浙江教育出版社2019-2020学年八年级上学期期末科学试题（模拟）

浙江教育出版社2019-2020学年八年级上学期期末科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 甲睡觉前有意排尿，乙起床前有意憋尿，控制这两种行为的中枢是（ ）A脊髓B大脑C小脑D脑干2 . 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是（ ）ABCD3 . 生物体的结构总是与功能相适应的。以下叙述正确的是（ ）A小肠内有大量的肠腺有利于增加小肠的吸收功能B肺泡壁只有一层上皮细胞有利于肺与外界进行气体交换C肾小管外布满毛细血管有利于对血液的滤过作用D肠静脉连接肝脏有利于血糖的调节4 . 台风“利奇马”带来强风暴雨，重创温州经济。台风之所以会带来强降水，主要是促进水循环中的某一环节，这个环节是（ ）A1B2C3D45 . 小乐将两支冒烟的木条放在烧杯上方，如图所示。选项表示两支木条冒出的烟的可能移动方向，符合事实的是（ ）ABCD6 . 取四份20时一定质量的饱和硝酸钾溶液，分别进行如下实验后，所得结论正确的是（ ）A保持温度不变，蒸发10g水后，溶液中溶质的质量分数增大B保持温度不变，加入10g硝酸钾后，溶液中溶质的质量分数增大C保持温度不变，蒸发10g水后，硝酸钾的溶解度增大D降温至10时，硝酸钾的溶解度减小7 . 下列有关大气层的描述，正确的是（ ）A大气层的温度随高度的上升而降低B大气层的温度随高度的升高而升高C大气层没有明显的上界，主体在 1000 千米高度以下D大气层的厚度为 5000 千米，此高度以上为绝对真空8 . “舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。下列实验中无法利用厨房物品完成的是（ ）A探究铁制品在什么条件下容易生锈B比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力C检验味精中氯化钠的含量D用食醋鉴别纯碱和食盐9 . 下列对物理知识分类或分析正确的是（ ）A金、银、铜、水是导体，塑料、玻璃、橡胶、水银是绝缘体B太阳能取代煤、天然气等能源是未来环保能源利用的主旋律C从能量转化角度来看，电动机是把机械能转化为电能D原子弹是利用核聚变原理制成的一种核武器10 . 如图是一个饮水壶的部分结构示意图，a、b是出水管的两端，壶内水面低于出水管的a端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动。用力F向下压活塞，在水从a端匀速流出来(壶内水面始终高于b端)的过程中，壶内气体的温度保持不变。则下列说法不正确的是（ ）A壶内气体的压强大小不变B壶内气体的体积逐渐变小C向下压活塞的力F逐渐变大D壶底内表面所受的压力大小不变11 . 下列关于“10%的食盐水”的解释，说法错误的是（ ）A100克水中溶解了10克的食盐B10克的食盐与90克的水配制的溶液C100克食盐水溶液含有10克食盐D食盐与水按19的质量比配制的溶液12 . 如果用右图表示各种概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（ ）选项123A碱含氧化合物化合物B特异性免疫计划免疫预防接种C脑神经脑中枢神经系统D细胞器官组织AABBCCDD13 . 如图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，电压表的示数突然变大，若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2处，则下列排查故障实验正确的是（ ）A如果将电流表并联在R1两端，可能会导致电源短路B如果将电流表并联在R2两端，电流表一定有示数C如果将电流表串联在电路中，电流表一定有示数D如果将图中电压表换成一小灯泡，灯泡发光，则故障一定在R1处14 . 用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）。对表分析错误的是（ ）A甲在实验中起对照作用B乙切除的是甲状腺C丙切除的是垂体D手术后乙狗发育正常15 . 下列现象描述温州天气的是（ ）A春季多梅雨B冬季无严寒C今天阴到多云D夏季多台风16 . 利用粗盐配制一定浓度的食盐水溶液，下列操作步骤排列正确的是（ ）a溶解 b过滤 c蒸发结晶 d称量 e计算AabcdeaBbcdbeaCabcedaDedbcae17 . 将100克的硝酸钾饱和溶液在不蒸发水的情况下从50降温至10时，不发生改变的是（ ）A溶剂的质量B溶液的质量C硝酸钾的溶解度D硝酸钾的质量分数18 . 以下有关生物体生命活动调节作用的说法中，正确的一项是（ ）A将盆栽植物放置在窗台上一段时间后会表现出明显的向光生长现象，这主要是由于垂体分泌的生长激素在起作用。B用针刺手，手会迅速缩回，完成该反射的神经中枢在大脑。C人体在炎热环境中，汗液分泌量增加，此时人体产热量基本等于散热量。D幼年时期甲状腺激素分泌过少，会引起侏儒症。19 . 中国天眼是世界最大的高灵敏度巨型单口径球面射电望远镜(FAST)，它不仅能捕捉到远在百亿光年外的射电信号，还能研究极端状态下的物质结构与科学规律，下列说法中正确的是（ ）A光年是时间单位B中国天眼可以直接观察到原子核内部结构C自然界只存在正、负两种电荷D同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥20 . 如图所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，当滑片P从中点向右移时（ ）A电流表A1的示数变小B电流表A2的示数变小C电压表的示数变大DR2的电功率变大21 . 关于浮力，下列说法正确的是（ ）A在水中会下沉的金属块不受到浮力B浮力的大小与物体浸没的深度有关C浮力的大小与物体的形状有关D浮力是由于物体上、下表面受到的压力不同产生的22 . 如下图，两滑动变阻器的滑片P1，P2都向右滑动时，下列说法正确的是（ ）AL1和L2都变亮BL1和L2都变暗CL1变亮，L2变暗DL1变暗，L2变亮23 . 净化的方法有很多种，下列净化操作，净化程度最高的是（ ）A蒸馏B过滤C吸附D净置24 . 把一株直立植物水平放置后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物（ ）A能够繁殖B具有向性C能够进化D能够呼吸25 . 如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米，密度为 05103千克米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是（ ）A木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等二、填空题26 . 利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题，如图是某垃圾发电厂综合利用垃圾的主要流程：（1）发电厂利用部分电能来电解水，请写出水电解的化学方程式_。（2）对于发展垃圾焚烧电厂当前存在支持与反对两种观点，下列观点中属于反对观点的有_（可多选）。A、垃圾焚烧电厂耗资巨大，但垃圾处理量所占比例不大B、焚烧垃圾所产生的二恶英严重污染环境C、将垃圾蕴含的能量转化为电能和热能充分利用D、减少垃圾填埋量，节约土地资源E、焚烧造成垃圾内的有用资源浪费27 . 实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。操作步骤如下：（1）计算：需要氯化钠质量为_g，需要水的体积为_mL。（2）称取氯化钠：调节天平平衡后，在两端托盘上分别放上质量相同的纸片，再用镊子移动游码调整到所需刻度。然后向天平左盘的纸片上加氯化钠，直到天平平衡。若称量过程中天平指针左偏，此时应该进行的操作是_。（3）量取水：用_（选填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需体积的水，并将其沿烧杯内壁倒入盛有氯化钠的烧杯中。（4）溶解：用玻璃棒轻轻不断搅拌，使氯化钠完全溶解。（5）转移：配好氯化钠溶液后，将溶液转移到老师指定的、贴有标签的容器内。（讨论）若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有_A氯化钠晶体不纯B转移已配好的溶液时，有少量液体溅出C用量筒取水时仰视读数D烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液三、探究题28 . 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15 1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5、10、20的定值电阻。（1）小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“”并画出正确连线_。（2）排除故障后，小明将5定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到_(选填a”或“b”)端，再闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙，示数为_A（3）接下来断开开关，取下5的定值电阻，分别把它换成10、20的定值电阻，_，分别读取相应的电流表示数,记录在表中：由数据可知:当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。（4）实验结束后，小明还想测量未知电阻RX的阻值，可在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏。他思考了一下，向老师又要了一个开关S0，准备用剩下的一块电流表和一个定值电阻R0进行测量（测量时电路元件接线不能更改）。电路设计：根据题意，在丙图中请把小明设计未完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）_实验步骤：只闭合S，此时电流表的示数为I1；闭合开关S、S0，读出电流表的示数为I2。未知电阻RX的表达式为:RX=_.（用字母表示）29 . 在测定小灯泡额定功率的实验中（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）（1）王强小组采用图甲的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如乙图所示，则电流表的示数为则小灯泡的额定功率为W（2）姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）。电路如图丙所示，请你图中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2先算出灯泡的电阻RL=（请你用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是。仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为。30 . 阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A一次，小柯发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？B经过一段时间的观察和根据自己的生活经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D小柯按照实验设计完成了实验。E、经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”。F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：（1）小柯设计实验的变量是_。（2）小柯设计的实验不足之处是_。（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是_。31 . 在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：用刻度尺测出吸盘的直径,算出吸盘平面面积为10厘米2；用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N;将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；记录整理数据；算出大气压的值，分析实验结论。实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析：（1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的_（填序号）。（2）将吸盘沾水湿润的目的是_。（3）根据该同学的实验数据，计算得到的大气压的值等于_（4）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧称示数可能会_（“大于”“小于”“等于”）95N32 . 利用吸管可以做科学小实验：（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：A用手指封住管口B将吸管移出水面到空杯上方C将吸管插入水中D松开封住管口的手指以上四个动作的合理顺序是_（填字母）（2）如图乙所示，往吸管 B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之相同的有_（填序号）。在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘平行于岸边航行的船不能靠岸太近33 . 如图甲所示，一个边长为10cm的立方体木块，下面用一段细线与木块相连，细线另一端固定在容器底(容器高比细线与木块边长之和大得多).现向容器中慢慢加水，直到装满容器，如图乙所示。若细线中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示，如图丙。求：（1）图丙中的A点对应木块在水中的位置是出于_状态。（2）该木块完全浸没在水中所受的浮力为多少牛顿? _（3）该木块的密度为多少? _（4）请在丁图中作出在此过程中木块所受浮力F随水位h变化的大致图象。_34 . 法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：（1）闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与_有关；（2）若滑片P向左移动，电磁铁的磁场_（填“增强”、“减弱”），观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结论：_；（3）请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例_。四、简答题35 . 互联网消息：今年第19号台风“龙王”，3月2日16时在福建泉州登陆，台风中心最大风力达10级，风速33米/秒。使福建省大部分地区连降暴雨、沿海一带洪水成灾，直接经济损失十多亿元。请指出这只消息中的几处错误？为什么？36 . 小明参加暑期科技夏令营活动，跟随科学家在浙江某山区进行考察，一路上收获颇多。发现一：大型海绵生物化石群，海绵是一种海洋生物（1）下列能支持海绵是生物的证据有_。A、由细胞构成 B、能繁殖后代 C、能在水中运动发现二：修建山区水库既可以防洪水，还能发电和灌溉。（2）汛期时，开闸排水，水的流量是60m3/s，每小时排水多少吨？_发现三：避险车道是公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到。这种车道很特别，一般长度在50-100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、砂土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。（3）请你从能量转化的角度谈谈避险车道设置所包含的科学知识。_37 . 你知道成语“十指连心”、“怒发冲冠”、“令人发指”、“毛骨悚然”的意思吗？联系我们本节学到的知识，然后选择其中的一个成语，从生理功能的角度解释一下吧。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、填空题1、2、三、探究题1、2、3、4、5、6、7、四、简答题1、2、3、