天真童趣。C那阵阵飘落的树叶，更使人触目伤怀，平添萧瑟之感。D她嘴角现出一丝微不足道的笑，却让在场的每一个人感受到了她内心无比强大的力量。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A解决健康饮水观念问题，关键在于能否向消费者普及净水知识，提升企业服务水平，彻底改变消费者的消费理念。B南京市相关部门正在周密排查可能近距离接触放射源的人员，做好医疗观察，确保人民群众生命财产安全。C李春雷创作的纪实文学作品朋友习近平与贾大山交往纪事感人至深，热烈受到社会各界的反响。D为进一步活跃机关气氛，展示青年风采，调动青年干部的工作热情，“五四”青年节期间，开发区组织开展了丰富多彩的节日。3 . 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是 （ ）A法国强占广东广州湾,“租借”99年。B他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快”!C不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了,果戈理的死魂灵,又开始翻译了。D石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。4 . 下列词语中没有错别字的一项是A驱除味同嚼蜡暄嚷持之以恒B妖娆吹毛求疵阔绰辛苦恣雎C睿智气吞斗牛汲取不言而喻D鄙夷契而不舍诘难狂妄自大5 . 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）想和做怎样才能够联结起来呢？_想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。当然要观察。我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。怎样才能接近实际？光靠观察还不够，还得有行动。ABCD6 . 下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（ ）A吴敬梓的儒林外史、契诃夫的变色龙、江奈生斯威夫特的格列佛游记均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。B伤春是古诗文的传统情调。如春望中杜甫因国都沦陷而悲痛，浣溪沙中晏殊因物是人非而苦闷，这些原本就低落的情感因为春光的反衬更显深沉悲哀。C古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所以杜甫称杜工部；也用字称人，酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。D“无情未必真豪杰”，鲁迅先生在朝花夕拾中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感，这里有迷信却善良的长妈妈、质朴而率真的双喜阿发、严谨且正直的藤野先生7 . 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A触目伤怀(ch)颓唐(ti)濒临(bn)B恹恹欲睡(yn)蹒跚(pn)凋谢(dio)C张目结舌(ji)秀颀(q)鲜腴(y)D坦荡如砥(d)鄙视(b)苔痕(ti)二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题有着血缘关系的陌生人邓安庆（1）今天在地铁上遇到了我的表哥，一上车我就认出来了。他靠在年厢门上，低头玩手机。（2）他是二舅的心头宝，二舅是外婆和全家人的心头宝。只有小学文化的二舅十八岁当上了空军，后来转业成了一名专飞国际航班的飞行员，二舅妈则是空姐。（3）三十四年前，我们举家去广州二舅家探亲，表哥那时候八岁，我六岁。在二舅家，我第一次见到了一篮子的零食，都是表哥的，还有各种玩具，也是他的。他还有钢琴，二舅让他弹奏给我们听。（4）第二次见到他时，他十四岁，我十二岁。为了二舅一家的到来，我妈妈、我姨娘、大舅妈、三舅妈都齐聚到我外婆家，把屋子里里外外打扫得干干净净的，生怕他们嫌乡下脏。现宰的家养公鸡，现从鱼塘捞的胖头鱼，外公大清早起来现做的豆腐外婆做的菜，都是二舅爱吃的，也会是二舅的孩子爱吃的，因为那孩子是她去广州带大的。（5）二舅一家是不在外婆家住的，他们在城区最好的龙潭宾馆订了房间，只是中午回来看看。（6）“来啦，来啦！”一大早在村口等候的大表哥军哥一边往外婆家跑一边喊着，后面一辆黑色奥迪沿着村头土路稳稳地开了过来。全家人从堂屋、灶屋、池塘、豆属坊冲出来聚在一起，站在豆场上。车子停下，二舅、二舅妈和表哥相继从车子里出来。站在最前面的外婆和外公开始眼角湿润了，而其他围观的乡亲对着二舅一家和车子啧啧称赞。（7）二舅的确是当兵的料，那时四十出头，穿着咖啡色长风衣，挺拔英俊；二妈一点儿不像是我想象中空姐的样子，暗黄色的脸看起来煞是严肃；表哥是个黑瘦的少年，他跟在他爸妈的身后，看样子很紧张。（8）二舅叫了一声“妈”，外婆的眼泪落了又落，手在二舅的风衣上拍了拍，像是怕拍脏了似的又缩了回来。二舅转头看看二舅妈，二舅妈短促地叫了一声“妈”。一只母鸡窜了过去，她吓了一跳。表哥此时站在他妈妈的身后，见二舅看他，他低头轻轻地喊了一声：“奶奶。”外婆探头看他：“长高了！变瘦了！”表哥躲在后面不过来。外婆对着边上的姨娘说：“他还和小时候一样，害羞！”（9）二舅一家三口各自坐在桌子一边，外婆在厨房热菜，大舅妈传果。（10）二舅站起来走到门口说：“大哥，你们都进来吃啊！”大舅摆摆手，远远地说：“我们不饿！”二舅又对着灶屋嘁：“妈，你过来一起吃吧，菜够了。”外婆一边烧火，一边摆手：“这点儿菜哪里够！”二舅看了看堂屋，又看了看我们，轻叹了一口气，转身回到桌子上。（11）吃完饭，跟外公、外婆、大舅他们说了一会儿话，二舅一家的探亲就结束了。那辆奥迪又一次开了过来。二舅一家走到车前，二舅妈很快钻进了车子，表哥也跟着钻进去，二舅站定回头，说：“我明年再回来看你们。”（12）我们站在豆场上看着车子载着他们绝尘而去。外婆一个劲儿地抹眼泪，眼角处红红的。二舅留下了一大笔钱给外公、外婆，也给我们各家亲戚一笔钱，让我们好好照顾二老。（13）两年后，外婆去世了。再过一年，外公去世了。两次葬礼都只有二舅一个人回来，他支付了所有的丧葬费。在此之后，二舅没有再来过。而表哥，我只听说在国内考大学没考好，被二舅送到英国读大学了。再后来听说他在北京买了房，在某国际知名的大企业里工作，跟一位家境很好的女孩结了婚。（14）现在，他就站在我前面，低头看着手机，跟当初站在外婆家看着地面一样的神态。那时我也是远远地盯着他看，他却没有抬头看我们其中任何一个人。他羞涩地、沉默地低着头。外婆拉着他的手时，他也只是尽着义务不把手收回。（15）或许我可以跟他好好聊聊，说：“嘿，表哥，你这些年是怎样生活的？”或许我们还能成为好友，说些天南海北的话，喝几杯酒，面红耳赤地拍拍对方的肩头。可是我没问，一种很奇怪的矜持感阻碍着我上前去。（16）到站了，走出门时，我再回头看了看他-再见，有着血缘关系的陌生人。-（选自读者，有删改）8 . 我为什么称表哥为“有着血缘关系的陌生人”？根据文章内容，简要概括。9 . 联系上下文，按要求作答。（1）文章第（3）（4）段反复写我和表哥的年龄，有何用？（2）表哥此时站在他妈妈的身后，见二舅看他，他低头轻轻地喊了一声：“奶。”（结合语境，品味加点词语在表达上的妙处）。10 . 本文在读者刊出之后，引发热议，众多网友对“二舅”持批评态度。读完本文，你如何评价“二舅”？联系生活经验，结合文中“二舅”的行为，简要阐述。阅读下面的章，完成后面小题。秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，从每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也许是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐，现在不悟，便永迷惑，在这里，一切都有了着落。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。（选自人间名家经典散文系列秋）11 . 根据文意填空。面对京华秋色，作者写了不同地点的不同秋韵。香山万安山萧索富丽小湖旁。12 . 第段中，万安山的秋韵既然不是作者要寻找的，作者为什么还要写它？13 . 从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。14 . 结合全文，说说作者要寻找什么样的秋韵。15 . 第段中，作者为什么要抄录父亲的哲学友人的遗诗？阅读下面的文字，完成问题。材料一南京长江大桥是连接津浦线与沪宁线的特大铁路、公路两用桥，全长6788.55米。双线铁路在大桥下层，宽14米。公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各有2.25米宽的人行道。铁路桥和公路桥都由正桥和引桥组成，正桥长1576米，两端与引桥连接处设有桥头建筑。江中的9个桥墩和两岸的桥台稳稳地托住10孔大跨度钢梁，桥下万吨巨轮可以畅行无阻。南京长江大桥位于长江下游，江面宽阔，水深流急，地质复杂。岩层埋藏在正桥河床33至47米以下。岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。为了让桥墩牢固地扎根在岩盘上，设计人员根据各个墩位不同的地质情况，采取不同的技术措施，九个桥墩设计了四种不同的水下桥墩基础结构。这是中国在建造桥梁深水基础中带突破性的技术，为胜利建成大桥做出了重大贡献。在桥墩基础施工中，1号桥墩重型混凝土沉井，其面积比篮球场还大，高度相当于10多层大楼，混凝土总量达1.7万立方米。为将这个庞然大物下沉到河床面55米以下的砂砾层，建桥人员连续奋战17个半月，终于将沉井下沉到设计标高。有些桥墩沉井基底在水面以下65米左右，基底清理时的质量检查，都是通过潜水员多次潜入水下62至67米，最深达80米进行探摸。仅在7号桥墩基础施工时就累计潜水207次，一次水底停留作业时间10至20分钟，创造了中国桥梁施工中大规模潜水作业的新纪录。南京长江大桥是中国20世纪60年代建造的规模最大的一座桥梁。它的建成，结束了70多年来津浦线与沪宁线客货运过江靠轮渡的历史，标志着中国有了应用现代科学技术独立解决重大、复杂工程问题的能力；也标志着中国的桥梁建设，在勘测设计、科研试验、施工技术、建筑材料、设备制造等方面，都达到了新的水平。（选自我国桥梁建设新的里程碑一南京长江大桥）材料二 _人民网伦敦9月5日电 2018年9月4日在伦教萨默塞特宫开幕的第二届伦敦设计双年展上，由南京大学教授鲁安东策展的南京长江大桥记忆计划荣获本届组委会破例额外增设的特别荣誉奖。在鲁安东看来：南京长江大桥不仅仅是南京的，全中国的人民都和这座桥产生关系。而大桥的记忆组成部分也非常复杂，既有微小的个体情感的一面，又有宏大的国家情感的那一面。展览主体是一条10多米长的红色半透明长廊，其间串联起3个空间，分别以声音、影像和立体视角展示南京长江大桥的历史。第一个空间内挂着数台老式收音机，摘下墙上的耳机，参观者会被与大桥有关的声音包国，包括5首为南京长江大桥创作的歌曲，以及采集自大桥周边环境的真实声音。第二个空间展出的是以大桥为背景的人物摄影。这些黑白老照片的拍摄地并非真的大桥，而是当时全国各地的照相馆。第三个空间中央摆放着大桥实体模型，周边墙幕上是装饰镜、首饰盒、日历、杯子等印有大桥经典形象的象的物品图片，展现了大桥当时对中国人生活的影响。自1968年建成之后，这座具有里程碑意义的大桥先后接待了100多个国家和地区的领导人，被写入全国小学语文课本，其形象也被印在各类物品上广泛待据，成为国家成就和个人福社的象征，融入几代中国人的生活记忆。2018年1月，南京长江大桥成功入选“中国工业遗产保护名录”第一批名单。16 . 材料一从哪几个方面说明南京长江大桥？17 . 阅读材料一，根据括号内的要求回答问题。（1）公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各有2.25米宽的人行道。（加点词能否删除？请说明理由。）（2）岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。（这句话运用了什么说明方法？有何作用？）18 . 阅读材料二，给这则消息拟写一个标题。19 . 综合材料一和材料二，说说南京长江大桥对于国家和个人而言分别具有怎样的意义。三、句子默写20 . 古诗文名句默写。_，仁者乐山。（论语雍也）根之茂者其实遂,_。（韩愈答李翊书）_，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）_，志在千里。（曹操龟虽寿）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）蓦然回首，那人却在，_。（辛弃疾青玉案）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）浮光跃金，_。（范仲淹岳阳楼记）白雪歌送武判官归京中“_，_”两句展现在读者眼前的是令人望而生畏的冰雪世界，表现了诗人对友人的担忧之情，也为下文写送别作下了铺垫。四、对比阅读赞将军之品格（甲）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏（A），其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯（B）！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。（选自史记绛候周勃世家）（乙）孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳吴方攻梁梁急请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，（C）使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出吴兵既饿，（D）引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。（选自史记周亚夫传）（注）孝文：即汉文帝刘恒太子：指汉文帝之子汉景帝刘启。吴楚反：指吴楚等七个诸侯国叛乱，史称“七国之乱”。梁：梁国，西汉时期诸侯国位于今河南省东部山东省南部。荥阳：地名。食道：粮道。21 . 解释文中加点的词语。将军亚夫持兵揖曰（_）天子为动，改容式车。（_）羼以梁委之。（_）量帝使使诏救梁。（_）22 . 请用“/”为文中画波浪线的句子断句。太尉既会兵荣阳吴方攻梁梁急请救。23 . 把“而、耳、乃、耶”四个文言虚词分别还原到（甲）（乙）文的A、B、C，D处。24 . 翻译文中画横线的句子。介胄之士不拜，请以军礼见。于是诸将乃以太尉计谋为是。25 . （甲）文中汉文帝称赞周亚夫为“真将军”，（乙）文中再次用一句话表明此观点。请写出这句话，由汉文帝对周亚夫的行为不怒反赞的态度可以看出汉文帝是个怎样的人?26 . 结合（甲）（乙）两个文段内容，简要概括周亚夫在哪些方面表现出了“真将军”的特点。（不少于三点）五、诗歌鉴赏阅读古诗，回答后面小题。春山望月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。27 . 首联在全诗中起到什么样的作用？28 . 放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。六、名著阅读29 . 判断题(正确的打“”,错误的打“”)。 （1）大堰河，我的保姆、向太阳、北方吉檀迦利都选自蒋海澄的艾青诗选（_）(2)“倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。”选自繁星春水体现了冰心的小诗哲理性强的艺术特点。（_）(3)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?”,这是简爱离开里德太太家时追求自由的宣言。(简爱)（_）七、综合性学习30 . 综合性学习。学习了第二单元的课文，同学们的爱国热情都被点燃了。某中学七年四班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并帮下面的同学完成任务。(1)老师让张林同学策划一下这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他补充两个活动形式。形式一、爱国诗词朗诵会形式二、_形式三、_(2)杨洋同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他说出两组代表爱国的诗词句子。_(3) 在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联词。_八、作文31 . 请以“与爱同行”为题，写一篇文章。要求：不少于600字。除诗歌、戏剧外，体裁不限。字迹清晰工整，卷面整洁。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、