人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 同步测试B卷

人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 综合探究二 历史地认识多样的发展道路 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 新经济政策与斯大林体制相比，主要的不同点是（ ）A用行政命令的方法管理经济B无产阶级掌握国家政权C在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产D对资本主义进行社会主义改造2 . 下列有关美国内战历史意义的表述，正确的是（ ）A消灭了种族歧视B为经济的迅速发展创造了条件C沉重打击了南方经济的发展D扫清了资本主义发展的一切障碍3 . “科技领先”“战火洗礼”“惨遭肢解”“涂炭世界”、“秘密瓜分”、“重新统一”描绘了当今社会某一国家的发展缩影。你知道它是哪一国家吗（ ）A英国B日本C法国D德国4 . 揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（ ）A第一次国共合作-北伐战争的胜利B启蒙运动美国独立战争C1861俄国年改革-废除黑人奴隶制D罗伯斯庇尔执政-法国大革命走向高潮5 . 下图是一幅反映苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（ ）A实施新经济政策B优先发展重工业C实行农业集体化D颁布新宪法6 . 下列关于彼得一世改革的主要目的的表述，正确的是（ ）A改变落后状况，使俄国成为军事强国B强化农奴制，发展工场手工业，促进俄国经济发展C全盘西化，发展资本主义制度，实现社会转型D大力发展教育，提高民众素质，移风易俗，改变社会面貌7 . 一种探索，只为好生活。下列对中外先进分子的探索归纳正确的有（ ）序号探索历史影响 徐光启编写的农政全书“中国17世纪的工艺百科全书”哥白尼.“日心说”“世界近代科学革命的开端”爱迪生.电灯大大缩短了世界各地区之间的距离黄宗羲.“以天下为主，君为客”批判了封建礼教，具有启蒙性质的进步思潮ABCD8 . 1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是废藩置县 建立天皇制 引进西方先进技术 提倡文明开化ABCD9 . “劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是（ ）A美国南北战争B俄国1861年改革C日本明治维新D俄国十月革命10 . 美国首都有一座人物建筑物，前面56级台阶象征“他”的年龄，四周36根台柱象征“他”在任时的36州，这个建筑物就是林肯纪念堂，以下属于林肯的贡献是（ ）A确立了美国的资本主义制度B维护了美国统一，废除了黑奴制度C摆脱了“大恐怖”“大萧条”的经济危机D实现了中美关系正常化11 . 某位同学上历史课做的笔记里面有这么几个词“农奴”、“份地”、“赎买”据此判断该同学最有可能正在学习哪国的历史（ ）A美国B日本C俄国D意大利12 . “敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来。”这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关（ ）A大化改新B推翻幕府统治C日本侵略朝鲜D明治维新二、非选择题13 . 19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料，回答问题。材料一北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。马克思材料二 1856年3月，沙皇在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”材料三（1）材料一反映的历史事件是什么？在这一事件中，当时美国政府的最高目标是什么？该事件为进一步推动美国资本主义发展提供了哪些要素？（2）这位沙皇是谁？他开展的这场废除农奴制改革的前提是什么？从改革内容看哪一条措施最能体现该前提？（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？结合所学知识，最能体现这次改革性质的措施是什么？（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？14 . 阅读下列材料：材料一社会主义理论经历了从空想到科学的发展。由于社会主义思想的核心是要求改善工 人阶级的生活和工作条件，实现平等和幸福的美好社会，所以马克思主义一诞生，立即受到欧洲 工人阶级的热烈欢迎。1917年，社会主义理想在俄国变成了现实。苏联成立后，奉行着社会主 义的政治、经济和文化政策，开创了苏联式社会主义文明。 摘编自李世安、孟广林等世界文明史材料二2017年，习近平在联合国总部发表题为共同构建人类命运共同体的演讲，他回首最 近100多年的历史，谈到人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难 后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求，就是扩 大合作、共同发展”。他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人 类命运共同体的基本遵循”。 摘编自李惠军从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀” 请回答：（1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？结合所学知识，举例说明社会主义理想在苏联的 探索及其历史意义。（2）据材料二，指出两次世界大战后人类“最殷切的诉求”是什么？结合所学知识，分析“冷战” 发生的原因。（3）综合上述材料，阐述构建人类命运共同体的“基本遵循”。15 . 中国革命走农村包围城市道路的历史必然性是什么？第 4 页 共 4 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非选择题1、2、3、