苏教版2020年中考语文预测卷三A卷

苏教版2020年中考语文预测卷三A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B . 赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟C . 犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D . 畸形 质问 急躁 欣慰 翻来复去2. （2分）下列句子中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型，得到了学校师生的广泛好评。B . 习近平总书记在参观复兴之路展览时强调：我们要继往开来 ， 再接再厉，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。C . 我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛，那实在是买椟还珠了。D . 自黄冈市教育局下发关于推进全市中小学研学旅行实施意见后，全市许多学校纷纷组织学生研学旅行，其势头如雨后春笋。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 央视著名主持人李咏去逝了，咏迷们甚是悲伤。（把“去逝”改为“去世”）B . 数学实在是太难了，对我一点也不感兴趣。（删掉“对”）C . 三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（把“呼伦贝尔大草原”改为“江南原野”）D . 他喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。（把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”）4. （2分）根据语境在横线上填上最恰当的一句是（ ）今夜的林中，决不宜与将军射猎那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，_。A . 会划破这诗情画意的世界。B . 会扰乱了静冷的月光。C . 会惊起树上栖息的禽息。D . 会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。5. （2分）与其它三句意思不一样的是:（ ）。A . 我是要去西双版纳的。B . 我不得不去西双版纳。C . 谁也阻挡不了我去西双版纳。D . 我说过我去西双版纳吗?二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6. （4分）阅读下面的诗歌，回答问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2）请从表现手法的角度，对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”进行简要赏析。 7. （12.0分）阅读下面的文言文，完成后面小题。 虞卿谏赏盗刘基平原君患盗，诛之不能禁。或曰：“更赏之，足则戢矣。虞卿曰：不可。先王立赏罚以劝惩善恶，衰世之政也，虽微犹足以激其趋。故赏禁僭 ， 罚禁滥，县衡以称之，犹惧其不平也，而况敢逆施之乎？夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。求而塞之斯可矣。今此之不塞，而力遏其流，至于不能制，乃不省其阙，而欲矫以逆先王之法度，是犹欲止水而去其防也，其庸有瘳乎？夫民有欲而无厌者也，节以制之，犹或逾焉。盗而获赏利莫大矣利之所在民必趋焉。趋而禁之，是贰政也；趋而不禁，人尽盗矣。是鼓乱也，不臧孰甚焉？”平原君豁然而悟，起再拜受教，尽散其私财，以济贫乏，申明旧章，而重购以赏获盗者。于是赵盗皆走之燕，道不拾遗，虞卿之教也。【注】戢：收敛。僭：超越本分，越轨行为。县：通“悬”。，犹或踰焉：此句，犹或，原误作，或犹。贰政：指变易无常的政令。（1）下列句子中划线词语意思相同的一组是（ ） A . 乃不省其阙/乃不知有汉B . 道不拾遗/不足为外人道C . 以济贫乏/欲济无舟楫D . 于是赵盗皆走之燕送/杜少府之任蜀州（2）对文中画线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 盗而获/赏利莫大矣利之/所在民/必趋焉B . 盗而获赏/利莫大矣/利之所在/民必趋焉C . 盗而获/赏利莫大矣/利之所在/民必趋焉D . 盗而获赏利/莫大矣利之/所在民/必趋焉（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。是鼓乱也，不臧孰甚焉？（4）在司马迁的史记中，有一篇列传为平原君虞卿列传。请根据选文，推断司马迁将两人合成一传的原因。 8. （8分）默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 秋风萧瑟,_。（曹操观沧海_,随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_,风正一帆悬。（王湾次北固山下）夕阳西下,_（马致远天净沙秋思）正是江南好风景,_（杜甫江南逢李龟年）_,一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）根据提示写出相应的名句。 岑参行军九日思长安故园中寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对早日平定安史之乱的渴望的句子是“_，_”。李白峨眉山月歌中描绘月映清江的美景同时暗点秋夜行船之事的句子是：“_”。三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9. （17.0分）阅读下文，回答问题。 三思而不行鲁国正卿季孙行父，谧“文”，史称“季文子”。此人非常谨慎，做事三思而后行，大家都佩服他后来孔子含蓄地批评说：“考虑两次，就可以了。”如今很少有人认真读古代典籍，以讹传讹的东西特别多。比如这句“三思而后行”，很多人认为是孔子说的，是孔子提倡的。其实，恰恰相反，这是孔子反对的。季文子是一个乡愿式的人物，极世故，极精于算计，算来算去，算到最后，总是为自己打算。岂止是他，任何一个人，祸福利害计较太深，总不能见义勇为。所以，孔子说，再思，可矣。想得太多，人便退缩，长此以往，人便猥琐；人一猥琐，便不足观。明人李贽倡“童心说”，说人必须保持一颗童心，方为真人。如何是童心？李贽的解释非常精彩：“最初一念之本心！”为什么是“最初一念”？因为，最初一念的判断，往往是价值判断，是对善恶美丑判断！比如，看到有人在大街上行窃，我们的第一反应肯定是：这是一个犯罪行为，必须制止。但是，第二，第三反应呢？就很可能是这样：我制止他，我会不会受到伤害？我还是不管了吧？钱穆注论语，于此则下注日：“事有贵于刚决，多思转多私。”孔子为什么反对三思而后行？因为，三思过后，正义往往不行，行的，往往是私利。（文/鲍鹅山，有改动）（1）下列关于本文中心论点的阐释，最恰当的一项是（ ） A . 我们做事不能太过谨慎。B . 考虑得太多，人便渐渐委琐。C . 人必须保持一颗童心，才能成为真正的人。D . 做事贵于果断坚决，不要过多计较私利。（2）下列对本文的分析，不恰当的一项是（ ） A . 第段写很多人误解“三思而后行”，只为证明很少有人认真读古代典籍。B . 第段孔子反对“三思而后行”，其实是反对人过于精明世故，过于计较祸福利害。C . 第段运用了举例论证、对比论证，突出了“最初一念”的可贵。D . 第段结尾运用了设问，引人思考，指出“三思而后行”行的往往是私利。10. （13.0分）阅读印痕行为，动物的学习天赋选文部分，完成下面小题有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。1930年，奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激;而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰。送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。（1）文章由一个老头养鸭子做宠物和奥地利动物行为学家康纳德.洛伦兹做过的实验写起，有什么作用？ （2）请分析选文第段主要使用的说明方法及其作用。 （3）第段划线句子中“目前”二字可否删去？为什么？ （4）王涵同学在放学回家的路上，捡到了一只从巢中掉下来的幼鸟，马上把它拾起来带回家养了起来。根据本文学到的知识，你认为王涵同学的做法是否合适？为什么？ 四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11. （6分）4月13日至23日，第29届中国戏剧梅花奖现场竞演在南宁举行，学校团委策划了“青春戏剧戏剧青春”系列活动，请你参与。 （1）制作手抄报介绍中国戏剧梅花奖。请根据提供的三则材料对应拟写栏目名称。 【材料一】1983年，经历了10年浩劫的中国戏剧舞台萧条沉寂，演员青黄不接。为了使戏剧表演艺术重新焕发青春，中国戏剧家协会设立了“首都戏剧舞台中青年优秀演员奖”，后更名为“梅花奖”。1997年起由中国文联和中国戏剧家协会共同主办，2005年由“每年一评”改为“两年一评”。【材料二】“梅花奖”取意“梅花香自苦寒来”，旨在表彰取得突出成就的中青年戏剧演员。梅花不畏严寒、傲立风雪的形象激励着戏剧演员努力奋斗，提高了他们的表演水平，尤其是一度梅、二度梅和梅花大奖系列奖项的设置，成为戏剧演员不断攀登的阶梯。【材料三】中国戏剧梅花奖评奖三十多年，已成为中国最有影响力的戏剧奖，甚至被誉为“中国戏剧的奥斯卡奖”，在国内外产生了广泛影响。获奖演员活跃在全国各地，成为戏剧战线上的主力军，为发展和繁荣戏剧事业做出了重要贡献。（2）广西为承办好本届梅花奖活动，提供了广西文化艺术中心等五个一流的场馆进行现场竞演，推出不超过80元一场的惠民票价，并通过各大媒体进行宣传。很多场次的门票一开售就被观众一抢而空。对传统戏剧你怎么看？请写出观点、理由和结论，80字以内。 （3）学校邀请剧团开展“戏曲进校园”活动，团委向同学们征集对联布置演出现场，请根据上联拟写下联。 上联：花旦小生角角精彩下联：_12. （50分）与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩 请以“与_相伴的日子”为题，写一篇文章。要求：在横线上把题目补充完整。不得抄袭，不得套作，不少于600字。行文中不得出现真实的地名、姓名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11-1、11-2、11-3、12-1、