福建省2020年语文中考试试卷C卷

福建省2020年语文中考试试卷C卷一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）古诗词默写（1）过尽千帆皆不是，_，_。（温庭筠望江南） （2）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思） （3）李清照武陵春中写愁的诗句是源_，_。 （4）观刈麦中最能体现劳动人民辛苦劳动场景的句子是_， _。 （5）更深月色半人家，_。（刘方平月夜） （6）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） 二、 选择题 (共4题；共8分)2. （2分）下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 你需要对所有的戒律历历在目 ， 但你却又要打破这些常规，发现前人未见的东西，那你就成功了。B . 置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。C . 他在学习上十分严谨、认真，对每个知识点都锱铢必较。D . 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 据官方分析，造成哈尔滨近期雾霾天气的直接原因是由于持续逆温和弱风气象、秋整地期间焚烧秸秆引起的。B . 进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。C . 喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。D . 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。4. （2分）下面几个句子，排序正确的一项是（ ）言在此而意在彼，不是说明着什么，而是隐喻着什么一般说来，优秀的诗篇总是避开直说读到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”时，我们就会知道，它的意思并不限于字面所传达的，它有着更为深远的含义正常的状况，诗人总是不直接向读者进行灌输，他们只是含蓄地点拨你，然后给你以天女散花般的想像的自由这是诗的一般规律，了解它是欣赏诗歌所必不可少的一种思想准备A . B . C . D . 5. （2分）下列各组中“恶”的意义用法不同的一项是（ ）A . 深恶痛绝B . 使人之所恶莫甚于死者C . 君子成人之美，不成人之恶D . 死亦我所恶三、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）读下列文字，根据拼音写词语。叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇y_。听说他在那边阔chu_过一个时期，可是今天已经落到什么田地！他们对圆明园进行了大规模的劫掠，zng_物由两个胜利者均分。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫ru_造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。四、 中国名著 (共1题；共7分)7. （7分）名著导读（1）格列佛游记是_（作者）极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节：_。 （2）主人公简爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当_。对_和对_是简爱中女主人公的两个基本动机。 （3）补全回目：水浒传梁山泊林冲落草，_史大郎夜走华阴县，_五、 现代文阅读 (共2题；共50分)8. （30分）阅读下文，回答问题甲文：牡蛎【俄国】契诃夫我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住了我。看来我马上就要倒下，人事不知了。我知道，这是因为饥饿。父亲挨着我站住。他在五个月前来莫斯科谋求文书的职位，一直在奔走，托人找工作，知道今天才定决心到街上来乞求施舍。前面是一所楼房，招牌上写着“饭馆”两个字。我的头无力地往后仰，朝一边歪着，不由自主地看着楼上，看着饭馆灯光明亮的窗子。我凝神细看，认出那是墙上一张招贴。它的白颜色吸住我的目光，我竭力要认出上面那些字来。“牡蛎”我终于认出了。奇怪的词！我在世上活了足足八年零三个月，可是一次也没听过。“爸爸，什么叫牡蛎？”我费力地把脸扭向父亲，用沙哑的嗓音问。父亲没听见。他在注视人群的活动，用眼睛跟踪每一个行人我看出他想对行人说什么，然而那就要命的话却像沉重的砝码似的挂在他唱头的嘴唇上，无论如何也吐不出口。他甚至已经向一个行人迈出了一步，( A碰碰 B拉拉 )他的衣袖，可是等到那个人回过头来，他却说声“对不起”，慌乱地倒退回来了。“爸爸，什么叫牡蛎？”我又问。“这是一种动物生在海里这种东西是要活着吃下肚”父亲说，“它们有壳，像乌龟一样，不过是由两片壳包住的。”“真恶心，”我小声说，“真恶心！”原来牡蛎是这么个东西！我就想象一种类似青蛙的动物，藏在两片贝壳里，睁着又大又亮的眼睛朝外看，不住的摆动它那难看的下鄂，伸出几只螯，皮肤粘糊糊的所有的孩子都躲起来。厨娘厌恶地皱起眉头，提起它的螯，放在碟子上，送到餐厅去。那些成年人，把它活活吃下去，连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去！它呢，吱吱的叫，极力咬人的嘴唇我皱起眉头，然而然而我为什么咀嚼起来了？那个动物可恶，吓人，可我还是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕尝出它的味道，闻出它的气味。我刚吃完一个，却已经看见第二个，第三个的亮晶晶的眼睛我把这些也都吃了最后我吃餐巾，吃碟子，吃那张招贴凡是我见到的东西，统统吃下肚去，因为我觉得，只有不断地吃，我的病才能好。那些牡蛎吓人地瞪起眼睛，样子可憎，我一想到它们就发抖，可我还是要吃！吃！“给我牡蛎！给我牡蛎！”这呼声从我胸膛里冒出来，我向前伸出两只手。“帮帮忙吧，诸位先生！”这时我听见父亲闷声闷气地说，“真羞于求人啊，可是上帝呀，我熬不下去了！”“给我牡蛎！”我叫道，揪住父亲的后襟。“你莫非要吃牡蛎？这么小的孩子！”我听见身旁有笑声。有两个先生站在我们面前，带着高礼帽，笑呵呵地瞧着我。“这倒有趣，你怎么个吃法呢？”一只有劲的手把我拖到灯光明亮的饭馆里去，A一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我。我挨着桌子坐下，吃一种粘糊糊的东西，有腌过的味道，冒出霉气。我狼吞虎咽地吃着，没咀嚼，没看它，也没问一声是什么。我觉得我一睁眼，就会看见亮晶晶的眼睛、螯和尖牙我忽然嚼到一种硬东西，听到碎裂的响声。“哈哈！他连壳都吃了！”人群笑道，“小傻瓜，这难道也能吃吗？”这以后我渴得厉害，我躺在床上，却睡不着觉，因为胃痛。我觉得滚烫的嘴里有一股怪味。B父亲从这个墙角走到那个墙角，用手比划着。“我好像着凉了，”他喃喃的说，“也许是因为今天我没那个没吃东西，我。说真的，有点古怪，愚蠢我明明看见那些先生买牡蛎付出十卢布，那我为什么不向他们要几个钱呢？他们多半肯给的。”到第二天早晨我才睡熟，梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里，转动眼珠。中午我渴得醒过来，睁开眼睛找我的父亲：他仍旧走来走去，打手势（选自契诃夫小说全集，有删改）乙文：读契诃夫曹文轩我们必须记住契诃夫是个医生。因为这个世界上有一个叫契诃夫的医生，才会有这样一个叫契诃夫的作家。医生职业的眼光，极容易使契诃夫笔下的社会成为一个“病者”。他的文学创作，几乎都是揭露性与批判性的。从这个意义上讲，文学与医学的职能是一样的：疗治。我们在阅读契诃夫的作品时，总要不时地想到一个词：耐心。像契诃夫这样有耐心的作家，我以为是不多的，他在面对世界时，总要比我们获得更多的信息。我们对世界的观察，总是有点不耐烦，总满足于一个大概的印象，世界在我们的视野中一滑而过，我们总是说不出太多关于这个世界的细节。作为医生，耐心是他的职业习惯。这一习惯，很自然地流注到了文学对存在的观察与描写上。他的马车行走在草原上，远远的见到一架风车。风车越来越大，他看到了两个翼片。他居然注意到一个翼片旧了，打了补丁，另一个是前不久用新木料做成的，在阳光底下亮闪闪的。文学中的那些好看的字面，就在由这份耐心和获得的细微描写上。医生的职业造就了她一种不动声色、不感情用事的“冷漠”态度。后来的人谈到契诃夫的叙事态度，十有八九都会提到“冷峻”。殊不知，这份冷峻的叙述态度，与从医养就的心性有关。他曾对一位作家说：“当你描写不幸的、倒霉的人，并打动读者时，你应当表现得冷静一些。这样才能勾画出不幸的背景，从而更好地突出这种不幸。”冷静，让契诃夫常常站在人物的背后，听他们低语，并把它记录成小说。虽然他在叙述故事和表达情感时处处克制，但字里行间已分明沾满血与泪痕，这就让小说产生一种强烈的对于人物的悲悯情怀。（选在新浪博客，原题为樱桃园的凋零读契诃夫，有删改）（1）有人认为把文章标题“牡蛎”改为“父亲”更好，你认为呢？请结合文章内容说说你的看法和理由。 （2）阅读读契诃夫，说说为什么“世界上有一个叫契诃夫的医生，才会有这样一个叫契诃夫的作家。” （3）阅读牡蛎第段，根据语境为空缺处选择恰当的词语，并说明理由。 （4）请用一句话概括牡蛎第12段的内容，并说说它在文章中的作用。 （5）请分别从场面描写和人物描写的角度赏析牡蛎第20，23段划线句的妙处A一群人迅速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我。B父亲从这个墙角走到那个墙角，用手比划着。（6）结合牡蛎一文，谈谈你对读契诃夫最后一段划线句的理解。 9. （20分）阅读下面的文章，完成题。口袋里的父爱李静母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭她才离开。可刚发动汽车手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗，父亲恍然大悟，忙说看我这记性，真是老糊涂了。她哭笑不得，但心里又掠过一抹凄凉，她发觉父亲真的是老了。父亲的记性越来越差，还经常迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不好，父亲总是把背着母亲攒的钱拿出来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默症。哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，为了避免父亲再次“离家出走”，她索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来发病的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫。那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了她的口袋。想到这儿，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语地说：“放好，别让你妈知道”父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱却从未停止。（摘自新浪网作者的博客）（1）概括文章主要写了关于父亲的哪几件事。（2）品读赏析下列句子。后来发病的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫。父亲佝偻的身影在她眼前逐渐变得模糊。（3）第段作者为什么要写父亲得了阿尔茨海默症？联系全文分析其作用。（4）题目口袋里的父爱，有何含义？六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读文言文，完成小题。 曹公南征表 ， 会表卒，子琮代立，遣使请降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”（节选自三国志先主传）【注释】曹公：指曹操。表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。辎（z）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。（1）下列各项中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 琮左右及荆州人多归先主/太守归而宾客从也B . 或谓先主曰/或异二者之为C . 遂将其众去/游人去而禽鸟乐也D . 会表卒/迁客骚人，多会于此（2）请用三条“/”给文中画线句子断句。 今虽拥大众被甲者少若曹公兵至何以拒之（3）后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读诗歌，完成下列小题。神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（1）对龟虽寿一诗分析有误的一项是（ ） A . 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B . “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C . “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D . “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。（2）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”历来为人称道，请作简要赏析。 八、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分）下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分（蓝色、周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。九、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文（1）根据情境，按要求写作。11月4日，光明中学举行了爱心义卖活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次义卖活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）（2）根据题目，按要求写作。每个人都希望把事情做得很完美，在做事的过程中奋力地追求着完美，成功之后享受着完美带给我们的快乐；当然，也有可能在品尝了艰辛与痛苦之后，没有达到完美，但追求完美的过程，同样可以给我们带来思考和启迪请你以“ 完美”为题，写一篇文章。要求：补全题目并抄写在答题纸上。不限文体（诗歌除外）。字数600800之间。作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 默写 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、二、 选择题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、四、 中国名著 (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共2题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、八、 语言表达 (共1题；共5分)12-1、九、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、