人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷新版

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出加点字注音完全正确的一项（ ）A刹那（ch）半晌（xing）倾向（qng）栅栏（zh）B屏息（bn）倏忽（sh）绰号（chu）焚香（fn）C屋檐（yn）黄晕（yn）发髻（j）炽热（ch）D搓捻（nin）澄清（dng）感慨（ki）威慑（sh）2 . 下列各组词书写全正确的一组是（ ）A贮蓄唤醒水藻绿萍B括风地毯薄雪慈善C摇蓝响亮境界澄清D奇迹邪射狭窄宽敞3 . 下列对有关名著和文化常识的表述错误的一项是（ ）A朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名旧事重提，共十篇散文，我们学过的阿长与就出自其中。B祥子是现代著名作家老舍的长篇小说骆驼祥子中的一个人物形象，小说还塑造了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣又有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人吃饭的杨太太，诈骗祥子的孙侦探等。C孙权劝学选自史记，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。D木兰诗写的是一位女子代父从军的故事，充满传奇色彩。全诗明朗刚健，质朴生动，具有浓郁的民歌情味。4 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。B“驱遣想象”“所见所闻”“意境优美”“原始社会”这四个短语的结构类型各不相同。C“通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。”这句话的主干是“读者会面”。D“假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。”这句话是一个假设复句。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或为加点的字注音。“国行公祭，法立典章。铸兹宝dng，祀我国shng。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。80年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀l。三、现代文阅读6 . “原来我的讲义已经从头到末连文法的错误，也都一一订正。”前后句序能否调换？忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大过。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，你们走吧。”7 . 如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？8 . 选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？9 . “忽然教堂的钟声敲了十二下”，加粗词“忽然”表明了什么？10 . 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？11 . 文中“我觉得他从来没有这么高大过”的含义是什么？12 . 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？13 . “我觉得他从来没有这么高大过。”这句话是什么描写。“我”觉得他从来没有这么高大过的原因是什么？14 . 韩麦尔先生“脸色惨白”是因为什么？15 . 韩麦尔先生“使出全身的力量”写字的细节表现了什么？16 . 语段中最能表现主人公痛苦心情的词语有：_。17 . 韩麦尔先生写下“法兰西万岁”两个字，表明了他和法国人民_18 . 韩麦尔先生写“法兰西万岁”，结束了自己的“最后一课”，这对表达文章的主题的作用是什么？四、对比阅读阅读下面的文字,回答问题。（甲）辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(选自文天祥过零丁洋)（乙）臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。(节选自诸葛亮出师表)19 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)留取丹心照汗青(2)躬耕于南阳(3)先帝不以臣卑鄙(4)三顾臣于草庐之中(5)当奖率三军20 . 下列对过零丁洋的理解有误的一项是A这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。B首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词,道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。C颔联将国家命运的坎坷与个人的不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。D颈联运用了拟人的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。21 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(2)受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效。22 . （甲）（乙）两文的作者都共同体现出怎样的品质?五、句子默写23 . 默写填空_，愁云惨淡万里凝。 _，_，此事古难全。烽火连三月，_。折戟沉沙铁未销，_。_，志在千里；_，壮心不已。_，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。常言道：“平安易老，磨难长生”，孟子阐述这一观点的语句是：_，_。从你积累的课内外古诗词中，写出一句能体现默默奉献精神的句子。_，_。六、诗歌鉴赏24 . 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）A这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B颔联从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从冬日沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C颈联中“渐欲”“才能”，写出花草欣欣向荣的趋势。D尾联的“最爱湖东行不足”说明诗人留流忘返，委婉含蓄地抒发了作者对春日西湖无比喜爱的思想感情。七、名著阅读阅读下面名著选段，完成小题。大仙叫架起干柴，发起烈火，教：“把清油熬上一锅，烧得滚了，将孙行者下油锅扎他一扎，与我人参树报仇！”行者闻言暗喜道：“正可老孙之意。这一向不曾洗澡，有些儿皮肤燥痒，好歹荡荡，足感盛情。”顷刻间，那油锅将滚。大圣却又留心，恐他仙法难参，油锅里难做手脚，急回头四顾，只见那台下东边是一座日规台，西边是一个石狮子。行者将身一纵，滚到西边，咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声：“变！”变作他本身模样，也这般捆作一团，他却出了元神，起在云端里，低头看着道士。只见那小仙报道：“师父，油锅滚透了。”大仙教“把孙行者抬下去！”四个仙童抬不动，八个来，也抬不动，又加四个，也抬不动。众仙道：“这猴子恋土难移，小自小，倒也结实。”却教二十个小仙，扛将起来，往锅里一掼，烹的响了一声，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！锅漏了！”说不了，油漏得罄尽，锅底打破，原来是一个石狮子放在里面。25 . 选文中的大仙道号叫做_，最终是_把人参果树救活了。26 . 在五庄观里孙悟空用石狮子代自己下油锅，而在去到车迟国时，孙悟空也曾下油锅。请结合小说的内容简要介绍在车迟国下油锅的经过。27 . 孙悟空大闹五庄观表现出他怎样的性格？请结合故事内容做简要分析。八、综合性学习28 . 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。活动一全班同学分为论语、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。（1）论语中关于交友的名言。示例：有朋自远方来，不亦乐乎?_ _（2）唐诗中关于友情的名句。示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄送韦城李少府）_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，_。（李白赠汪伦）（3）与交友有关的成语。（根据意思写成语）示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）初次见面就像老朋友一样合得来。（_）关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阀。（_）交情很深，如同兄弟一样。（_）像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（_）春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。（_）比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。（_）琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。（_）（4）在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。调查项目人数喜欢网上交友35了解网友的真实身份29有网友5有过被网友欺骗的经历31结论：_九、作文29 . “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情.同学们，你想“晒”点什么呢？请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）以记叙为主，可以兼有议论、抒情；（3）600字以上。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、