人教版2019年八年级上册历史与社会 第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业 同步测试(II)卷

人教版2019年八年级上册历史与社会 第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业 同步测试(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得“悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）A统一度量衡、货币B焚书坑儒C中央建立三公九卿制D建立统一国家和中央集权制2 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩（ ）A建立中央集权制度B兼并六国，完成统一C修筑 万里长城D书同文，车同轨3 . 中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）A秦朝B西汉C东汉D西晋4 . 电影英雄中有这样一个场景：无名对秦王说，“剑”字有十八种写法。秦王说，统一后只保留一种。秦王统一全国后保留的这种文字属于A甲骨文B金文C小篆D隶书5 . 秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（ ）A世袭继承B皇帝任命C地方推荐D考试选拔6 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。下列史实与其不符的是（ ）A推行郡县制B“罢黜百家，独尊儒术”C修筑长城D统一文字7 . 秦的统一，开创了历史新局面，这一统一局面的出现，所起到的作用有结束了诸侯长期割据混战的局面有利于人们生活的安定为社会经济的恢复与发展提供了条件，符合各国人民的共同愿望促进了经济文化的交流与发展ABCD8 . 有学者认为：“古来帝王，由秦始皇到清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国的，不过秦皇、汉武、宋太祖、康熙四人而已”。这里的“国家政体”是指（ ）A王位世袭制B分封制C行省制D中央集权制9 . 监察制度在历朝历代乃至现在都有着重要意义。下列官职中不具有监察功能的是（ ）A丞相B东厂C御史大夫D锦衣卫10 . 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A夏B商C周D秦11 . “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。以下符合这一主题（ ）秦始皇规定以小篆为全国统一文字北魏孝文帝提倡改穿汉服辽、宋、西夏、金政权的对峙乾隆帝平定大小和卓的叛乱ABCD二、非选择题12 . 阅读下面图示，结合所学知识回答问题请回答：（1）（图1）和（图2）分别代表了我国古代哪两种政治/度？（2）（图1）的制度开始瓦解于什么时期？（3）（图2）的制度中，皇帝主要是靠什么方式把权力集中到自己手中？13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来 。”（1）材料一中的秦王是谁？秦王扫六合指的是什么？ 材料二（2）根据材料二给出的图片，写出秦王朝为巩固统一采取的措施14 . 民主政治建设是一个国家实现近代化的重要内容，追求民主政治是世界各国共同的愿望。阅读下列材料，回答有关问题。材料一：英国史学家约翰说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有西方近代民主政治的源头。”材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 节选自英国权利法案材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利；如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它。 独立宣言材料四：（1）结合所学知识，指出材料一中的“她”指的是哪个城市国家？谁使这个国家的民主政治发展到顶峰？ （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国于哪一年通过了权利法案？这一法案使英国确立了什么样的政体？ （3）材料三的这份法律文件是在哪场战争中颁布的？根据材料分析，这份法律文件的核心思想是什么？ （4）材料四反映了秦朝建立的什么政治制度？哪次革命结束了中国的这一制度？第 4 页 共 4 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、非选择题1、2、3、