人教版2019-2020学年八年级下学期第一次阶段性检测历史与社会题(II)卷

人教版2019-2020学年八年级下学期第一次阶段性检测历史与社会题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 1649年1月30日，伦敦白金汉宫外的广场上，一位特殊的犯人被送上断头台，这位“特殊的犯人”是（ ）A詹姆士一世B查理一世C查理二世D路易十六2 . 林肯是美国历史上最受人爱戴的总统之一。原因是他A推翻了英国的殖民统治B开创了美国民主政治的先河C扩大了美国的领土D解放了黑人奴隶和维护了国家统一3 . 为了抗击沙俄对我国黑龙江流域的入侵，维护领土完整，清朝组织自卫反击战，此后中俄签订的第一个边界条约是什么？（ ）A北京条约B瑷珲条约C尼布楚条约D南京条约4 . 假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去：A南京B长安C西安D明朝5 . （题文）中国文学艺术源远流长，表现方式越来越自由与通俗化。下列与明清小说有关的场景是（ ）ABCD6 . 下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的是（ ）华盛顿拿破仑章西女王玻利瓦尔ABCD7 . 14 世纪从意大利兴起的文艺复兴运动，反映了新兴资产阶级要求（ ）A摆脱封建教会束缚B建立新的宗教教派C建立资产阶级政权D大力开拓海外殖民地8 . 重返宋代临安城，想充分感受市民文化生活，看角抵对、欣赏蹴鞠的最好去处是：A西市B蕃市C蕃坊D瓦子9 . “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”反映的是（ ）A军机处B八股取士C文字狱D厂卫制度10 . 某同学利用网络进行自主学习，他在搜索引擎输入如下关键词，以下最有可能出现的历史人物是（ ）A罗伯斯庇尔B华盛顿C克伦威尔D查理一世11 . 透过现象看本质，小赵同学善于思考，发现有很多的历史概念由于误解往往名不符实，下列属于这一类的是（ ）阿拉伯数字文艺复兴印第安人三角贸易ABCD12 . 下列史实与对应的历史人物，不存在内在联系的是（ ）A明太祖废除丞相制度B明成祖设内阁C清顺治帝改国号为“清”D清雍正帝设军机处二、非选择题13 . 专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年，历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。材料一：见下图材料二：“明月有情还顾我，清风无意不留人。”这是雍正帝时的一位进士写的，结果他被斩首朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加浊字于国号清字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。（1）结合材料一及所学知识回答，明太祖为了选拔听命于皇帝的官吏推行了什么举措？（2）结合所学知识回答，材料二是清朝统治者采取的什么手段？有什么危害？（3）根据材料及所学知识，指出这些措施侧重于哪一方面？有什么共同目的？（4）综合以上材料，我们可以得到什么启示？14 . 人类文明的长期发展中，既有精神成果丰富的历史时期，也有综合实力特别强大的国家或地区对其兴衰变化的分析是一个永恒的话题。（1）人类社会的发展过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。材料一 16世纪以后，人类文明进程发生明显变化，“生气勃勃的新欧洲正在崛起文艺复兴、工业革命、法国大革命以及把统治迅速扩大到全球的强大民族国家的崛起。安逸自在，心满意足的中国人目不转睛地注视着过去”材料二人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年-19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。斯塔夫里阿诺斯全球通史亨廷顿文明冲突和世界秩序的重建依据材料一说明16世纪以后人类文明的进程发生哪些明显的变化?列举近代欧洲文明的发展在思想文化、政治和经济方面创新的具体表现？公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？（2）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。材料三金砖国家指新兴国家经济体材料四一个音符无法表达出优美的旋律，一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明，一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶，是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富。金砖峰会于2016年10月在印度举行，习近平发表坚定信心 共谋发展重要讲话。吴思科文明对话与交流是外交的核心内容金砖五国地跨四大洲，因有共同的诉求而相聚。共同诉求是什么？随着近代欧洲工业文明冲击着亚非拉的农业文明，引发了亚非拉的独立运动，请列举两例史实说明？据材料四和所学知识，谈谈你对世界文明多样性的认识？15 . 文物是历史的见证，文物会“说话”。阅读图文，回答问题。（1）请推测图1琉璃碗通过哪条商路来到中国，并概述当时该商路上的中西贸易状况。（2）图2陶俑手中的“神器”指哪项发明？并以此发明为例说明宋元科技成就对世界的影响。（3）如果图3的三彩骆驼载乐俑参加“世界文明交流互鉴”主题展，请你设计介绍词。第 6 页 共 6 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非选择题1、2、3、