人教版2020年（春秋版）八年级上册历史与社会 第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业 同步测试(II)卷

人教版2020年（春秋版）八年级上册历史与社会 第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业 同步测试(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 我国最早的全国规范文字是A隶书B楷书C小篆D甲骨文2 . 毛泽东在沁园春雪中写道：“惜秦皇汉武，略输文采”。“秦皇汉武”二人在下列哪个问题上采取了相反的措施A经济发展B打击匈奴C中央集权D儒家学说3 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩（ ）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C修筑 万里长城D书同文，车同轨4 . 西周和秦朝为加强对地方的管理，分别实行了（ ）A世袭制、郡县制B分封制、郡县制C分封制、禅让制D郡县制、世袭制5 . 秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是ABCD6 . 秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚中秦皇汉武指的是（ ）A秦始皇汉高祖B秦二世汉武帝C秦二世汉高祖D秦始皇汉武帝7 . 对下面图片的理解最为准确的是（ ）A春秋争霸B战国争雄C百家争鸣D秦的统一8 . 秦的统一，开创了历史新局面。这一统一局面的出现，所起到的作用有（ ）结束了诸侯长期割据混战的局面有利于人们的安定生活彻底摧毁了奴隶制促进了经济文化的交流与发展ABCD9 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是A国家的产生和社会变革B政权分立与民族融合C统一国家的建立D繁荣与开放的社会10 . 正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（ ）A甲骨文、金文B金文、篆书C甲骨文、隶书D金文、隶书11 . 秦朝历经二世而灭，是我国历史上的一个短命王朝。它共存在（ ）A10年B15年C25年D30年二、非选择题12 . 材料一秦始皇的生命是多姿多彩的，他建立了皇帝制度、建立了我国历史上第一个统一的多民族国家他为中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个皇帝只能在他所想的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变，这充分显示了他强烈的独立人格和独立思考。汉武帝在文治武功上都展现出了个人的雄才大略。他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展，为中国古代社会的发展创造出了并不多见的晴空。徐卫民秦汉历史文化研究材料二实现国家统一是人民的共同愿望，北伐战争很快得到了广大工人农民和其它革命群众的热烈支持，这就形成了中国历史上空前未有的革命武力和民众结合的巨大力量人民的力量有力的推动了形势的发展，革命势力迅速发展到长江黄河流域，使北洋军阀的统治趋于崩溃，有力地维护了国家统一。同时，中国共产党人：开始认识到了开展武装斗争的极端重要性，中国革命进入了创建工农红军、进行土地革命的新时期。-黄修荣、黄黎国共关系纪实请回答：（1）根据材料一，概括秦始皇、汉武帝共同的历史贡献。结合所学知识回答，汉武帝在政治上“用巧妙的方式实现了权力集中”的举措是什么？ （2）根据材料二，归纳北伐战争带来的影响。（3）材料一和材料二中推进国家统一的力量有何不同？13 . （题文）读图，回答下列问题请回答：（1）图一中的人物是谁？（2）图二反映了秦朝开创的什么制度？（3）图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？14 . 我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题：（统一国家的建立）秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。（1）参考下图，秦朝的建立者是谁？他对历史最大的贡献是什么？为了加强中央集权，他在政治和经济上推行了哪些措施？（2）汉武帝时期，为了加强中央集权，实现大一统，他在政治上采取了什么重要措施？（政权分立与民族融合）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据三国鼎立形势图正确填写三国的名称。（3）A；B；C。（4）三国两晋南北朝时期，国家陷入分裂割据局面，而这一时期南方经济却得到了空前的发展，你认为其原因是什么？从中你能得到什么启示？第 5 页 共 5 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、非选择题1、2、3、